初三寒假语文阅读理解之呼唤创新型人才

　　同学们，假期既是休闲、放松的时候，又是学习提高的佳期，善学的学生，总会合理利用假期，给自己充电，为自己的下学期学习打下一个坚实的基础。为了帮助同学们度过一个充实而有意义的假期，出国留学网中考频道特地准备了一些假期学习套餐，希望同学们依时完成，同时，也希望家长能督促子女完成。祝大家节日快乐!

　　①江泽民同志说得好：“一个没有创新能力的民族，难以屹立于世界先进民族之林、”经济全球化时代呼唤的人才，首要的是创新型人才、创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力、创新型人才，具有强烈的创造意识和创造激情，富于怀疑性批评性的追根究底的求索精神，而又有着知识创新和技术创新的能力，能在经济、科研、军事、文化等领域不断有新发明、新发现、新创意、新开拓、他们决不人云亦云，亦步亦趋，不以仿效、复制为满足，而是充满探索欲、求知欲、进取欲，敢于独立思考，勇于向权威挑战，有着永不停息的求新求变勇气和锲而不舍、不畏艰险的意志和毅力、回溯科学史，________________________没有对亚里士多德物理理论的怀疑，又哪来伽利略在运动学上的重大变革?没有对牛顿经典力学的超越，又怎么会有爱因斯坦的相对论?我们呼唤着今天的哥白尼、伽利略和爱因斯坦，他们是经济全球化激烈竞争中最具创意和活力的精锐人才。

　　②今天，随着科学技术的综合化、整体化及人文科学相互渗透、融合的趋势加速，随着社会主义市场经济的逐步建立，社会对人才的多样性、适应性需求日益增强，人们要求创新型人才应是多功能人才、他们不仅一专一能，而且多专多能，具有多才多艺的特点、仅以当前迅猛兴起的信息网络而言，它就熔铸了计算机、微电子、光电传输、卫星技术、自动化、半导体、多媒体等多学科多领域的知识和技术、尤其是网络经济、网络文化的发展，越来越需要集科技、文学、经贸、外语于一身的复合型人才、早在十多年前，日本就提出“四合一”人才计划，要求培养有“科技内涵、艺术气质、经贸才干、外语本领”的复合型人才，以适应经济全球化带来的人类社会活动全球化的需要、因为，要适应多国经济和文化的工作生活环境，既要懂经济，又要懂科技、文化，还要懂几国语言，这才能“打起背包走天下”，在世界经济生活中自由自在、自如自得地发挥作用、 ③经济全球化时代，是合作取胜、协作竞争的时代，既充满激烈竞争，又亟须协调和合作、所以，适应全球化时代需求的创新型人才，又必定是协作型人才、这种人才要善于协调，搞好人际关系，具有兼容并包的胸怀和团队拼搏的精神，他们善于在传统与现实、历史与未来、科学与人文、理论与经验、思想与实践、精神与效益、个人与社会等等关系之间，不断地进行协调，他解矛盾，防止内耗，同心协力应对各种严峻的挑战、这才有可能赢得机遇，竭尽潜力，不断创新，不断前进。

　　1.概括第①段中的有关内容，按要求填空

　　创新型人才，具有_______和_______，富于________，而又有_____________、(每一横线限填4字)

　　2.根据下面所提供的哥白尼的事例，仿照第①段中画波浪线的句子，在该段的横线处添上一句与上下文的意思相吻合的话(写在下面的横线上)

　　在16世纪初，哥白尼就认为，托勒密的天动学说不能成立、他用了30多年的时间留意观测日、月以及各行星的运动，发表了地动学说，带来了天文学上的革命添上的句子是__________________________________________

　　3.第①段中加点的“他们”指代的对象是___________________________、

　　4.第②段和第③段告诉我们，为了满足社会对人才的多样性、适应性的需求以及全球化时代的需求，创新型人才还必须是“__________型人才”和“_____________型人才”、

　　5.全文着重论述的问题是( )

　　A.我们为什么呼唤创新型人才 B.创新型人才必须具备哪些素质

　　C.怎样培养创新型人才 D.创新型人才的作用是什么

　　十五、

　　1.创造意识 创造激情 求索精神 创新能力

　　2.没有对托勒密天动学说的否定，又哪来哥白尼地动学说的发表?(注意上下文句式要一致：没有„„，又哪来„„?还要与内容吻合。)

　　3.创新型人才

　　4.复合(多功能) 协作

　　5.B。第①段作者阐释什么是创新型人才，即创新型人才应具备的素质，第②③段作者更详细地阐释了创新型人才应具备复合性与协作性这两种重要素质。