2014高考语言运用：图表表述

　　出国留学网高考频道在考试后及时公布各科高考试题答案和高考作文及试卷专家点评，请广大考生家长关注。时光飞逝，不管情愿与否，无论准备与否，我们已走进高三，走近我们的梦!祝愿决战2014高考的新高三学员能倍加努力，在2014年高考中也能取得优异的成绩。

　　从近几年的全国卷及各省市高考自主命题卷来看，语言运用题愈来愈趋向于生活化，尤其是2003年的提示语的写作，2004年的公益广告词的拟写、对联的写作以及新闻播报衔接语的设计，2005年的提取关键词、人物简介、解读漫画、拟写请柬、拟写生日贺卡等更是体现了这一特点。语言运用试题越来越成为试题创新的试验田。因此，探求语言运用试题已出现和可能出现的创新形式，解读语言运用试题的答题技巧，对于备考2014年语文高考显得非常重要。

　　图表表述

　　图表表述是将图表的抽象信息用文字加以表述的一种作文类型，它要求考生根据图表所给出的信息，写出所要表达主题的作文。图表表述题在95年高考试卷中出现过，后来就很少露脸，06年出现的可能性很大，此种题型要求考生根据图表数据获取信息,并用文字表述结果,重在考查考生的感知能力和概括能力。同时，通过图表内容的解读引导学生关注社会风尚，养成良好的阅读习惯，塑造完美人格。

　　【试题示例】下面是一份有关我国轿车供求状况的资料，请根据这份资料内容，回答下面的

　　问题。

　　我国轿车供求

　　年 份 2001 2002 2003 2004 2005(预计)

　　轿车需求量(万辆) 72 105 138 266 346

　　轿车产量(万辆) 70 106 192 349 471

　　答：

　　(1)从上表中可以看出，我国轿车需求量与产量 。

　　(2)从上表中可以看出，我国轿车需求量与产量相比 。

　　(3)由此，我们可以得出一个结论： 。

　　本题考查观察图表、筛选并整理信息的能力，能力层级D。看图表，一般是横看和竖看，分别找出其中的规律，这个规律就是答案。本题从横看，我国轿车需求量与产量都呈增长趋势;从竖看，2001年我国轿车需求量高于产量，但从2002年起，我国轿车产量就高于需求量，而且差距逐年增大。解答图文转换题，要求考生能看懂图表，从图表中找出规律，在此基础上提炼出考题所要回答的内容。同时，还要注意审清题干要求。参考答案：(1)我国轿车需求量与产量都在不断上升;(2)目前已供过于求，预计这种情形将更加突出;(3)适当控制汽车产量，使我国轿车需求量与产量同步增长。