2012海南全国统一高考生物卷(真题)

2013-04-25 14:48:56 海南高考试题高考重点

  【解析】根据题中信息可断定疟原虫与人为寄生关系,A正确;疟原虫也可以感染蚊蝇,则疟原虫与被其感染的蚊蝇间为寄生关系,B错误;藻类能够进行光合作用,属于生产者,孑孓以藻类和细菌为食,是初级消费者,鱼类可捕食孑孓,为次级消费者,C正确;鱼类以藻类为食,二者为捕食关系,同时鱼类和藻类植物在水中因生存空间,氧气等资源而存在一定的竞争关系。

  【试题点评】本题以疟原虫的生活习性和繁殖特点为背景,考查群落内的种间关系,考查学生从材料中获取信息的能力和对知识的理解迁移能力,难度不大。

  19.下图为某生态系统的能量流动简图,下列叙述错误的是

  A.甲是生产者,乙是消费者

  B.该生态系统是一个开放的系统

  C.能量通过光合作用固定并进入系统,可以热能形式输出

  D.甲、乙和分解者所贮存的能量之和是输入该生态系统的总能量

  【答案】D

  【解析】根据题中简图可知,甲能够固定太阳能,为生产者,乙从甲获取能量,为消费者,A正确;该生态系统需要从外界获得能量,同时能量也可以扩散到外界,是一个开放的生态系统,B正确;能量通过光合作用进入生态系统,经过生产者、消费者和分解者的呼吸作用后有一部分以热能的形式散失,C正确;输入该生态系统的总能量是生产者甲固定的太阳能总量,D不正确。

  【试题点评】本题考查生态系统的能量流动,涉及生态系统的结构与能量流动等知识点,难度不大。

  20.某河流中五年前引进了一种外来植物(甲)。跟踪调查发现,五年来,该河流中甲 种群密度逐年显著增加,土著食草鱼类和水草的种群密度逐年显著减少。下列叙述正确的是

  A.五年来该河流中甲种群的种内竞争不断增强

  B.甲的引进并不能改变该河流生态系统的结构

  C.大量投放土著食草鱼类可有效地控制甲的蔓延

  D.该河流中所有的生物和底泥共同组成河流生态系统

  【答案】A

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