面临教师资格证考试，许多考生都茫然无措，不知道从何下手复习，首先来做做教师资格证教育学练习题吧，由出国留学网教师资格证考试网整理而出的：上海市教师资格证考试教育学模拟试题及答案(4)，希望对你备考有所帮助！
17.“性相近也，习相远也”是下列哪位教育家首先提出来的(A)。P25
A、孔子
B、老子
C、孟子
D、朱熹
18.关于终结性评价，下列说法不正确的是(A)。P250
A、是在教学过程中进行的即时的反馈性评价
B、是为确定学生达成整个教学目标的程度而作的评价
19、是为了给学生的学习成绩划分等级，供升学、评比、鉴定之用
D、往往是一种正式的外部评价，且独立于教学过程之外
20.关于教育评价，下面所列举的现象中不正当的做法是(C)。P260-261
A、评价应以事实为准绳、为依据
B、评价的方法应与被评价的对象相适应、相匹配
C、评价的标准与被评价的对象可以不存在直接的、理性的联系
D、各评价标准应是内在连贯的，并得到始终如一的执行
21.教师具有“指导学生的学习与发展，评定学生的品行和学业成绩”，这表示了教师在(C)方面的权力。
A、科研学术活动权
B、教育教学权
C、管理学生权
D、进修培训权
22.2-7岁阶段儿童“语言开始发展，感知运动图式开始内化为表象，语言和运算都表现出自我中心和不可逆性”特征的阶段是(B)阶段。P119
23.对事物的判断不易受外来因素的影响和干扰，属于认知风格的(B)。P122
A、场依存型
B、场独立型
C、沉思型
D、冲动型
24.儿童中心论的代表人物是(C)。P126
A、柏拉图
B、赫尔巴特
C、杜威
D、斯宾塞
相关链接：
2011年上海市教师资格考试教育学概论模拟试题及答案(一)
上海市教师资格考试教育学概论真题
2011年上海市教师资格证考试教育心理学模拟试题及答案
2011年上海市教师资格证考试教育学模拟试题及答案1
教师资格证考试频道推荐：
| 教师资格证题库 | 教师考试备考辅导 | 教育学资料 | 教育心理学资料 | 综合素质资料 | 教育知识与能力 |
