高考招生

2013安徽大学艺术类招生专业课报考地点及时间安排

省份报名、考试地点报名考试时间湖北湖北省教育考试院标准化考场 2013年1月10、11日报名，15日考试河南郑州大学（南校区） 2013...

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热2013北京理工大学艺术类招生报名考试安排表

北京市考点报名时间： 2013年2月21日、22日08:00-16:30 报名地点：北京理工大学中关村校区体育馆南厅考试...

热安徽42所高职院校实行自主招生

不用高考也能上正规大学?没错!记者从省教育厅获悉，今年我省共有芜湖职业技术学院等42所高职院校实行自主招生，应历届普通高中毕业生、应历届中职(含技工学校、职业高中)毕业生，包括具有高中阶段学历的农民工、退役士兵、企事业单位在职职工、失业人员等，无需参加高考，都可在1月12日前申请参加自主招生录取。今年自主招生有“三变” 2012年，我省安徽职业技术学院等24所高职院校开展了自主招生改革试点，今年...

热2013年安徽对口高职招生工作开始

2013年安徽对口高职招生工作已经开始，安徽对口高职报名时间为2013年1月15日至1月18日，报名系统为http://gkbm.ahzsks.cn，考试时间同高考同步在6月7日、8日，安徽对口高职志愿填报在7月7日，具体考试专业科目详见本文。安徽省2013年普通高校对口招收中等职业学校毕业生考试考务管理工作细则根据安徽省教育厅《关于印发安徽省2013年普通高校对口招收中等职业学校...

热2013南科大江苏招生20人

南科大是我国高等教育综合改革试验田，学生四年学费全免，另可申请奖学金，招生模式向自主招生过渡，高校去行政化…… 2013南科大江苏招生20人地处深圳的南方科技大学，因其独特的办学模式和理念，从诞生之初就饱受关注。2011年，首批教改实验班45名高二学生未经高考，通过自主招生直接入学。2012年南科大从教育部获得合法身份，招收第二批学生。昨天，现代快报记者从南科大获悉，2013年，南科大在全国计...

热2013南科大高考招生继续采用“631模式”

作为中国教育改革的急先锋，南科大想要什么样的学生呢?“有批判精神、不盲从、有很好的想象力和洞察力、有良好的记忆力和注意力，这样的学生就是我们要找的。”南科大校长朱清时说今年的招生方案和去年一样，走“631模式”。这个模式是南科大和教育部共同商议定下来的，“6”是指高考成绩所占比重，“3”是南科大复试成绩所占比重，“1”是指平时成绩，也就是学生高中三年的成绩。这种模式，朱清时称，将是以后高考的重要...

热2013吉林艺术学院艺术类本科专业考试内容

音乐学院 (一)音乐学专业(音乐编辑与出版方向) 初试：演奏练习曲一首或乐曲一首(乐器不限) 复试：1、音乐常识及音乐简论(笔试，参考书：《音乐学基础知识问答》俞人豪等编著、中央音乐学院出版社和《[高考音乐强化训练]音乐学卷》刘小君编著、湖南文艺出版社) 2、听音与乐理(笔试，参考书：《音乐理论基础》李重光著、人民音乐出版社) (二)音乐学专业(电子音乐制作与创作方向) 初试：钢琴或其它乐器演奏...

热2013中国人民大学艺术类(美术)专业本科招生答考生问

1、能否简单介绍一下你校艺术学院的相关情况? 艺术学院秉承我校“始终奋进在时代前列”、“勇于承担民族使命”的传统，吸收古今中外一切艺术之精华，培养德、智、体、美全面发展的复合型艺术人才。目前，艺术学院拥有现任教师63人，其中教授11人、副教授18人，青年教师30余人，拥有一批知名画家、学者、教授以及从国内外重点院校毕业的优秀青年学者，同时还聘请国内外业界精英来学院兼职任教。学院现有绘画、视觉传...

热2013中国人民大学音乐表演专业本科招生答考生问

1、能否简单介绍一下你校艺术学院的相关情况? 艺术学院秉承我校“始终奋进在时代前列”、“勇于承担民族使命”的传统，吸收古今中外一切艺术之精华，培养德、智、体、美全面发展的复合型艺术人才。目前，艺术学院拥有现任教师63人，其中教授11人、副教授18人，青年教师30余人，拥有一批知名画家、学者、教授以及从国内外重点院校毕业的优秀青年学者，同时还聘请国内外业界精英来学院兼职任教。学院现有绘画、视觉传...

热2013中国美术学院招生考试时间及地点安排

考点名称报名现场确认时间考试时间报名现场确认和考试地点咨询电话杭州考点 2月19日至20日（8：00—...

热上海科技大学2014年面向全国招收首届本科生人数限定500名

经教育部同意，上海科技大学(筹)已与中科院上海分院合作，于2013年联合招收研究生300名，招生工作已顺利展开。2014年，该校计划面向全国招收首届本科生，人数限定在500名，学校拟设立本科专业9个。在本科生阶段，按照“宽口径、厚基础、复合型、交叉型”的原则，突出“通”“专”“新”，培养高层次、专业性、复合型的创新创业人才，体现课程学习、科研实践和创新创业实践的融合，课内环节和课外环节融合以达到知...

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