北京启动实施中小学教师职称制度改革试点，选定西城区、朝阳区和通州区“先行先试”，此举打破实施20多年的中小学职称评价体系，将原来相互独立的中学、小学教师职务系列统一设置为中小学教师职称(职务)系列，并首次在中小学设置正高级职称，试点改革涉及35149名中小学教师。 北京现行的中小学职称评价体系是1986年建立的，中学教师最高等级为副高级，小学教师最高等级为中级，中小学教师均没有正高级职称。 改革后，试点区县的中小学教师职称将统一设置为：正高级、高级、一级、二级、三级教师，共5个等级。这打通了教师...