16．问卷法
17．形象记忆
18．个性三、简答题(回答要点，并简明扼要作解释。本大题共4小题。每小题6分，共24分)
19．通过学前儿童心理学的学习，可望获得哪些收获?
20．儿童动作发展的规律有哪些?
21．幼儿无意想象发展有何特点?
22．幼儿自制力的表现方面及影响因素有哪些?四、论述题(本大题共10分)
23．试述情绪在学前儿童心理发展中的作用。
石．塞倒分析颢(太大题其2小题，每小题l2分。共24分)
24．中班和大班孩子在进行“夏景”和“雪景”进行想象时有如下描述：
关于“夏景”：
男孩说：在夏天就是“小姐姐坐在河边，天热，她想洗澡，她还想洗脸，因为脸上淌汗”。
另一个孩子马上接着说：“有个小女孩在小河边玩水，手里拿手帕当小船玩，又不敢放手，怕被水冲走。”
关于“雪景”：
一个大班男孩观察“雪景”后想象说：“她走在大路上正在想，她想上学，想当个学生；她还想上班，当个老师。”
另一个女孩子观察“雪景”后想象说：“小女孩看见了雪人，雪人在看小女孩，两只手一动一动的，脚在跳舞，嘴巴在唱歌。”
根据以上案例分析孩子的想象内容具有哪些特点。
25．张颖是一个六岁的男孩。他妈妈是个有心人，把张颖在四岁半至五岁半一年中的提问做了详细的记录，共得4000多个问题，而且涉及面非常广泛。他妈妈也是个兴趣爱好广泛的人，对孩子的提问总是很认真对待，并鼓励孩子提问。老师评价说，张颖知识面广，是一个非常聪明的孩子，这些都是根据案例分析张颖的心理发展的突出年龄特点是什么；并提出正确的教育措施。
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