初三寒假语文阅读练习之人类文明

  同学们,假期既是休闲、放松的时候,又是学习提高的佳期,善学的学生,总会合理利用假期,给自己充电,为自己的下学期学习打下一个坚实的基础。为了帮助同学们度过一个充实而有意义的假期,出国留学网中考频道特地准备了一些假期学习套餐,希望同学们依时完成,同时,也希望家长能督促子女完成。祝大家节日快乐!

  ①人类文明的进程越来越深刻地证明,科学技术是第一生产力,是经济发展和社会进步的重要推动力量、人类在认识和利用自然方面取得的每一项重大成就,莫不与科学技术的发展密切相关、人类的智慧没有穷尽、科学技术作为这种智慧的一座光芒四射的灯塔,经过无数科学家们的艰辛努力,正在不断地透过层层叠嶂照耀到更高的群峰之上、

  ②二十世纪是科学技术空前__________(huīhuāng)和科学理性充分发展的世纪,人类创造了历史上最为巨大的科学成就和物质财富、本世纪前期相对论和量子论的诞生,五十年代半导体技术的突破和脱氧核糖核酸双螺旋结构的发现,引发了世界科学技术的迅猛发展、本世纪中叶以来,原子能技术、空间技术、微电子与信息技术、生物工程技术、新材料研究等都取得了重大进展,极大地提高了人类对自然和社会的认识能力、知识经济已初见__________________(duānní),新兴产业层出不穷、人类正在经历一场全球性的科学技术革命、

  ③现在,世界科技发展又出现了一些重大的新的方向、物质科学的研究重点转向极端条件下的特性和相互作用,为创新材料、新能源和清洁高效的工艺提供了新的基础知识;以分子生物学为核心的生物工程技术酝酿着新的重大突破,为农业、医药和人类健康开辟了全新的前景;信息技术向最广泛的应用领域进军,同科技、经济和文化相结合形成了新的产业;认知科学、心理学和行为科学的进展,为科学教育和经济社会发展带来了新的推动;宇宙科学大大深化了人们对宇宙起源和演化的认识,为了解物质结构和相互作用提供了新的统一图景;地球科学愈来愈趋向综合化,为人类探索、保护和合理利用资源和生态环境增加了新的能力、科学技术发展的交叉性、前沿性、多样性,科技知识空前快速的生产、传播和转化,推动了经济社会的巨大进步,使人类文明显示出光明灿烂的前程、

  ④新的科技革命,给各国人民带来了难得的发展机遇,也带来了严峻挑战、一个国家,一个民族,如果不紧紧跟上科技进步的时代潮流,不结合本国发展的实际努力提高科学技术水平,就会落后,就会陷入极为被动的境地、

  ⑤要迎接科学技术突飞猛进和知识经济迅速兴起的挑战,最重要的是坚持创新、创新是一个民族的灵魂,是一个国家兴旺发达的不竭动力、创新的关键在人才,人才的成长靠教育、教育水平提高了,科技进步和经济发展才有后劲、科学技术实力和国民教育水平,始终是衡量综合国力和社会文明程度的重要标志,也是每个国家走向繁荣昌盛的两个不可缺少的飞轮、

  1.根据第②段中的拼音,写出相应的汉字、

  (1)____________(huīhuāng) (2)___________(duānní)

  2.按要求概括①、②、③段的主要内容(每段概括不超过15个字)、

  (l)第①段主要阐明:________________________________

  (2)第②段主要介绍:__________________________

  (3)第③段主要指明:_____________________________

  3.第①段中的“层层叠嶂”和“群峰”各比喻什么?

  (l)“层层叠蟑”比喻________________________________

  (2)“群峰”比喻______________________________

  4.第③段所说的“世界科技”具体指的哪些方面?世界科学技术发展的特点是什么?

  (1)这里所说的“世界科技”指的是:________________________________

  (2)世界科技发展的特点是:_________________________________________

  5.根据你对第⑤段文字的理解,从下面列出的词语中,选出恰当的将序号填入后边的方括号内,使之与本段文意相吻合、

  ①迎接挑战 ②发展科学技术 ③发展知识经济 ④坚持创新

  ⑤培养人才 ⑥提高教育水平 ⑦增强综合国力 ⑧提高文明程度 [ ]→[]→[ ]→[迎接挑战]

  参考答案:

  二、

  l.(l)辉煌(2)端倪

  2.(l)科学技术的重要性。(2)二十世纪科学技术的成就。(3)现在世界科技发展的新方向。

  3.(1)科研中的重重困难(或:障碍)(2)科研中的一个个新发现(或:新成果)

  4.(l)物质科学,生物工程技术,信息技术,认知科学、心理学和行为科学,宇宙科学,地球科学等六个方面。(2)交叉性、前沿性、多样性。

  5.[⑥]→[⑤]→[④]→[迎接挑战]

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