2014广西北海高考语文诗歌阅读试题库:送友人归

2013-08-24 09:52:07 高考语文诗歌阅读

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  阅读下面这首宋诗,完成8—9题。

  送友人归

  郑思肖

  年高雪满簪,唤渡浙江浔。

  花落一杯酒,月明千里心。

  凤凰身宇宙,麋鹿性山林。

  别后空回首,冥冥烟树深。

  8.这首诗的颔联运用了“虚实结合”手法,试结合内容分析其表达效果。(6分)

  9.这首诗表达了作者怎样的思想感情,请结合诗歌尾联作简要分析。(5分)


 


 

  赏析

  《送友人归》是郑思肖的一首送别诗,反映了作者对友人的依依不舍之情,通过对景物的描绘,营造了当时送别的氛围,给人一种悲凉的感觉。

  首联切合题目,写友人的形象和送别的地点。友人年事已高,满头如雪的白发,是一位老叟。簪,古人蓄发,用簪绾结头发。杜甫《春望》:“白头搔更短,浑欲不胜簪”,就是指的男子用簪绾结长发。友人归去,取道水路,送行的地点是在浙江的边,浔,水滨。这两句各自构成一幅简单的画面,迎风飘拂的白发,和烟水迷离的江面互相映衬,显出一种悲凉的气氛。

  颔联作为首联的补充,出句点明送别的时节和情景,暮春时节,群芳凋零。花落花飞,红消香断,诗人本已感慨丛生,更何况在落花时节,友人又要千里归去呢?与友人就此握别,何日重逢,能否再见,均未可卜,此情此景,怎不令人黯然神伤!只有这临别的一杯酒,也许能略壮行色,并可将恼人的离愁别绪冲淡些吧!对句即从眼前实景推开一层,虚写抒情,是劝慰朋友,也聊以自慰,不要为别离过分感伤,虽相隔千里,也可共享皎洁的月光。语出谢庄《月赋》:“美人迈兮音尘阙,隔千里兮共明月。”与苏轼“但愿人长久,千里共婵娟”同意。

  一二两联多系实写,故颈联纯从虚处着笔,避免了文情的板滞。这一联以两个精整的对句,写友人,也是写自己的抱负和志趣。诗人送别的友人是谁,这位友人的性格节操以及千里归去的缘由,一二两联均阙而未提,但从作者送别的深情厚谊,隐然可见这位朋友的高尚人格。这两句便点明友人此行是归隐山林,因而可以推测这首诗写作的时间当在宋亡以后。上句以《庄子》中背负青天高飞九万里的大鹏(即凤凰)来比友人放情江海作逍遥游。下句以山林麋鹿喻友人的疏野之性。两句既是赞友人,也是自喻。但是郑思肖心系国家,就在元兵已南下,南宋王朝濒临绝境之际,还以极大的义愤,叩阍上书太后,幼主(恭宗),激昂慷慨。所以他与友人此时的离世高蹈,决不是性喜山林,而是表现了决不向新朝俯首的气节。

  尾联勒合,关合“送别”,在友人的归帆渐远渐隐之际,回眸凝望,只有烟雾萦绕的林木,昏黑幽暗,深不可测。“冥冥烟树深”,是写景,也暗示作者在易代之际心情的沉重与迷乱。这是诗中唯一完全写景之句,富于象征性。它深化了诗的意境,余音不尽,具唱叹之致。


 

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