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2015济南初一新生根据性别比例分班
8月27日下午3点，省实验中学3000多高一新生到校报到，查看自己分校区分班的情况。而就在这天上午，省实验中学高一新生所有班级的班主任，现场抓阄，抓到哪个号就带哪个班。记者了解到，济南市高中新生使用电脑蛇形编组分班，力求确保均衡分班。班级分好后，班主任采取抓阄方式挑选任教班级。而初中和小学也是这样分班吗?记者来为家长一一揭秘。
【小学篇】男女分别排号，编满一班编二班
开学临近，很多家长开始不淡定了，想让孩子进到“骨干教师”的班级里。记者了解到，为了确保公平，济南市各小学一般都会按照“男女生搭配均衡”的原则，将新生随机分入各个教学班，保证班和班之间的学生人数、男女生比例相对一致。在这个大原则下，每个学校再根据各个学校情况综合考虑其他因素分班。
燕山小学政教处主任侯晓东告诉记者，他们学校今年新入学的学生中，男女数量差别不大，因此他们按照报名顺序，男女生分别排上号，然后按照男女生1-20号分配在一班，其余学生顺次排下去。
济南另一所小学教师则表示，他们在孩子入学前组织一个心理小测试，以此看出学生性格特点，做简单标记。具体分班时，会保证每个班级淘气和安静的孩子基本相当，让学生在一个均衡的班级里成长。
除此之外，还有一些外来务工定点学校分班时，会将本地学生和外来学生混合编班、均衡分配。“不管用何种方法，分班总体就是本着一个原则，即公平公正，保障每一名孩子的利益。”侯晓东表示。
【中学篇】根据录取成绩，电脑蛇形排列“平行分班”
“一般怎么分班啊，会不会中考的高分生在一个班，低分生在一个班?”一家长纳闷。记者了解到，高中学校分班是先将男女生分开，由电脑蛇形编组分班。例如，某高中有20个班，将20个学生分成一组，电脑蛇形排列，录取到的第1名学生在1班，第20名在第20班，第21名在第20班，第40名学生回到1 班。此时另一组的20名学生开始编排，这时录取的第41名学生不是从1班开始，而是从第20班开始。也就是说，第41名学生在第20班，第60名学生在1 班。
一位有经验的老师告诉记者，这样分班既能兼顾到男女生平均，更重要的是每个班的平均分差距能缩小到1分之内，生源均衡便于任课老师授课。
那么每个班的老师怎么搭配?一老师告诉记者，班主任和任课教师搭配采用“老中青混搭”“强弱结合”的方式。一热点高中分管教学的副校长表示，学校一般会先选定班主任，再决定该班级的其他任课老师。比如，语文老师是班主任，也是一名老教师或名师，数学老师就可能搭配一个年轻些的老师。这样不仅能保证每个教学班享受公平的教育资源，而且也能激发出老中青三代教师的工作动力，教学和管理班级上互为补充。例如，例如老教师的管理方法较为传统，年轻教师与学生之间代沟小，更好沟通。此外，初中分班首先依据性别比例，再根据学生小学毕业的成绩进行蛇形排列“平行分班”。
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