2014年教育学考研模拟练习题及答案(11)

   单选题

  1.学校工作的中心是

  A.政治活动B.教学活动C.科研活动D.生产劳动【】

  2.设计教学法的提出者是

  A.布鲁纳B.布卢姆C.杜威D.赫尔巴特【】

  3.德国教育家瓦·根舍因提出的教学模式是

  A.发现学习模式B.范例教学模式C.设计教学法D.系统学习书本知识模式【】

  4.美国教育家布鲁纳提出的教学模式是

  A.发现学习模式B.范例教学模式C.设计教学法D.系统学习书本知识模式【】

  5.下列各项属于信息加工类的教学模式的是

  A.概念获得模式B.非指导性教学模式C.课堂会议模式D.掌握学习模式【】

  6.角色扮演模式属于

  A.信息加工类的教学模式B.个人类的教学模式C.社会类教学模式D.行为修正类教学模式【】

  7.美国学者乔伊斯和韦尔,提出4类教学模式,共有

  A.22种 B.23种C.24种D.25种【】

  8.在教学认识过程中,学生对客观世界的认识,主要是通过学习 实现的。

  A.生活经验B.生产经验C.直接经验D.间接经验【】

  9.直观性教学原则的具体手段有

  A.2种 B.3种C.4种D.5种【】

  10.提出“高难度、高速度”教学原则的教育家是

  A.赞可夫B.凯洛夫C.维果茨基D.乌申斯基【】

  参考答案:

  1.B 2.C 3.B 4.A 5.A 6.C 7.D 8.D 9.B 10.A

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  1.学校工作的中心是

  A.政治活动B.教学活动C.科研活动D.生产劳动【】

  2.设计教学法的提出者是

  A.布鲁纳B.布卢姆C.杜威D.赫尔巴特【】

  3.德国教育家瓦·根舍因提出的教学模式是

  A.发现学习模式B.范例教学模式C.设计教学法D.系统学习书本知识模式【】

  4.美国教育家布鲁纳提出的教学模式是

  A.发现学习模式B.范例教学模式C.设计教学法D.系统学习书本知识模式【】

  5.下列各项属于信息加工类的教学模式的是

  A.概念获得模式B.非指导性教学模式C.课堂会议模式D.掌握学习模式【】

  6.角色扮演模式属于

  A.信息加工类的教学模式B.个人类的教学模式C.社会类教学模式D.行为修正类教学模式【】

  7.美国学者乔伊斯和韦尔,提出4类教学模式,共有

  A.22种 B.23种C.24种D.25种【】

  8.在教学认识过程中,学生对客观世界的认识,主要是通过学习 实现的。

  A.生活经验B.生产经验C.直接经验D.间接经验【】

  9.直观性教学原则的具体手段有

  A.2种 B.3种C.4种D.5种【】

  10.提出“高难度、高速度”教学原则的教育家是

  A.赞可夫B.凯洛夫C.维果茨基D.乌申斯基【】

  参考答案:

  1.B 2.C 3.B 4.A 5.A 6.C 7.D 8.D 9.B 10.A

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