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2017教师资格证考试《小学综合素质》模拟试题二

教师资格证考试模拟试题及答案 教师资格证考试

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  2017教师资格证考试《小学综合素质》模拟试题二

  一、单项选择题(每小题列出的四个备选项中只有一个选项符合题意,请选出并将其代码填在题后的括号内。错选、多选或未选均不得分。本大题共29小题,每小题2分,共58分)

  1.某教师衣着邋遢,不讲个人卫生,他认为教师课教好就行了。教师的言行违反了哪一条教师职业道德规范(  )

  A.教书育人

  B.为人师表

  C.严谨治学

  D.爱岗敬业

  2.教师的言论、行动,为人处世的态度,对学生具有耳濡目染、潜移默化的作用,这体现了教师的(  )角色。

  A.“传道者”

  B.“解惑者”

  C.“管理者”

  D.“示范者”

  3.“皮格马利翁效应”给教师的启示是(  )

  A.教师要善于了解学生

  B.教师要善于赞赏学生

  C.教师要有很高的知识水平

  D.教师要有自信心

  4.“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干”,体现在教师职业道德规范中,就是(  )

  A.爱国守法

  B.爱岗敬业

  C.关爱学生

  D.终身学习

  5.根据《中华人民共和国义务教育法》的规定,国家、社会、学校、家庭依法保障适龄儿童、少年接受(  )的权利。

  A.初级教育

  B.基础教育

  C.义务教育

  D.高等教育

  6.在财政紧张的情况下,某县级人民政府仍然决定对城镇中小学给予重点投入。该做法(  )

  A.违反了应当均衡安排义务教育经费的规定

  B.违反了不得挪用义务教育经费的规定

  C.体现了县级人民政府领导和管理教育的责任

  D.体现了县级人民政府对教育的财政投入责任

  7.根据我国《教师法》的有关规定,“弄虚作假、骗取教师资格的”与“品德不良、侮辱学生,影响恶劣的”教师,其教师资格将(  )

  A.给予撤销

  B.宣告中止

  C.永远丧失

  D.公告无效

  8.我国《未成年人保护法》规定,学校应当根据未成年学生身心发展的特点,对他们进行社会生活指导、(  )和青春期教育。

  A.职业辅导

  B.安全辅导

  C.心理健康辅导

  D.特长辅导

  9.《学生伤害事故处理办法》认定,学校对学生安全负有的职责是(  )

  A.教育、教学和监护

  B.教育、管理和保护

  C.教育、教学和监管

  D.教育、监管和救护

  10.教师不能因各种理由随意对学生进行搜查,不得关学生禁闭,因为学生具有(  )

  A.身心健康权

  B.人身自由权

  C.人格尊严权<...

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2016下半年教师资格证考试全真模拟卷及答案

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  2016教师资格证考试迫在眉睫,考生们可以通过做题来检验自己的知识掌握程度。“2016下半年教师资格证考试全真模拟卷及答案”,希望对考生能有帮助。想了解更多关于教师资格证考试的讯息,请关注我们出国留学网。

  2016下半年教师资格证考试全真模拟卷及答案

  注意事项:

  1.考试时间为120分钟.满分为150分。

  2.请按规定在答题卡上填涂、作答,在试卷上作答无效。不予评分。

  一、单项选择题(本大题共15小题,每小题3分,共45分)

  在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的。请用28铅笔把答题卡上对

  应题目的答案字母按要求涂黑。错选、多选或未选均无分。

  1.《普通高中语文课程标准(实验)》指出:“在语文应用中开阔视野,初步认识自己学习语文的潜能和倾向,根据需要和可能,在自己喜爱的领域有所发展。”这一能力发展要求侧重达成的课程目标是(  )。

  A.感受·鉴赏

  B.思考·领悟

  C.应用·拓展

  D.发现·创新

  2.某教师根据梁思成的《中国建筑的特征》开设选修课程,这一课程属于《普通高中语文课程标准(实验)》选修系列中的(  )。

  A.诗歌与散文

  B.语言文字应用

  C.新闻与传记

  D.文化论著研读

  3.某选修教材编排有“《论语》与《孟子》”单元,教师准备重点讲解《四子侍坐》和《齐桓晋文之事》,引导学生深入研读;《四子侍坐》以理解曾皙志向的实质和四子志向之间的关系为重点,《齐桓晋文之事》以探讨孟子的论辩艺术、感知孟子为重点;其他内容由学生课外自主学习。以此完成对“孔孟专题”的教学。该教学设计没有体现出(  )。

  A.引导学生学习文化探究的方法

  B.以点带面。开展专题式教学

  C.正确处理课内与课外学习的关系

  D.重视实践活动.发展探究能力

  4.教学韩愈的《早春呈水部张十八员外》时,教师指出这首诗表达了作者对春景美好感受和对美好春光欣赏和赞美的思想感情,并举例相同或类似情感的诗歌进行阅读推荐,下列举例不合适的是(  )。

  A.自居易《钱塘湖春行》

  B.贺知章《咏柳》

  C.杜甫《春望》

  D.叶绍翁《游园不值》

  5.学习《登高》,教师把“品味诗歌沉郁顿挫的风格,体会作者忧国忧民的情怀”作为教学的难点。以下对该教学设计的分析不恰当的是(  )。

  A.体现了新课标对诗歌鉴赏“理解内涵”的要求

  B.教师对本诗的风格与思想情怀给予了足够重视

  C.教师带领学生攻克了难点,教学目标即可完成

  D.难点设计同时也反映了情感态度与价值观目标

  6.在学习《鸿门宴》之后,教师要求学生注意“大王来何操”这个句式的特点,下列语句含有同类用法的是(  )。

  A.石之铿然有声者,所在皆是也(《石钟山记》)

  B.身死人手,为天下笑者,何也(《过秦论》)

  C.惟兄嫂是依(《陈情表》)

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