行测答题技巧：解释矛盾题

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　　在公考中，解释类题目的数虽然不多，但却是逻辑判断必考题型之一，所以其在公考中的地位是不容忽视的。为了帮助广大考生顺利备考2014年的公务员考试，在此针对解释类题目的解题技巧进行了梳理，希望可以帮助考生在考场上顺利解决此类题目。

　　解释是论证类题目中的一种，题干给出一段关系某些事实或现象的客观描述，要求考生对这些事实、现象、结果或矛盾做出合理的解释。其实，不论是解释现象还是解释矛盾，考查要点都是要求考生们可以解释题干中看似矛盾，但实质并不矛盾的现象，所以以解释矛盾为例，为广大考生介绍此类题目的解题方法和技巧。

　　解答解释矛盾题目，主要可以分为二个步骤：首先，仔细读题，找出造成矛盾的两个方面;其次，用自己的语言去翻译题干的矛盾，预估造成矛盾的原因;最后，运用排除法排除不涉及矛盾双方的选项。在解答此类题目时，还有两个基本原则是考生一定要注意的：第一，就是题干一定为真原则，不论题干内容是否与考生日常接触的常识相同，考生都不能质疑题干内容;第二，正确选项应涉及矛盾的两面，在正确选项中不论是直接涉及还是间接涉及，一定要涉及矛盾的两面，否则便不是正确选项。在解答此类题目时，以上三个步骤和两个原则考生一定要牢记。

　　【例1】S市规定，适龄儿童须接种麻疹疫苗，适龄儿童必须接受义务教育，下图表示1990年至2010年间S市儿童数量的一些统计。其中M表示接受义务教育的儿童总数，N表示新生儿总数，P表示接种麻疹疫苗的儿童总数。下面哪一项最能解释2000年至2010年问S市接受义务教育的儿童总数与接种麻疹疫苗的儿童总数下降程度的不同?

　　A.2000年至2010年间，有部分在S市接种麻疹疫苗的儿童没有在S市入学

　　B.2000年至2010年间，约有20%的父母没有按照S市的规定让他们的孩子接种麻疹疫苗

　　C.2000年至2010年间，每年都有不在S市出生但已接种了麻疹疫苗的儿童在S市入学

　　D.2000年至2010年间，S市新生儿总数下降，因此入学儿童总数和接种麻疹疫苗的儿童总数也随之下降

　　【答案】C

　　【解析】本题考查的是解释类中的解释矛盾。通过读题我们可知题干中需要我们解释的矛盾是为什么曲线M比曲线P下降慢，即为什么入学儿童数量的下降程度比接种疫苗的儿童数量的下降程度慢。A项的解释与题干现象正好相反，所以排除。B项中没有涉及到入学儿童的数量，即只涉及了矛盾的一方，所以排除。在C选项中，说明接受义务教育的儿童中，包含了不在S市接种麻疹疫苗的儿童，可解释这种情况。D项没有合理的解释为什么入学儿童的数量和接种育苗儿童数量的不同，所以排除。因此，本题答案为C选项。

　　【例2】二氧化硫是造成酸雨的主要原因。某地区饱受酸雨困扰，为改善这一状况，该地区1-6月累计减排11.8万吨二氧化硫，同比下降9.1%。根据监测，虽然本地区空气中的二氧化硫含量降低，但是酸雨的频率却上升了7.1%。

　　以下最能解释这一矛盾的是( )。

　　A. 该地区空气中的部分二氧化硫是从周围地区飘移过来的

　　B. 虽然二氧化硫的排放得到控制，但其效果要经过一段时间才能显现

　　C. 机动车的大量增加加剧了氮氧化物的排放，而氮氧化物也是造成酸雨的重要原因

　　D. 尽管二氧化硫的排放总量减少了，但二氧化硫在污染物中所占的比重没有变

　　【答案】C

　　【解析】要解释的矛盾：该地区排放的二氧化硫减少而酸雨的频率却上升。A项指出酸雨是由地区的二氧化硫排放量和周围地区的二氧化硫排放量共同决定的，但题干已经指出了“本地区空气中的二氧化硫含量降低”，说的也就是总体的二氧化硫量，因此，不能解释酸雨频率为何上升。B项不能解释酸雨频率为何上升。C项指出机动车排放的氮氧化物相比以前增加了，而且氮氧化物也是造成酸雨的重要原因，因此，如果氮氧化物的排放增加对酸雨的影响比二氧化硫排放的减少对酸雨的影响大，那么将会导致酸雨频率上升。D项相当于说，总的污染物也是减少的，不能解释酸雨频率为何上升。因此，本题选择C选项。

　　在解答解释类题目时，主要把握住三个步骤和两项原则，此类题目便可迎刃而解。

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