随着留学热潮的持续，不少中国学生在高中阶段就有了去美国读本科的梦想，那么如何规划美国读本科之路?高中三年该做哪些准备?怎样提高申请的成功率?
打好英语基础培养自理能力
申请美国大学需要学生提供高中成绩单、SAT成绩(排名前50的名校需要提供)、托福或雅思成绩等。学校根据学生的分数以及文书来衡量是否录取。而高中成绩和英语考试成绩起着敲门砖的重要作用。
美国排名前50的大学一般需要学生准备SAT考试，学生可以到香港或者新加坡参加考试，申请前50的学校最好有1800分以上的成绩，对于中国的高中生来说，最好在上高一时就开始准备。另外，学生还该加强托福或雅思的英语培训，并在高二结束，高三学期开始的时候就取得理想的分数。当然在此期间，不能忽视了高中课程的成绩，好的高中平时成绩占学校申请比重的40%以上，名牌大学的GPA要求在90%以上。
此外，如果学生在高一时就已经确定要赴美读本科，父母和学生都必须清楚，学生性格和适应能力的培养会对周围的环境有所要求，作为独立存在的个体，学生已经有选择的权利，自己找准未来的方向，家长应尊重学生的想法，帮助他们成长，学生应通过参加海外夏令营等方式，有意识地培养自理能力，以便在国外能更好的适应环境。
延伸课外活动积累实践经验
美国的大学喜欢怎样的学生?有创造力有想象力的学生，还是埋头苦学的学生?美国的大学更偏爱有想法、有个性的学生，甚至喜欢在课堂上与老师争个面红耳赤的学生，只要学生思维严谨、有逻辑性就会赢得鼓励。
因此，在高二阶段，学生应尽可能去丰富自己的课外生活，可以从校内和校外两个方面开展：校内课外活动，这类活动将与校园相关，例如：学校社团、学术竞赛、学生公司、校园演讲、乐队等，而这些活动不仅可以体现出申请者的领导力，人际交往能力，同时也能展现出申请者在未来专业方向的兴趣和潜质;校外课外活动，这类活动多数都是学生自己寻找参加的，比如：实习工作，夏令营等，这类活动对于申请也具有较高的价值。
此外，还包括在申请中越来越受到重视的志愿者，义工，社区等活动，这些活动不仅能够突出申请者一些改变社会的实际经历和能力，同时也能展现出申请者的爱心和责任心。活动主体应该跟自己的兴趣，专业兴趣相关联，这样有助于展现出自己的特性。
这也不是单纯地让自己在申请中显得更全面，而是当申请者到了国外，这些方面也能扩大自己的交际面，提升情操和审美，对自己的人生是有帮助的。所以，在大学期间，合理安排学习时间的同时，尽量多的去参与课外活动，志愿者工作等，并且积极的去承担一些组织的工作，并且记录好自己在这些工作当中的一些感受，将会收获颇丰。
此外，课外阅读的积累不能忽视，建议高二的学生多读英语原版小说，积累更多的词汇量，努力考出优秀的托福成绩; 而在高中二年级时，家长要开始为学生准备留学所需的存款证明。
选择合适学校整理申请材料
对于步入高三的学生来说，语言成绩一定要过关，并根据自己的兴趣爱好和职业规划，明确目标学校的要求，熟悉申请学校历年的论文并准备好申请材料。首先，学生要进行网上申请，然后再根据具体院校的申请要求来寄送自己的材料原件，在申请材料递交之后也要和大学保持密切联系，来确定自己的材料是否完整、了解申请结果公布的日期等重要信息。学生在收到大学录取通知书后，向学校支付学费定金，索要I-20表格，同时准备签证文件，以及签证面试准备，可以找专业的留学机构进行咨询，以保万无一失。
提醒：去美国读本科，一般需要在高二暑假、高三开学的时候申请，这样才能在第二年6月份高中毕业后，赶上9月份的开学，高中生提早准备申请材料，才能更早抢占美国入学名额。
