论述题：简述罗马征服地中海的史实

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　　论述题(探究题)(共17分)

　　从人类文明的出现到15世纪，文明的冲撞与融合从未中断过。从16世纪前后到20世纪初，世界各地相对孤立和相互隔绝的状态逐渐被打破。进入现代以来，世界日益成为密不可分的整体，全球化与多元化的矛盾统一构成了世界各国相互依存而又相互竞争的局面。然而霸权主义、地区冲突、民族矛盾等问题以及人类无法抵御的自然灾害，如地震、洪水等，使人类和平与发展道路充满了挑战。请回答：

　　(1)简述罗马征服地中海的史实。(2分)

　　(2)举出4个殖民地半殖民地人民反侵略斗争的事例。(2分)并任选其中一例简述其意义。(2分)

　　(3)谈谈你对历史上的征服(战争)和反侵略斗争的认识。(3分)

　　(4)面对和平与发展进程中的诸多问题，你认为世界各国应该如何做?(5分)

　　(5)作为一名中学生，你能为推进世界和平与发展做些什么?(3分)

　　[参考答案] [11年贵州安顺中考]第11题

　　(1)罗马共和国建立后，首先征服(统一)了意大利半岛，然后向地中海扩张。经过三次布匿战争，打败了迦太基。布匿战争的胜利，使罗马成为地中海的霸土。 (2分)

　　(2)事例：章西女王领导的印度民族大起义;玻利瓦尔领导的拉丁美洲独立运动;美国独立战争;中国人民的抗日战争等。 (只要符合题意的四例即可，2分)

　　章西女王领导的印度民族大起义，沉重地打击了英国殖民者，表现了印度人民争取民族独立、反抗殖民侵略的决心。 (任选一例简述即可，2分)。

　　(3)历史上的征服战争一方而充满暴力，给被征服地区人民带来了灾难;另一方而也促进了不同文明间的交流。反侵略斗争维护了被侵略国家的利益和尊严，是正义的。(符合题目要求，可酌情给分，3分)

　　(4)不同国家(地区或民族)由于受多种因素的影响，呈现出发展的差异性和不平衡性，不可避免会产生矛盾。矛盾可能引起冲突或战争，战争会带来更大的灾难;人类廊该在相互尊重的前提下平等对话、协商，采取有利于各方的办法解决问题;落后国家(地区或民族)应在保持优秀传统的前提下加快发展;先进的国家(地区或民族)麻利用自己的优势帮助、支持落后国家(地区或民族)的发展;各国人民应该从“善”的愿望出发，加强相互团结与协作，解决共同而对的问题。 (符合题目要求，可酌情给分，5分)

　　(5)努力学习科学文化知识，不断提高自己的综合能力和素质;加强个人思想道德修养，遵纪守法，争做一名合格公民;热爱和平，反对霸权主义和强权政治;积极宣传和平共处五项基本原则等。(言之有理，可酌情给分，3分)

　　从人类文明的出现到15世纪，文明的冲撞与融合从未中断过。从16世纪前后到20世纪初，世界各地相对孤立和相互隔绝的状态逐渐被打破，进入现代以来，世界日益成为密不可分的整体，全球化与多元化的矛盾统一构成了世界各国相互依存而又相互竞争的局面。然而霸权主义、地区冲突、民族矛盾等问题以及人类无法抵御的自然灾害，如地震、洪水等，使人类和平与发展道路充满了挑战。

　　(1)简述罗马征服地中海的史实。(3分)

　　(2)举出3个殖民地半殖民地人民反侵略斗争的事例。(3分)并任选其中一例简述其意义。(2分)

　　(3)谈谈你对历史上的征服(战争)和反侵略斗争的认识(4分)

　　(4)面对和平与发展进程中的诸多问题，你认为世界各国人民应该如何做?(3分)

　　[参考答案](1)罗马共和国建立后，首先征服(统一)了意大利半岛，然后向地中海扩张。(1分)经过三次布匿战争，打败了迦太基。(1分)布匿战争的胜利，使罗马成为地中海的霸主。(或到公元2世纪，罗马成为一个地跨欧亚非的帝国，地中海成为它的内湖。)(1分)

　　(2)事例：章西女王领导的印度民族大起义(1分)玻利瓦尔领导的拉丁美洲独立运动。(1分)中国人民的抗日战争(1分)。章西女王领导的印度民族大起义，沉着地打击了英国殖民者，表现了印度人民争取民族独立、反抗殖民侵略的决心。(2分)

　　(3)历史上的征服战争一方面充满暴力，给被征服地区人民带来了灾难;另一方面也促进了不同文明间的交流。(2分)反侵略斗争维护了被侵略国家的利益和尊严，是正义的(2分)

　　(4)不同国家(地区或民族)由于受多种因素的影响，呈现出发展的差异性和不平衡性，不可避免会产生矛盾。矛盾可能引起冲突或战争，战争会带来更大的灾难;人类应该在相互尊重的前提下平等对话、协商，采取有利各方的办法解决问题;落后国家(地区或民族)应在保持优秀传统的前提下加快发展;先进的国家(地区或满族)应利用自己的优势帮助、支持落后国家(地区或民族)的发展;各国人民应该从“善”的愿望出发，加强相互团结与协作，解决共同面对的问题。(3分)要求：学生能够答出上述中的第2点和第5点以及其它任何一点即可得满分(意思相符即可)。否则酌情给分。

　　[08山西中考]第20题