通过2013年高考物理看各考区考情变化

　　2013年高考物理与2012年相比，大部分省份变化不大，各科均采用2012年的高考形式。但部分省份改动较大，特别是贵州、甘肃、青海、西藏四省迎来课改后的首次高考。新课标卷也有原来的一套变为两套，分别为新课标卷Ⅰ和新课标卷Ⅱ。2013年高考物理采用新课标卷Ⅰ的地区有14个，分别为：河南、山西、新疆、宁夏、吉林、黑龙江、内蒙古、河北、云南、湖南、湖北、江西、陕西、辽宁;采用新课标卷Ⅱ的地区有4个，分别为：青海、西藏、甘肃、贵州;理综或物理采用自主命题的地区共有12个，分别为：安徽、北京、重庆、福建、广东、江苏、山东、上海、四川、天津、浙江、海南;而采用大纲版全国卷的地区只有广西一省。

　　2013年各版本物理或理综试卷与2012年相比也发生了一些改动。下面分别以新课标卷、北京卷、上海卷、广东卷和山东卷为例来具体说明。

　　2013年高考新课标理综试卷物理试题符合高考考纲的要求。整套试题注重基础，突出重点，考查内容具有较为合理的知识覆盖面和比例。考查考生对基础知识、基本能力和基本方法掌握的情况，考查重点是高中物理的主干知识和核心内容。考题难度与2012年高考相比有所降低。物理试题的最大特点是突出对力学知识的考查，这也是备考过程中有所准备和预期的。实验题重视力学实验的的考查，把实验题目的分数在力学实验和电学实验两部分均分，这也是新的思路和方向。选修部分难度适中，考查知识常规、基础，三个备选部分难度相当，相对公平。总体来说，试题难度适中，区分度较好，试题表现出了很好的检验考查效果。

　　2013年北京卷物理试题虽然因为北京高考两年一变的规律和今年考试说明的更改，在试题的知识点布局上有较大调整，但是整体难度在去年的基础上进一步降低，总体来说，今年北京高考物理试卷的特点如下：

　　　　一． 考查知识纯粹，没有复杂模型或过程

　　　　二． 注重基础概念和基本物理思想的考查

　　　　三． 注重图像的考查

　　　　四． 试题在高分段的区分度较好，但是对于中低分数段的区分度一般

　　　　五． 考试说明中出现的新模块热学考查力度较大

　　　　六． 计算量较小，不强调考生的熟练度。

　　2013年上海卷以上海卷考试手册为依据，以有利于高校选拔新生，有利于中学实施素质教育和对学生创新精神与实践能力的培养为指导思想，在考查学生高中物理基础知识和基本技能的基础上，重点考查了学生的物理思维能力、物理实验能力、综合分析和应用能力。上海卷物理试卷与去年相同。试卷总题数为33题，约4900字，阅读量与去年相当，试题内容分布及难度符合考试手册的要求。

　　试题无论从知识点考查的深度，还是考查学生思考问题的能力要求上都对学生提出了一定的要求。对于基本知识，主要考查学生对于基本知识、概念的理解和掌握，而非简单识记。为了强调教材在教学中的重要地位，今年物理试题继续保持了近年对课本的重视程度，很多试题的材料均取自高中物理教材，个别试题直接取自教材练习册。这样做的目的是希望高中物理教学或复习不要抛开课本而沉湎于题海之中。

　　为了促进在教与学的过程中更加重视知识的形成、概念的建立和方法的掌握，试卷中有相当一部分试题体现了对学生理解、分析和推理能力的考察。要求学生能建立物理模型、分析物理过程，有清晰的物理图像。有些试题如果概念、图像清晰，可以较为简捷求解，否则这些题目虽然也能得到正确的解答，但可能会花费较多的时间。目的在于希望学生在学习过程中更重视对于问题的理解，而不是简单地以做练习题来代替学习。简言之，就是希望学生学会思考问题，而不只是学会解题。

　　2013年高考广东理综物理部分试题秉承了广东高考《考试说明》特色--立足主干，突出能力，适度创新，贴近生活，关注科技。纵观近年来的广东高考物理命题，我们可以发现：试题的难度稳中有降，努力突出物理学科实质，减少非学科因素对试题的影响。主观题的命制也做到探究有度，开放可控，科学选拔，彰显公平。

　　广东理综选择题的难度不大，偏重于对物理知识与科技、生产与生活实际的联系的直接考查。 实验题主要考查考生对图像法处理数据和对实验仪器的连接、实验原理的理解。计算题设计精巧，前后相应、梯度很好。要求考生具备一定的物理过程分析能力和理解能力。试题的命制以考查能力是主要目标，知识点的覆盖次之。

　　物理试题难度保持不变，评卷过程中对题目的论述要求提高，要求考生必须在平时加强基本功训练，做到审题细致、不漏字眼，表述简明扼要，突出物理关系，重视物理过程和思想的规范表述，重视求解的准确度。

　　2013年高考山东卷物理试题切合高中物理教学，贴近考生的实际，注重基础，突出能力，适度展现科技新发展。试题对考生的思维起点要求适当，思维跨度设置合理，有效地考查考生的物理思维品质。试题语言表达科学严谨，情景叙述简明扼要，问题设置独具匠心。

　　试题的命制突出能力，体现素质教育新理念。试题全面考查了《考试说明》中规定的五种能力，层级恰当，覆盖全面，比例合理。既注重加强与学生生活、现代社会及科技发展的联系，适度反映当代科学技术发展的重要成果，体现新课标培养学生的社会参与意识和对社会负责任的态度的要求，也注意在考生所熟悉的经典情景上不断创新，设计出新颖的设问方式，体现出稳中有变，变中求新的特点。

　　试题重视实验，突出方案设计和操作。既考查考生的基本科学素养，又全方位考查考生的实验能力。试题覆盖合理，有利于高校人才选拔。纵观全部物理试题，既突出了对主干知识的考查，又达到了较广的覆盖面。试卷整体平稳，稳中有变，变中求新。试题内容注重基础，突出能力，设计科学，完全符合山东卷《考试说明》的要求。对中学的教学起到了很好的引导作用，也能保证考试有较高的信度、效度，有利于科学选拔人才。