教师是孩子的镜子，孩子是老师的影子，编写教案，极大提高教师备课效率，是不是一写起教案就感觉毫无头绪？有关“小数的产生意义说课稿”是编辑精心整理的内容，相信你能从中找到需要的内容！ 小数的产生意义说课稿【篇1】 教学过程： 一、情景导入，引出课题。 出示玩具，让学生猜价格，猜对的给予奖励。 2.53.51.50.5 让学生观察这些数与前面所学的数有什么不同？ 学生回答，出示课题。 二、探究新知。 1、猜教师身高，如果用米做单位怎样表示，由此引出小数的产生。 2、认识小数 (1)一位小数 把一张...