2014高考英语备考辅导应该注意的三个方面

  一、忌语言语法操练过多

  《英语课程标准》指出,基础教育阶段英语课程的总体目标是培养学生的综合语言运用能力。侧重阅读训练、培养学生的综合技能是高中阶段英语教学的主要目标之一。但是以教材为主线、以语言语法为中心来组织复习训练的情况十分普遍,师生在语言语法操练讲解上耗费了大量时间,这不仅背离了英语课程的目标,也与高考试卷命制的思路相悖。高考试卷上直接考查语言语法知识的试题分值尚不到10%,而考查阅读能力的试题分值却超过50%(其中完形填空题30分、阅读理解题50分)。高考对学生的阅读技能提出了很高的要求,它不仅需要学生能了解事实、明白中心大意、清楚时空顺序、读懂图表,而且还要他们能进行推测判断、了解作者心绪和正确评价文章。高三英语复习训练应以阅读能力培养为主要目标。学生一方面应当保持一定量阅读的常规训练,另一方面也应进行英语新闻、故事的泛读。这有利于语用能力的提高,也有利于拓宽视野、开发思维、提高人文素养。

  二、忌忽视主观练习

  由于多方面原因,高三学生偏好于客观题,而教师布置的作业也以选择练习为主。这样不少学生虽然能在复杂的语言语法考查中游刃有余,却无法用自己的语言清楚表达生活用语,这种“输入”与“输出”的失调常常导致学生听、说、读、写技能的发展严重失衡。近年来高考结果分析也表明:考生主观部分的解题能力处于较低水平,动笔能力明显低于阅读能力。实际上,考前英语复习的增长点便在主观部分,因而高三学生应注意客观练习与主观练习并重,多做些单词拼写和短文改错练习、多进行各种内容与形式的写作训练。同时,还要注意主观部分答题的规范性,如书面表达整体时态错误要扣近50%,人称错误扣7分,书写极不规范会降低一档给分(扣5分)。主观题也需训练有素,才能在高考时有良好的发挥。

  三、忌缺乏阶段性的复习

  不少学生进入高三后便着手做大量的综合卷,殊不知高三复习不是一个简单操练的累加,根据语言学习的规律来注意分阶段复习十分重要。第一阶段的重头戏应当是阅读训练。大量阅读训练配合适量的语言复习可以提高理解能力、完善语感,这为第二阶段进行完形填空、听、写的训练打好基础。第三阶段再进行综合能力练习,兼顾解题技巧与解题速度的训练。综合卷的过早介入未必较好。

  高考栏目推荐访问:

  2014高考备考三轮复习计划

  高考变奏曲之2014年高考复习指南

  2014高考备考辅导那些事


高考语文复习资料 高考数学复习资料 高考英语复习资料 高考文综复习资料 高考理综复习资料
高考语文模拟试题 高考数学模拟试题 高考英语模拟试题 高考文综模拟试题 高考理综模拟试题
高中学习方法 高考复习方法 高考状元学习方法 高考饮食攻略 高考励志名言
分享
qqQQ
qzoneQQ空间
weibo微博
《2014高考英语备考辅导应该注意的三个方面.doc》
将本文的Word文档下载,方便收藏和打印
下载文档

热门关注

高考前该怎么样冲刺 有哪些方法

高考冲刺

高中学生厌学怎么办 不想上学如何开导

高中学生

高考前一周如何冲刺 如何备考高考

备考高考

高三差生怎么提高成绩 有哪些方法

高三成绩

高三差生怎么补基础 有哪些方法

高三差生

2020高三物理备考的三个快速提分备考建议

高三物理备考

2020年高考复习的三个经验

高考复习

议论文三要素是哪三个

高考议论文

填完高考志愿后你应该注意的六件事

高考备考辅导

2020高考备考减压技巧及饮食注意事项

减压技巧
付费下载
付费后无需验证码即可下载
限时特价:4.99元/篇 原价10元
微信支付

免费下载仅需3秒

1、微信搜索“月亮说故事点击复制

2、进入公众号免费获取验证码

3、输入验证码确认 即可复制

4、已关注用户回复“复制”即可获取验证码

微信支付中,请勿关闭窗口
微信支付中,请勿关闭窗口
×
温馨提示
支付成功,请下载文档
咨询客服
×
常见问题
  • 1、支付成功后,为何无法下载文档?
    付费后下载不了,请核对下微信账单信息,确保付费成功;已付费成功了还是下载不了,有可能是浏览器兼容性问题。
  • 2、付费后能否更换浏览器或者清理浏览器缓存后下载?
    更换浏览器或者清理浏览器缓存会导致下载不成功,请不要更换浏览器和清理浏览器缓存。
  • 3、如何联系客服?
    如已按照上面所说方法进行操作,还是无法复制文章,请及时联系客服解决。客服微信:ADlx86
    添加时请备注“文档下载”,客服在线时间为周一至周五9:00-12:30 14:00-18:30 周六9:00-12:30

  一、忌语言语法操练过多

  《英语课程标准》指出,基础教育阶段英语课程的总体目标是培养学生的综合语言运用能力。侧重阅读训练、培养学生的综合技能是高中阶段英语教学的主要目标之一。但是以教材为主线、以语言语法为中心来组织复习训练的情况十分普遍,师生在语言语法操练讲解上耗费了大量时间,这不仅背离了英语课程的目标,也与高考试卷命制的思路相悖。高考试卷上直接考查语言语法知识的试题分值尚不到10%,而考查阅读能力的试题分值却超过50%(其中完形填空题30分、阅读理解题50分)。高考对学生的阅读技能提出了很高的要求,它不仅需要学生能了解事实、明白中心大意、清楚时空顺序、读懂图表,而且还要他们能进行推测判断、了解作者心绪和正确评价文章。高三英语复习训练应以阅读能力培养为主要目标。学生一方面应当保持一定量阅读的常规训练,另一方面也应进行英语新闻、故事的泛读。这有利于语用能力的提高,也有利于拓宽视野、开发思维、提高人文素养。

  二、忌忽视主观练习

  由于多方面原因,高三学生偏好于客观题,而教师布置的作业也以选择练习为主。这样不少学生虽然能在复杂的语言语法考查中游刃有余,却无法用自己的语言清楚表达生活用语,这种“输入”与“输出”的失调常常导致学生听、说、读、写技能的发展严重失衡。近年来高考结果分析也表明:考生主观部分的解题能力处于较低水平,动笔能力明显低于阅读能力。实际上,考前英语复习的增长点便在主观部分,因而高三学生应注意客观练习与主观练习并重,多做些单词拼写和短文改错练习、多进行各种内容与形式的写作训练。同时,还要注意主观部分答题的规范性,如书面表达整体时态错误要扣近50%,人称错误扣7分,书写极不规范会降低一档给分(扣5分)。主观题也需训练有素,才能在高考时有良好的发挥。

  三、忌缺乏阶段性的复习

  不少学生进入高三后便着手做大量的综合卷,殊不知高三复习不是一个简单操练的累加,根据语言学习的规律来注意分阶段复习十分重要。第一阶段的重头戏应当是阅读训练。大量阅读训练配合适量的语言复习可以提高理解能力、完善语感,这为第二阶段进行完形填空、听、写的训练打好基础。第三阶段再进行综合能力练习,兼顾解题技巧与解题速度的训练。综合卷的过早介入未必较好。

  高考栏目推荐访问:

  2014高考备考三轮复习计划

  高考变奏曲之2014年高考复习指南

  2014高考备考辅导那些事


高考语文复习资料 高考数学复习资料 高考英语复习资料 高考文综复习资料 高考理综复习资料
高考语文模拟试题 高考数学模拟试题 高考英语模拟试题 高考文综模拟试题 高考理综模拟试题
高中学习方法 高考复习方法 高考状元学习方法 高考饮食攻略 高考励志名言
一键复制全文