(32)王某说 ：“我班长当得好好的，让我当学生会主席我才不干呢”，最可能的是( )。
A: 强迫观念
B: 超价观念
C: 思维散漫
D: 钟情妄想
解析：典型答非所问，所以是散漫
(33)王某说 ：“他们知道我要来检阅，早早地就都赶到教室等我了”，最可能的是( )。
A: 被害妄想
B: 病理性象征性思维
C: 夸大妄想
D: 逻辑倒错性思维
(34)王某说 ：“北京大学的，我们造的车可漂亮了”，可能属于( )。
A: 钟情妄想
C: 夸大妄想
答案:B, C
(35)心理咨询师问“你知道你现在在哪里吗?”这表明其想了解王某的( )。
A: 空间知觉
C: 时间知觉
(36)对王某的初步诊断可能是( )。
A: 恐怖性神经症
B: 人格障碍
C: 严重心理问题
D: 精神病问题
(37)王某没有出现的症状是( )。
A: 感知觉障碍
B: 强制性思维
C: 情绪高涨
D: 情绪低落
(38)王某的症状主要包括( )。
A: 感觉障碍
B: 思维障碍
C: 知觉障碍
D: 自知力障碍
答案:B, C, D
(39)根据心理咨询师与王某的谈话，可对其症状进行直接验证的是( )。
A: 同学议论他是小偷
B: 学校通过广播说他是小偷
C: 多次逃课并逃离学校
D: 本学期学习成绩下降明显
(40)根据以下材料，回答题。 求助者 ：男性，17岁，高中二年级学生。
案例介绍 ：求助者有一次上课迟到，着急地跑向自己的座位，不小心被绊倒并摔到一位女同学的身上，顿时引起同学哄堂大笑，事后还有人取笑他。此后，每次到教室时，就 会紧张害怕，觉得同学会取笑他。此后，认为学校像监狱，让人感到窒息，想学习，但一点也学不进去，注意力不集中，记忆力下降，睡眠不好，心慌，只好休学一 年。今年开学，其父母带他去学校复课，但一进教室就非常害怕，迅速逃走。而在家里就没有类似的情况。求助者认为不应该害怕，但就是难以控制，内心十分痛 苦，由其父母带来寻求帮助。
心理咨询师观察、了解到的情况：求助者从小被娇惯，家长对其期望值很高，特别关心他的学业，自尊心较强，特爱面子。进入高中后，由于学习环境、学习方法发生了很大的变化，求助者觉得明显吃力，虽然老师同学也帮助其进行调整，但是效果不明显，压力大，精神紧张。
该求助者的躯体症状主要包括( )
答案:A, B
(41)该求助者最主要的情绪症状包括( )。
答案:B, C
(42)对该求助者的初步诊断是( )。
A: 恐怖性神经症
B: 疑病性神经症
C: 焦虑性神经症
D: 强迫性神经症
(43)引发该求助者的心理、行为问题的原因包括( )。
A: 男性高中学生
B: 认为学校像监狱
C: 父母要求严格
D: 记忆力明显地下降
答案:A, B, C
(44)引发该求助者心理问题的社会性原因主要包括( )。
A: 自尊心较强
B: 曾被同学取笑
C: 学习任务重
D: 家长的期望高
答案:B, C, D
(45)对于该求助者，可以使用的咨询方法包括( )。
A: 认知行为疗法
B: 阳性强化法
C: 系统脱敏疗法
D: 厌恶疗法
答案:A, B, C
(46)本案例恰当的近期咨询目标包括( )。
A: 改善社会功能
B: 不被同学取笑
C: 减轻教室恐怖
D: 上课遵守纪律
答案:A, C
(47)在本案例中，如果测量结果与临床观察、会谈法的结论不一致时，心理咨询师应( )。
A: 不可轻信任何一方
B: 以临床观察为准
C: 重新进行会谈测评
D: 以测量结果为准
答案:A, C