实验的教学设计模板(篇1) 一、教学目标 1、能联系课文语言环境,懂得课后作业中“瞎子”、“穿透”、“听”等词的意思及其所带引号的用法。 2、通过朗读、复述等一系列语言训练，感受并学习科学家细心观察、大胆实验、潜心研究、不断利用科学技术造福人类的科学精神。 3、能正确、流利、有感情地朗读课文，复述课文。 二、教学重点 在教师的指导下，正确、流利、有感情地朗读课文、复述课文。 三、教学难点 理解蝙蝠飞行的秘密。 四、教学设计理念 （一）学生提出问题 爱因斯坦说“一个问题的提出往往比问题的结果更重...