2015年兰州高考“一诊”试卷解读

　　出国留学网高考频道讯：昨日，兰州市2015年高考“一诊”考试结束，广大高三考生参加了文理综、英语学科的考试。本报继续邀请到西北师大附中的七位高三一线教师分析点评试题，帮助考生把握高考命题趋势，并总结出二轮复习的备考攻略。据分析，文理综试题均注重主干知识考查，试题开放性增加，对考生下一阶段复习具有良好的指导作用;英语试题难度适中，阅读理解中应用性词汇的呈现率较高，完形填空略有难度，书面表达注重考查学生的英语表达能力和思维能力，与前些年简单考查英语表达能力有不同。

　　【文综】

　　历史 指向明确 保持稳定

　　点评老师：西北师大附中历史高级教师李振旭

　　试题突出学科特色，保持稳定，试题中所有材料的选取既具有很强的代表性，又简洁易懂，利于考生对材料较好的理解，符合高考命题要求，能最大限度考查学生历史学科素养和历史学习潜力。紧扣考试大纲和课本主干知识，不偏不怪，尤其是选择题“平易近人、张弛有度”，适合考生在本阶段复习特征;非选择题古今贯通、互相关联，指向明确是本套试题一大亮点。

　　建议：梳理基础知识 建立专题知识体系

　　考生界限来复习时，应重点梳理基础知识，建立专题知识体系，准确掌握各专题历史发展脉络，要将零碎的知识点串点成线，认真总结专题发展规律，做到“以线统点”;加强专题训练，一方面要按照专题复习进度进行一定量的训练，另一方面对过去的错题进行深入反思，不放过任何疑难点以及不能再犯过去的错误;调整心态，积极应对复习和考试。

　　地理 试题新颖 开放性较强

　　点评老师：西北师大附中高级教师王述华

　　试题突出主干知识，强化基础知识和基本技能，以能力立意为主，试题新颖，乡土地理气息浓厚，开放性试题是一大亮点。试题平稳，覆盖面广，难度中等，学生上手容易。试题紧密联系生产生活实际，体现了学以致用的新课程理念，对今后的二轮、三轮复习有很好的导向作用。

　　建议：加强审题审图能力 力争信息解读、提取准确

　　二轮复习中，建议考生继续加强主干知识的复习，强化基本知识和技能训练，构建知识体系，掌握答题思维模式;加强审题、审图能力的训练，力争显性、隐性信息解读和提取准确;地球运动部分有减弱趋势，建议重点关注与生产生活息息相关的时间计算、昼夜长短、季节判断及相关地理事象特点分析等。对开放性试题多加训练，力争能用科学、正确的逻辑关系表达出论证和解决地理问题的过程和结果。

　　政治 难度适中 时政特点鲜明

　　点评老师：西北师大附中高级教师安建勇

　　本试题题型、分值接近高考真题，难度适中，对于高考政治备考具有引领作用，选择题全是四选二组合型选择题，符合近年来国家命题趋势;主观题以能力立意为主，除了考查学生的基础知识，也较好的体现了整合知识、分析论证、归纳演绎思维能力的要求;时政特点鲜明，但是试题中较为常见的曲线、图表试题没有出现，主要以文字材料为主，有些试题的答案不够严谨。

　　建议：构建完整知识体系 关注民生热点

　　考生在复习时要注意以下几点：回归课本，查漏补缺，夯实基础，突出主干知识，构建完整的知识体系，在知识点上不留死角。精选练习题，加强针对性练习，提高做题效率，避免题海战术，形成科学解题思路及规范的答题模式;做好纠错反思工作，提高考试成绩;关注时政，尤其关注党和国家对于诸如民生问题、民生法治、环境保护、转方式调结构、文化发展等方面的新观点与新举措，结合所学知识，从各学科多角度进行分析说明。

　　【理综】

　　化学 基础知识为主 试题综合性强

　　点评老师：西北师大附中化学一级教师方志斌

　　试题紧扣大纲的要求，难度、梯度设计平稳，整卷无突出难题，契合考生复习至现阶段的特点与水平。Ⅰ卷客观题主要考查了化学与生活、实验基本操作、有机化学基础、电化学、离子反应、元素推断、水溶液中的离子平衡。题型与2014年高考题型相似，主要以考查基础知识为主。Ⅱ卷主观题考查偏重能力，综合性强，运算量较大，具有良好的区分度;包含了化学工艺流程、化学反应速率与化学平衡、电解质溶液、电化学、实验设计与评价等多方面知识的综合应用。选做题三题难度相当，能同等程度地考查考生知识技能与思维能力。

　　建议：专题与综合训练结合 夯实基础

　　下一阶段的复习中，考生应回归教材，以课本为主，进一步夯实基础知识。同时，将专题训练与综合训练相结合，注重对思维能力的训练和对学习方法的归纳，并训练答题、书写的规范性。

　　物理 “送分题”占五成

　　点评老师：西北师大附中物理高级教师吴家伟

　　试题结构和试题内容符合新课标高考要求，试卷以能力测试为主导，对基本知识、基本方法考查没有放松，试题科学、全面、有一定的区分度，从易、中、难分布看，约为5：4：1，相对全国Ⅱ卷偏易，有利于增强全兰州市考生的自信心。试题突出对中学物理主干知识和重点内容考查，整体难度分布合理、层次分明，如14题是物理学史题，15题、16题、18题、19题都题力部分比较基础，试卷采取“降低起点，细分高段，拓宽区分层次”策略;33题是热学部分选考题，知识点分布宽。总体从易到难排列，有一定梯度，考生容易上手。而且，试题充分发挥了不同题型的特点，如23题是电学实验内容，关于多用电表使用，书本并没有这样图形需要分析才能求解。21题、24题、25题要分析物理情境和过程，应用物理规律求解，重点考查考生的综合分析能力和应用数学的能力。

　　建议：脱离题海 提高做题正确率

　　近几年，高考物理注重物理概念和思想考查，考生复习时应关注“对不对”，而不是“会不会”，建议考生加强基本知识和基本能力的训练，不要追求偏难内容，再将学过的基本方法和基本题型加强复习;不能过分关注自己不会的题，对于第一遍做错但看到答案就恍然大悟的题目不能漠不关心，考生应反思明明会为什么还做错，优化自己的做题习惯，提高做题正确率。同时，脱离题海，不能再是只通过做题来回顾知识，而是要把做题的时间省出来一些，去思考和推导学习到的所有概念和模型。

　　生物 适当拓展主干知识

　　点评老师：西北师大附中生物一级教师王明涛

　　生物试题体现了新课程理念，考查知识全面，既考查了高中生物遗传、代谢、调节、生态等主干知识，又能适当进行拓展，所考知识点紧扣教材，重视基础;题型常规，无偏题、怪题，考题难度适中，区分度良好，对高考备考具有一定的指导意义;选择题主要考查核心概念、基本原理。将易错和易混淆的选项排布在一起，旨在测试学生分析问题的能力。

　　建议：熟记核心概念 关注教材实验

　　后期复习中，考生应重视课本基础知识，充分利用教材熟记核心概念、基本原理、观点和结论，分析这些知识的形成;关注教材实验，紧扣教材知识，通过相关题型的训练，应该能达到很好的备考效果。为了避免回答问题“有水倒不出”的现象，学生要注重语言表达，要求用专业术语结合试题内容，层次清晰、逻辑严密地回答问题。复习时注意多联系生活实际。能够运用所学知识解决自然界和社会生活中的生物学问题，是考纲的要求之一。

　　【英语】

　　淡化语法

　　注重应用性词汇

　　点评老师： 西北师大附中英语高级教师葛文梅

　　总体来看，试卷比较平稳，难度适中，与新的考试说明比较吻合。阅读理解共五篇，前四篇中有一篇故事、一篇说理、一篇科普、一篇新闻。文章略长，难度不大，但词汇量较大，尤其是应用性词汇的呈现率较高;完形填空略有难度，学生需要通读全文，了解大意，并寻找到上下文中的隐藏信息，才可以找到正确答案。近几年高考完形填空侧重于语篇和语义及语境的考查，几乎没有出现过语法的考查，但本篇的23、31、34、35题的选项设置与高考题的思路不太一致。语篇填空有一定难度，考查了5个动词，一个形容词，一个介词，一个名词，一个冠词，一个定语从句引导词。书面表达选择了学生熟悉的应用文体，内容有时代特色，对学生有吸引力，大部分学生都有话可说。

　　建议：

　　加强短文改错训练

　　在后期复习中，考生应加强在语境中学习和使用单词的训练，形成良好的英语思维能力和领悟能力。不但要完成每一篇练习，而且要熟悉题目的解题思路，关键是要找到答案与原文中的对应词汇或内容，如果对应词汇不是很明显就要从语义上寻找衔接关系(从近几年的高考题看，这种可能性较小)。短文改错对于大多数同学来说是有难度的，应该多加练习，寻找规律，寻求突破。近几年，英语书面表达注重考查学生的英语表达能力和思维能力，与前些年简单考查英语表达能力有不同。所以，在准备书面表达时要注意到这种变化，学会用英语写出思路清晰、表达流畅的短文。

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