从2007年起，北京中医药大学以“中医人才培养模式创新实验区项目”为切入点，大胆进行了中医药高等教育的改革与实践，开设了中医教改实验班I期（院校+师承+家传）、II期（院校课程改革+师承+家传）、高中杏林班和岐黄国医班。这一系列探索意义何在？取得了哪些经验？日前本报记者就此采访了该校校长助理、教务处处长翟双庆教授。 众所周知，中医药高等教育有很鲜明的特点：形式上采取的是现代高等教育，但培养的却是带有浓厚传统色彩的、具有东方文化属性的中医药人才。这就使中医药高等教育自诞生之日起就伴随着争论和变革。...