师德培训心得体会1700字

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  有了爱才有教育,良好的师德师风是教育的前提和保证,8月17日我们下谷坪民族学校拉开了师德培训的帷幕。全体教师汇聚一堂,以饱满的精神状态和良好的学风投入到学习之中。

  8月17日上午,我们听取了张常习老师《做一个幸福的老师》的讲座。张老师从四个方面进行了阐述,收益匪浅,接着听取了邱东海老师《圆梦清华 见证精彩》的学术报告。 8月17日下午,我们听取了来自实验中学张贤军老师的报告,主题是《在反思中成长 在学习中提高》。林区教育局督导办公室主任沈昌栋亲临会场,让我们倍感温暖的是,上级领导对我们格外偏爱。让我们沐浴在师德提升的同时,更让我们体会到了尊重和关怀。讲座历时虽然不长,却让我们收益匪浅。

  8月18日上午,我们在学校领导的精心组织下学习了相关文件和法规。在学习中,我们知晓了何为师德,师德的本质特征,师德修养的意义等等。也许,外界会这么认为:为什么要开展师德培训,难道你们教师没有师德吗?我想不是的。教育的理念在不断更新中,而我们也要时刻通过学习来提升自己,接触和吸收新的育人理念。我想这才是师德培训想要传达给每位教师的。透过这期师德培训,我想到了师德与教学的联系。

  师德是一个老师的品质,而教学是以传授知识为目的,两者有什么关系呢?几位老师的主题报告给了我不少启示。 建立和谐的师生关系以情教书。对照新师德的六条规定,结合师德师风建设活动中的“四比四看”规定和要求,根据第二阶段自查自纠活动中查找出自身存在的问题,通过近几个月的主动学习和积极整改,本人从思想认识到实际行动都上了一个新台阶,同时也感觉到收获很大,通过学习能重新认识自己,能给自己准确定位,使自己对教师职业又有了新的更深层次的认识,进一步认识到身上肩负的责任重大,必须要加强各方面的学习,才能使自己做到与时代同步,也才能做到对得起人民教师这一光荣的称号,下面我就“四比四看”谈一下自己的体会,希望能给别人和自己以启迪。

  弘扬高尚的师德师风是中华民族的优良传统,是新时期教育工作的首要任务,也是加强新时期青少年学生思想道德建设的必然要求。教育与师德是相辅相成的,只有高尚的师德才能打造优质的教育;师德与师风是紧密相连的师风。我们要正确认识教师所肩负的教书育人重要责任,把师德师风建设提高到重要位置,强化师德师风教育,加强师德师风建设,不断提高教师队伍的整体素质。

  教师的素质直接影响着学校的校风和学风,教师的形象直接关系着学生素质的培养。在学校,教师是学生的表率,其言行举止,甚至兴趣爱好等,都会对学生产生潜移默化的影响。“学高为师,德高为范。”师德是教师最重要的素质,教师只有具备了高尚的师德,才能为人师表,才能更好地教育和影响学生。

  师德的魅力主要从人格特征中显示出来,历代教育家提出的“为人师表”、“以身作则”、“循循善诱”、“诲人不倦”、“躬行实践”等,既是师德的规范,又是教师良好人格的品格特征的体现。在学生心目中,教师是社会的规范、道德的化身、人类的楷模。教师的人格魅力来源于对事业的忠诚,他们不是仅仅把教书看成谋生的手段,而是毫无私心杂念地投身其中,以教书育人为崇高的职责,并能从中享受到人生的乐趣。他们以自己的真诚去换取学生的真诚,以自己的纯洁去塑造学生的纯洁,以自己人性的美好去描绘学生人性的美好,以自己高尚的品德去培养学生高尚的品德。他们应是最能以身作则的人。教师时时处处要以大局为重,克服个人主义,自觉遵守宪法和社会公德守则,遵守校纪校规,以模范行为为学生做出表率。俗话说:“教育无小事,事事是教育;教育无小节,节节是楷模。”

  教师作为人类灵魂的工程师,不仅要教好书,还要育好人,各个方面都要为人师表。要想成为一名合格教师,应当做好以下几方面工作:

  一、树立事业心,增强责任感热爱教育事业,忠诚教育事业,献身教育事业。

  教书是手段,育人是目的。因此,我们教师在任何时候都不能忘记,自己不单单是为教书而教书的“教书匠”,而应是一个教育家,是人类灵魂的工程师。“以情育人,热爱学生;以言导行,诲人不倦;以才育人,亲切关心;以身示范,尊重信任”。热爱学生是教师职业道德的根本。教师对学生的爱,即是敬业精神的核心,又是教师高尚品德的自我表现,既是育人的目的,又是教师教书这个职业的具体表现。坚持做到干一行爱一行,不计名利得失,面对严峻的就业形势,更要做到珍惜岗位,珍惜工作,因此在平时的工作中,能努力做到刻苦钻研,勇于面对困难,敢于和困难做斗争,因陋就简,用自己的热情和拼搏精神来努力完成好本职工作。我们都知道要想出成绩,结硕果,爱岗敬业,要向有经验的老师学习,关心爱护学生,是教师的职责所在,

  二、坚守清贫淡泊名利。选择了教师职业就决定了你一生不可能大富大贵,只能是清贫一生,就要及早有思想准备,没必要拿自己的工资与别人比较,这样只会越比越烦恼,越比对自己越没有信心,就像阳光心态中所说的自己无能力改变现实时就努力改变自己,现在最好的办法就是淡泊名利,用阿q的精神来解脱自己,这样或许心情会好些。当今教师要把钱看得淡然一些,确实要象胡锦涛所说的要做到淡泊名利,志存高远,认真做好教书育人的工作,认真完成好自己份内的工作,并且创造性地工作,力争使自己的工作卓有成效。

  三、热爱学生,尊重、理解学生以人为本,关心爱护学生。

  每一位学生有他自己的人格,都渴望得到老师的关爱和理解,也希望得到老师的尊重和肯定。只有让师爱扎根于育人的土壤,用心去和学生交流,用爱去和学生沟通,建立起师生间的真挚情感,才会叩响学生心灵深处的琴弦,引起学生情感的共鸣,让学生接受你的教诲。因此,我们对学生要真诚相待、真心关爱,用师爱的真情去感染他们、帮助他们,用师爱去换取学生的尊重与理解;用师爱去激发学生学习知识的兴趣。让他们在师爱的氛围中学习知识,在愉快的情感体验中接受教育。

  教书不仅是传授知识,更重要的是育人。我们应平等的对待每一个学生,不歧视差生。爱一个学生就等于塑造一个学生,而厌弃一个学生无异于毁掉一个学生。慈祥的笑容、亲切的言语、文雅的举止,以及善解人意的目光,比声色俱厉的严格,更能贴近学生的心灵,更能取得教育的实效。教师,应以虚怀若谷的胸怀,诲人不倦的精神,用严于律己、宽以待人的人格魅力,去影响学生的言行举止,去照亮学生的心灵,去培养好每一个学生,让每一个学生适应时代发展。

  热爱学生并不是一件容易的事。疼爱自己的孩子是本能,而热爱别人的孩子是神圣!这种爱是教师教育学生的感情基础,学生一旦体会到这种感情,就会“亲其师”,从而“信其道”。教师是塑造人类灵魂的工程师,应具有十分强烈的质量意识,要真正在培养学生高尚情操、塑造学生美好心灵方面下功夫。一个教师只有对自己的学生充满执着的爱,才能激发出做好这一工作的高度责任感,才能坚定不移地辛勤耕耘,获得丰硕的育人之果。热爱学生,是教师全部职业活动中最宝贵的一种情感,没有对学生的爱,也就不可能有真正成功的教育,教师应当把它无私地奉献给全体学生。爱是打开心扉的钥匙。要把真挚的爱融在整个班级之中,不仅要爱那些好学生,更要爱那些缺点较多的学生,要让每一个学生都从教师这里得到一份爱的琼浆,从中汲取奋发向上的力量,更加自爱、自尊、自强和自信。然而,教师只有“爱的教育”和“奉献的教育”还远远不够,了解学生、理解学生、尊重学生、引导学生,才是教师在爱学生这一基础上的发展方向。工作中我努力做到象关注自己的孩子一样关心他们的健康成长,不仅在学习上要给予关心,帮助他们提高各方面的能力,更要在生活中关心他们,成为他们的良师益友,建立良好和谐的师生关系,以前我在关爱学生尤其是在“问题学生”关爱方面做得很不突出,今后要在这方面努力改进,对学生坚持做到严慈相济,公平公正,注重增进和学生的友谊,不要只关注教好书,还要注重培养感情,真正使自己能成为学生的贴心之人。

  四、依法治教,为人师表。当今的教师确实要学法、知法、用法,否则自己就会违犯教育法规,找一些不必要的麻烦。作为一名光荣的人民教师,理应为人师表,爱岗敬业,既要教好书又要育好人,用自己的言行来教育学生,用自己的品格来影响学生,力争做一名师德高尚的人。现在的教师确实要讲究教育方法,用情来感化学生,用理来说服学生,用理解来包容他们的过失,用良知来挽救过错学生,在教育惩罚学的过程中,要以人为本,把学生当作自己的孩子一样来批评教育,切忌打骂、挖苦讽刺,要通过有效的教育方法使他们真心诚口服。作为教师要注意自的言行,平时讲话语言文明,举止要得体,要维护自的公众形象,真正使自己成为师德楷模。

  五、刻苦钻研,严谨治学。教师的责任田就是三尺讲台,要想在三尺讲台上站稳脚跟,成为一代名师,成为一名学生尊敬爱戴的老师,就必须在业务上精益求精,刻苦钻研,深钻教材,努力学习,多看业务杂志,平时多注重教法研究,平时之中搞好教学反思,多向有经验的老师请教,平时要加强总结提高,多撰写教研文章,力争蒋自己的经验升华到理论高度。教学的过程中,要一丝不苟,严谨治教,教风严谨,注重知识是我系统性,开放性,探究性,多培养幼儿的能力,为国家培养创新人才。

  百年大计,教育为本;教育大计,教师为本;教师大计,师德为本。” 到底什么是师德师风?所谓师德,就是教师具备的最基本的道德素养;师风,是教师这个行业的风尚风气。爱岗敬业,教书育人,为人师表,诲人不倦,有教无类…,这都是师德。怎样才能做一名好教师呢?我认为,做为一个人民教师,有强烈的责任心是最基本的,这种责任心主要体现在以下几个方面:

  一 、对全体学生负责。教师教书育人应是面对全体学生。我们当教师一踏进校门的那一天起,便对每一位学生负起责任,必须关爱学生,尊重学生人格,促进他们在品德、智力、体质各方面都得到发展。

  二 、对学生未来负责。对于教育是一个长期发展过程,同时又是环环相扣的过程。一个环节出现缺陷会给其他环节构成困难,从而影响学生的正常成长。我们教师应该立足现今,着眼未来,以苦为乐,甘于寂寞,勤勤恳恳,充当人梯,负起我们这个光荣而艰巨的任务。为后代着想,为家长负责,为学生负责,为我们祖国千秋大业负责。

  三 、对学生所授的知识负责。教师所传授,对学生来说都是新知识,对知识的第一印象会给学生留下根深蒂固的影响。教师的教授内容必须准确科学。教书育人是一项职责重大的严肃工作,来不得半点虚假,敷衍和马虎。不允许含有不清和错误的概念出现。要保证学生掌握真正知识,作为教师不能用照本宣科,满堂灌等方法来教学学生。这样,就要求教师自身应当有渊博的知识,通达的学识,应当能够对科学知识的严密系统有通透的理解,如此才能在教学过程中做到钩深致远,游刃有余,知识才能被学生所接受理解,内化为学生的知识结构,并转化为学生解决问题的能力,才能完成了知识传授的过程。

  教师作为一种职业,在人类社会发展中起着桥梁和纽带作用,承担着人的思想文化传播,新生一代的培养,各种社会所需要的人才的造就等艰巨任务。我们只有不断提高自身的道德素养,才能培养出明礼诚信、自尊、自爱、自信和有创新精神的高素质人才。老师要想做到在教育教学过程中,能够更好的认识自己接纳自己,使自己有更多的时间和精力从事教研、教学,以充沛的精力和饱满的情感促进学生的健康成长,关键还要看你是怎么看待自己的,因为每个人都有不同的理想,作为一名老师要能正确的看待自己的工作并正确地看待自己,只有自己慢慢的喜欢上了这份工作才会毫不犹豫的花上时间和精力。

  我个人认为,首先要热爱自己的职业。教师是一个需要甘于奉献的事业。对学生真诚的关爱,是教师良好心理素质的一种表现,也是一种重要的教育力量。亲其师,方能信其道。工作中能够热爱自己的教育岗位和所授学科,并能够做到不断进取,不断学习先进科学及先进文化知识,不断提高自己的教育教学水平和能力。自然而然就会全身心投入到自己的工作中去,以饱满的情绪和旺盛的精力去工作。

  其次,能够自我接纳,善待自我善待学生。自我接纳就是一定要接受“自己”是教师,也就是心理学上常说的进入角色,并且能够感受到作为教师的快乐。一个能够善待自我、尊重自我的人才能更好地理解、接纳和善待学生。作为教师,因为所从事的工作性质的特殊性,更应关注自己的心理健康并经常自我维护,社会在发展,时代在进步,今天民主、自由、平等,已经成为时代的主流。以人为本的教育理念,更是为人们所倡导。现代社会的师生关系是“尊师爱生,民主平等”,教师热爱学生,学生尊重教师。把学生当作有思想、有感情、有独立人格、有自觉能动性的人,要热爱学生、尊重学生、关心学生、帮助学生。循序善诱,乐于奉献,这样师生关系自然融洽,自然会觉得自己的工作是有意义的。

  第三,要不断提高自我修养,寻求人格完善。提高自身职业道德素质。“学高为师,身正为范”,历代的教育家提出的“为人师表”、“以身作则”、“循循善诱”、“诲人不倦”等,既是师德的规范,又是教师良好人格特征的体现。教师通过自我学习、自我修养、自我提高,将规范、准则内化为一种自我的要求,通过自我修炼充实生活、丰富体验,陶冶情趣、拓宽加厚文化底蕴、完善自己的人生,成为一个具有丰富的人性和现代文明素养,热爱自然、热爱生命、热爱生活的现代人。对于教师自身来说,教师应该成为自己的创造者,他能思索自己的存在,并赋予其以独特的意义和方向;他要有感受生活意义的能力,能够主动驱除各种外在的遮蔽,而体验到自我生存的内在意义,从而获得主动积极的发展,不断完善自己,获得成长,真正在育人过程中实现育己。

  我国近代教育家陶行知常常告诫教师“你的教鞭下有瓦特,你的冷眼里有牛顿,你的讥笑中有爱迪生。”教师作为是人类灵魂的工程师,职业道德的高低直接关系到青少年的健康成长,直接关系到国家和民族的未来,所以教师应该大力提高自身的职业道德。

  第四,要调整好自己的心理状态,培养良好的性格。应该讲独立、热情开朗、耐心细致、沉着冷静、诚实正直、温和宽厚,都是一名优秀教师必备的性格特征。教师要养成良好的性格特征,就必须在教育实践中,自觉地进行刻苦磨练。处处留心,要严格要求自己,从小事做起,处处检点自己。日积月累,必有长进。我们都知道性格一旦形成,就具有相对的稳定性,不是那么轻易就能改变的,有的教师已形成了某些不良性格,只要坚持用坚强的意志加以克服,学会自我克制,就会日见成效。同时也要做到勤奋学习,以智养心。性格发展与人的知识发展相联系。一般说来,教师的知识水平,文明程度越高,性格发展就越和谐。为此教师要勤于学习。努力钻研业务,自觉地从名师的著作中汲取有益的实践经验。做到自我评价、扬长避短。教师在加强个性修养中,应养成自我检查和自我评价的习惯,有了这些习惯,就能处处严格要求自己,既善于看到并发扬自己性格中的优良方面,也勇于发现并克服自己性格中的缺陷,从而扬长避短,努力塑造自己完美的性格。

  第五,爱生活,会减压,保持充实、和睦的家庭生活,正确看待自己。要学会弹性工作,一个会休息的人才能更好地工作,为此,在安排工作时,千万别忘了安排自己的休息时间。不管工作多忙,尝试着去户外运动一下,爬爬山、朋友聚会、做做运动等,能够让自己的身心很好地放松,会更有利于精神抖擞地去应付繁重的教学工作。要保持和睦的家庭生活。家庭问题常常是引起教师心理压力的一大根源。工作时带着家庭里的烦恼,肯定是无法让你全身心地投入工作,结果只能是一个恶性循环。正确看待自己要看到自己的优点和长处,也要看到自己的的缺点和不足,找准自己的位置。快乐做人,轻松做事。真正做一个合格的人民教师。

  总之,一个合格的教师应该有良好的职业道德、健康的心理素质和为祖国教育事业无私奉献的敬业精神,有新时代所推崇的新思想,新观念,有探索精神和创新精神。在以后的工作中,我们还要继续努力学习邓小平理论和江泽民同志“三个代表”的重要思想;认真学习《教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》、《教师职业道德行为规范》以及《教学事故处理办法》等。坚持以人为本、以德立教、爱岗敬业、为人师表,不断提高自己的政治思想素质和职业道德修养;并紧紧围绕新时期师德素质要求和师德规范,切实转变工作作风,全面推进素质教育,以高尚的情操引导学生德、智、体、美的全面发展。做一个为人民服务的

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