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2016考研英语真题解析
这次英语一，应该说完形填空难度上其实还是可以的，但是由于大部分同学可能先做了其他题，再做完形填空，因此可能到最后的时候就没有时间去操作完形填空了。所以这次的完形即使简单，可能也不会给大家带来更多利好的消息。这次应该来说我们英语的翻译题难度上的确是有所下降的，因为我们以前的翻译题考的都是一些论述性的文章，而且话题都比较的生涩，这次考试考叫做心理健康，这个话题对于大部分同学应该是比较容易操作的，而且每一个句子里面出现的句型结构主要都是一些并列句、定语从句，并没有像我们往常出现多重语言现象的结合，所以这次的翻译题，我觉得大家应该来说是可以能够得到5分到6分的，这是翻译题的部分。
这次新题型应该是超出了我们所有的预期，考的是小标题的题目。我们大家知道，我们之前给大家上课给大家讲过，说英语应该会考7选5或者是段落排序题。因为小标题对于英语的同学来说应该难度上有所降低，但是这次出题者可能也是想给大家一些机会，因为之前的很多同学在新题上都没法得到很高的分数，所以这次出题者希望大家能够去做一些新题型，因此也选择了一种比较简单的题型。所以我觉得这次新题型的小标题，大家应该做得也还不错。
主要来看这次的作文，这次的作文考的叫“通知”，就是我们所说的Notice。这次通知的话题，你们注意到了吗?其实是我们过去的题目的一个结合体，因为我们之前曾经考过一个给图书馆的建议，同时2010年考过一个告示，就是我们所说的通知。这次把告示和我们之前给图书馆的建议结合在一起了，要求大家假设你是一个图书馆的管理员，给一些外国学生写一些告示，告诉他们如何去使用
这个图书馆，或者告诉他们一些图书馆的信息，所以这次这个通知应该说难度上不算很大。
通知的格式很简单，中间部分写上Notice，下面就直接开始文章就开始了，两到三段左右，右下角署一下我们题目里面的要求，叫李林，但是建议大家不要写这个表达方式，因为它并不是我们所说的书信。
这次的大作文题目就简单了。首先由两幅画构成，左边一幅图画是有一个父亲在看着电视，右边是儿子正好在学习。父亲对着儿子说：去，好好学习去。右边一幅图画是父亲也在学习，儿子也在学习。下面给了一个中文标题，叫“与其只提要求，不如立下榜样”。你会发现，这个题目其实你一眼看过去是不是明显感觉出来，它的话题有很多样的感觉，可以讲父母如何在孩子的教育当中起到更好的作用，这是第一个。第二个，可以去写榜样很重要。第三个也可以去写一写行动非常的重要。我想给我们主持人出个题目，你来猜猜看这个题目讲的是什么?你觉得这个图讲的是什么?榜样的力量，对不对?是不是可以讲到父母在孩子的成长当中很重要?对不对?是不是也可以看到，上面中文说是与其去只提要求，是不是口语语言上的东西，不如树立榜样，是不是行动上?所以就说，也可以写行动很重要，所以你会发现这次的题目有个特点，不像往年，往年的题目怎么样呢?都是只有一个题目，必须写这个话题，一旦写偏就可能是偏题了。而这次题目很简单，是一个开源式的，可以给考生更多的发挥空间。这次的题目应该说从作文上讲给了更多大家一些展示自己语言的能力。所以我觉得这次整体作文应该说难度上并不算很大。好，这是英语一的。
英语二：这次考试的作文部分，小作文考的叫做“祝贺+建议”，也算是祝贺性的回复。就是你的一个朋友获得了一个翻译比赛的胜利，需要给他一些我们的祝贺，同时要提出一些建议来。大作文考了一个饼状图，所有的英语二的考生都知道，我们的大作文考的只有四种图，分别为柱状图、曲线图、饼状图还有表格。去年刚刚考过饼状图，今年按照常规是不会考饼状图的。但是我们注意到可能一下子反押题了一下，又一次考了饼状图。饼状图这次考的叫旅游。整个饼分成了这样几块：其中有37%说旅游是用于去欣赏风景的，还有33%是用于缓解压力的，还有9%是用来广交朋友的，还有6%是用来培养独立能力的，剩下的一些就是我们所说的其他。其他饼状图的最大卖点，这也是我在之前所有的书上都是不体现的，为什么?因为我只有在课上告诉大家这个饼状图怎么描述，因为饼状图最大的卖点就是用一句话就把整个饼展示完了。比如说刚才所有的书当中是不是最大的一块是欣赏风景，所以你可以说欣赏风景这一块是最大的一块，它占据了多少多少的百分比，而紧随其后的是谁谁谁，他们分别占了多少多少百分比，你看我一句话就把它全部展示完了。大家要注意的是，欣赏风景、缓解压力、广交朋友、培养独立能力，都是动词性结构，你在写的时候必须把它变成名词性结构。所以这是我们英语二的作文。
英语二的翻译，这次考的是超市设计了一些方式，为了让顾客能够待的时间更长一点，应该也跟生活是息息相关的。所以整体来说这次应该来说我们除了阅读理解之外，其他的题型应该说难度上还是可以的，所以我觉得大家应该还是能够考得还不错。
2017考研教育学复习计划
在这里，我相信，当你看到这篇复习计划的时候，你已经决定考教育学，不管你的这个决定是出于教育学考研不考数学、教育学的就业前景抑或是身边考研的同学大多选择教育学，总之，你已经决定了考教育学并且想为之付出努力。
不管是古语：一天之计在于晨，一年之计在于春，还是俗语：早起鸟儿有虫吃，都在告诉我们早开始的重要性。而“好的开始是成功的一半”“事半功倍”却告诉我们：计划的重要性。总而言之，在如今考研竞争日渐激烈的情况下，我们想要在走过高考那座独木桥后不在考研大军中变成分母，我们需要：早开始+好计划。
开始阶段(2015.11—2016.1):你需要搜集考研相关信息，你可以咨询弘毅考研的教育学相关专业老师。这段时间如果你在之前没有很明确的就是要考某所高校，就千万不要纠结于报考学校以及具体的专业方向确定问题。此阶段只需要确定自己考教育学，然后备齐基本的教材，开始入门阶段的学习即可，达到夯实基础的目的。
在这里，对于不了解教育学专硕与学硕的区别、考试科目以及参考书目,可以在阅读完整体计划后看附录(17年教育学常识汇总)。
基础阶段(2016.2—2016.5)：开始第一轮基础复习，这一阶段，要对教育学各科基础知识有基本的掌握，知道各科大体知识点，梳理出大体的知识框架。跨专业或者自己复习依然感觉无头绪的同学，这时候，可以选择一个专业课的辅导班来引导自己复习。建议看书,看教材,因为后期可能没有时间再好好看书,所以珍惜前期看书的时间,不要走马观花,要仔仔细细,对看的每一段话都要理解。对于跨专业或理解不了的同学,可以选择合适的辅导班,因为跨专业的同学，在看书的时候，第一次接触教育学，看书时很多知识即使自己看很多遍，依然理解不了，可是如果可以听一下相关的课程，尤其是配上配套的讲义，理解起来就会很容易。不可否认，能领略一下教授上课的风采，聆听他们传授知识的高度和深度，对于自己理解知识可以说是：醍醐灌顶。
强化阶段(2016.6—2016.8)：经过了前期的基础巩固，进入第二轮复习，这一阶段恰逢暑期，同学们大多有大段可以自己利用的时间，可以说是复习的黄金阶段，已经选择辅导班的同学，这段期间一定要跟上辅导的节奏，进行系统的复习，在前期知识框架的基础上，细化各个框架的具体知识点，并开始着手做习题，将自己掌握的知识落实在具体的题目上。选择自学的同学，也同样需要通过复习达到上述程度。
提高阶段(2016.9—2016.10)：到了这个阶段，应该学是一个提高阶段，各个高校的招生简章都会陆续出来，同学们经过暑期的复习，对于知识的掌握以及各科知识之间的内在逻辑衔接都有了大致的掌握，同学们在这个时候应该去做几套整体的模拟卷抑或是真题，来检测自己的复习情况，以明确自己的要在10月报考的院校进而调整自己后期的复习进度。有专业课辅导的同学，可以多和自己的辅导老师联系，获得最新的资料和信息来帮助自己在这一阶段进一步提高。自学的同学也要抽空搜集更多的院校信息以及研究生报名需要注意的事项。
冲刺阶段(2016.11—2016.12)：根据15年考研提前到12月，建议16年的同学同样按照12月底来备考，这一期间，复习可以说已经进入一个白热化的阶段，同学们拼的不仅仅是知识，还有心态。这段时间，自学的同学们会普遍感觉到已经背会的很多已经遗忘，或者做大题时，看大题答案都理解，觉得自己都有掌握，但就是自己写不出来，不要焦虑，不要烦躁。这个时候，报一个串讲冲刺加模考点评班，对于同学们学习中的查漏补缺是最好的办法，让老师帮助你寻找你学习中的盲点;另外，为了考生能够事半功倍，优秀辅导班授课的教授们所提供的应试的技巧，也是可以进行选择的一个不错途径。
复试阶段(2017.1—2017.5)：这一阶段，初试结束，但是同学们切不可放松，以为万事大吉，也不要想当然觉得自己考得不理想就放弃准备复试，要密切关注目标院校的分数发布和复试分数线的划定，如果进入复试也不会一下措手不及，务必进行相应的复试准备，可以自己联系师兄师姐，如果联系过程中有困难，可以选择一个提供复试指导的辅导班，得到他们的帮助。如果没有进入目标学校的复试分数线，务必第一时间获取准确的调剂信息，以获得调剂的成功。所以，相应的复试准备是必不可少的。
教育学考研基本的复习计划大体如此，复试结束，相信大家都会进入自己理想的学校，在等待通知书期间，大家可以选取基本自己所研究方向的书籍来充实自己，这样在研究生入学后，对于自己学习研究的领域也会有更多的了解。
17年教育学常识汇总：
因为考教育学的同学，很多都是跨考的，对于教育学考研可以说是完全不了解，就是教育学相关专业的同学，对于教育学考研的相关知识也是一知半解。针对于此，弘毅考研教研室老师现将教育学考研的相关知识以最浅显易懂的话语表达出来，旨在做到普及，以便很好的进行备考。
教育学考研分为学硕和专硕，学硕通常被称为教育学硕士，专硕通常被称为教育硕士。学硕的考试科目是政治(100分)、英语一(100分)和教育基础综合(300分，一般统考代码是311，自主命题代码不同)专硕的考试科目是政治(100分)、英语二(100分)、专业课一教育基础综合333(150分)和专业课二(150分)。对于学硕的专业方向以及就业前景这些，由于篇幅有限，可以直接找弘毅的老师了解，专硕的专业大方向其实可以分为三类：学科教学(直接参与教学的方向，报考时最好是本科就是相关专业的，即有所谓的学科背景，这样一般认为可以有利于后期复试)、教育管理(一般要求有教育管理等管理类相关工作经验，且要求两年以上)，余下的最后一类是小学教育，学前教育，特殊教育和心理健康教育等，这一类专硕方向可以跨考，但是去年有极少院校对于这类专业也出现要求，建议考生报考时候注意!
对于参考书目：
教育学学硕统考311的参考书目：
1、《教育学基础》 教育科学出版社 十二所重点师范合编
2、《教育学》 人民教育出版社 王道俊、郭文安
3、《当代教育心理学》 高等教育出版社 刘儒德、陈琦
4、《中国教育史》 华东师范大学出版社 孙培青
5、《外国教育史教程》 人民教育出版社 吴式颖
6、《教育研究方法导论》 安徽教育出版社 裴娣娜
7、《教育学考研红宝书》弘毅考研编辑
教育学专硕333的参考书目：
1、王道俊、郭文安主编：《教育学》，人民教育出版社2009年
2、孙培青主编：《中国教育史》，华东师范大学出版社2009年版
3、王炳照等著：《简明中国教育史》，北京师范大学出版社2007年版
4、张斌贤主编，王晨副主编：《外国教育史》，教育科学出版社2008年
5、张大均主编：《教育心理学》，人民教育出版社2005年
6、陈琦、刘儒德主编：《教育心理学》，高等教育出版社2005年
7、《教育学考研红宝书》弘毅考研编辑
首师大专硕333参考书目：
1、《教育学基础》 十二校联编 教育科学出版社
2、《当代教育心理学》 陈琦、刘儒德主编， 北京师范大学出版社(第二版)
3、《教育研究导论》 宁虹 主编 北京师范大学出版社
4、《教育研究方法导论》威廉·威尔斯曼著，袁振国主译，教育科学出版社
5、《教育学考研红宝书》弘毅考研编辑
结语：既然已经选择，我们就该开始努力。要想成为更好的自己，就去见识更大的世界，认识更多奇妙的人，汲取更广泛的知识。每个闪闪发亮的人都熬过了一个又一个不为人知的黑夜,那才是真正值得赞叹和骄傲的地方。欲戴王冠，必承其重!17考研的同学们，加油!!!
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