美国中小学的家长会一般安排在期中考试后。学校会提前1个月给家长寄去一封预约信，提供不同的时间段让家长挑选预约。家长按预约时间到校，分别与孩子的主要任课老师见面交谈。与每位老师大约有5至10分钟的交谈时间，由于美国学校班级规模比较小，老师对学生的情况也比较了解，可 以将孩子学习该门课程的作业、考试情况等告知给家长。时间虽然短，但都是在谈论自己的学生、自己的孩子，这种交流直接而高效。美国老师对孩子多以表扬鼓励为主，对孩子的点滴进步都给予充分肯定。家长对老师提出的要求、建议，学校也会及时考虑采纳。
新西兰
新西兰学校的家长会在学校的会堂开，里面划分为一个个专柜，各科老师各占一个。学生提前与各任课老师预约时间，家长按预约表逐个会见老师。每次会面时间约为5分钟，内容主要为汇报孩子情况，该表扬的表扬，该批评的批评，最后都不忘对家长说“以后请和校方保持联络”。
加拿大
加拿大多伦多市教育局规定：每个学期，学校会发给学生家长3次学生成绩单并召开家长会。学生的成绩单上各科成绩都以A、B、C、D等级记分，每科成绩下有老师的评语。家长会是班主任和家长个别交谈的形式，每人15分钟左右。可以老师约家长，也可以家长约老师。全班的家长在两天内谈完，这两天中午和晚上，老师都会在学校等候，家长根据预约时间去面谈。
德国
德国的学校一般都会在新学期召开家长会，不仅会讲到课程安排、家长委员会的选举，还会解释高中会考的具体内容和安排。在整个家长委员会的选举过程中，老师不会有任何干涉，完全让家长们自己协调安排。一般家长委员会选举结束后，老师们才正式出来，轮流解释自己负责的那部分内容。家长会上每年都安排一次年级学生出游，可以远到西班牙，也可能近到黑森州。
日本
日本的家长会叫“保护者会”。家长会时间设置在学生放学后，座位随意地围成一圈，大家坐在一起像拉家常一样，可是谈论的话题都是教育的问题。老师的立场，不管是和家长还是学生，都是平等的。
法国
法国的小学家长会如直销网络，从个别学校、小区、省市、地区一直到全国家长联合会，机构非常健全，也有一定的权力。全国家长联合会的家长代表可与教育部长讨论预算、教师名额、代课制度、保险医疗等教育政策。如果家长会够强势的话，甚至可以推动教改。每学期开学，家长会的成员向新来的家长解释家长协会的功能，然后邀请每个家长入会。入会要交16欧元的年费，除了可以参选代表外，每个月还可以收到全国家长联合会的通讯。
