高考英语必备考试技巧:写作篇(二)

2013-06-05 14:34:52 2013高考英语技巧

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 写作篇

【高考作文评分标准-各档次的给分范围和要求】

  第五档(很好);(21-25分)

  1. 完全完成了试题规定的任务。

  2. 覆盖所有内容要点。

  3. 应用了较多的语法结构和词汇。

  4. 语法结构或词汇方面有些许错误,但为尽力使用较复杂结构或较高级词汇所致;具备较强的语言运用能力。

  5. 有效地使用了语句间的连接成分,使全文结构紧凑。

  6. 完全达到了预期的写作目的。

  第四档(好):(16-20分)

  1. 完全完成了试题规定的任务。

  2. 虽漏掉1、2个次重点,但覆盖所有主要内容。

  3. 应用的语法结构和词汇能满足任务的要求。

  4. 语法结构或词汇方面应用基本准确,些许错误主要是因尝试较复杂语法结构或词汇所致。

  5. 应用简单的语句间的连接成分,使全文结构紧凑。

  6. 达到了预期的写作目的。

  第三档(适当):(11-15分)

  1. 基本完成了试题规定的任务。

  2. 虽漏掉一些内容,但覆盖所有主要内容。

  3. 应用的语法结构和词汇能满足任务的要求。

  4. 有一些语法结构或词汇方面的错误,但不影响理解。

  5. 应用简单的语句间的连接成分,使全文内容连贯。

  6. 整体而言,基本达到了预期的写作目的。

  第二档(较差):(6-10分)

  1. 未恰当完成试题规定的任务。

  2. 漏掉或未描述清楚一些主要内容,写了一些无关内容。

  3. 语法结构单调、词汇项目有限。

  4. 有一些语法结构或词汇方面的错误,影响了对写作内容的理解。

  5. 较少使用语句间的连接成分,内容缺少连贯性。

  6. 信息未能清楚地传达给读者。

  第一档(差):(1-5分)

  1. 未完成试题规定的任务。

  2. 明显遗漏主要内容,写了一些无关内容,原因可能是未理解试题要求。

  3. 语法结构单调、词汇项目有限。

  4. 较多语法结构或词汇方面的错误,影响对写作内容的理解。

  5. 缺乏语句间的连接成分,内容不连贯。

  6. 信息未能传达给读者。

  不得分:(0分)

  未能传达给读者仟何信息:内容太少,无法评判;写的内容均与所要求内容无关或所写内容无法看清。

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 写作篇

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  第五档(很好);(21-25分)

  1. 完全完成了试题规定的任务。

  2. 覆盖所有内容要点。

  3. 应用了较多的语法结构和词汇。

  4. 语法结构或词汇方面有些许错误,但为尽力使用较复杂结构或较高级词汇所致;具备较强的语言运用能力。

  5. 有效地使用了语句间的连接成分,使全文结构紧凑。

  6. 完全达到了预期的写作目的。

  第四档(好):(16-20分)

  1. 完全完成了试题规定的任务。

  2. 虽漏掉1、2个次重点,但覆盖所有主要内容。

  3. 应用的语法结构和词汇能满足任务的要求。

  4. 语法结构或词汇方面应用基本准确,些许错误主要是因尝试较复杂语法结构或词汇所致。

  5. 应用简单的语句间的连接成分,使全文结构紧凑。

  6. 达到了预期的写作目的。

  第三档(适当):(11-15分)

  1. 基本完成了试题规定的任务。

  2. 虽漏掉一些内容,但覆盖所有主要内容。

  3. 应用的语法结构和词汇能满足任务的要求。

  4. 有一些语法结构或词汇方面的错误,但不影响理解。

  5. 应用简单的语句间的连接成分,使全文内容连贯。

  6. 整体而言,基本达到了预期的写作目的。

  第二档(较差):(6-10分)

  1. 未恰当完成试题规定的任务。

  2. 漏掉或未描述清楚一些主要内容,写了一些无关内容。

  3. 语法结构单调、词汇项目有限。

  4. 有一些语法结构或词汇方面的错误,影响了对写作内容的理解。

  5. 较少使用语句间的连接成分,内容缺少连贯性。

  6. 信息未能清楚地传达给读者。

  第一档(差):(1-5分)

  1. 未完成试题规定的任务。

  2. 明显遗漏主要内容,写了一些无关内容,原因可能是未理解试题要求。

  3. 语法结构单调、词汇项目有限。

  4. 较多语法结构或词汇方面的错误,影响对写作内容的理解。

  5. 缺乏语句间的连接成分,内容不连贯。

  6. 信息未能传达给读者。

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