小学教师资格考试《教育心理学》冲刺试题及答案(10)

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2012年湖南省小学教师资格考试《教育心理学》冲刺试题及答案(10)(满分:100分考试时间:120分钟)一、单项选择题(在每小题的四个备选答案中,选出一个符合题意的正确答案,并将其号码写在题干后的括号内,本大题共10小题,每小题2分,共20分)
1.经典条件反射的创始人是( )。
A.斯金纳
B.巴甫洛夫
C.桑代克
D.华生
2.( )是由形象思维过渡到抽象思维的关键期。
A.小学二年级
B.小学四年级
C.小学五年级
D.初中二年级
3.( )指教材被分成若干小步子,学生可自定学习步调,让学生对所学内容进行积极反应,并给予及时强化和反馈,使错误率最低。
A.程序教学
B.组织教学
c.个别化教学
D.指导教学
4.最稳定、最重要的学习动机是( )。
A.内部学习动机
B.自我提高内驱力
C.附属内驱力
D.认知内驱力
5.爱国主义情感和集体主义情感就属于( )。
A.伦理的道德情感
B.想象的道德情感
C.直觉的道德情感
D.道德行为
6.反复检查个人的衣服鞋袜是否整齐属于下列哪种强迫行为?( )
A.强迫性洗手
B.强迫性计数
C.刻板的仪式性动作
D.强迫性自我检查
7.提出掌握学习的心理学家是( )。
A.华生
B.杜威
C.加涅
D.布卢姆
8.群体间竞争的效果取决于( )。
A.人际关系
B.人际交往
C.班级氛围
D.群体内的合作
9.少年期指( )。
A.3岁~6、7岁
B.11、12岁~14、15岁
C.6、7岁~11、12岁
D.14、15岁~25岁
10.“学生喜欢我吗?”“同事们如何看我?”“领导是否觉得我于得不错”是教师成长历程中哪个阶段的表现?( )
A.关注自我阶段
B.关注生存阶段
C.关注情境阶段
D.关注学生阶段2012年教师资格证考试网上保过辅导培训,众位顶级名师联手打造超豪华辅导阵容,全程视频授课专家24小时答疑,辅导通过率达80.71%。点击查看详情(可先注册后免费试听)咨询QQ:1258072101  咨询电话:029-86699682
二、判断题(本大题共10小题。每小题1分,共10分)
1.课堂内存在的各种群体会对个体的行为产生巨大的影响。( )
2.标准化测验比大部分课堂测验更具有随意性。( )
3.阐述规则的时候,新教师往往是简单明了的。( )
4.惩罚是一种有效的教育措施,体罚作为一种惩罚措施也可适当运用。( )
5.艾宾浩斯遗忘曲线说明遗忘的发展是不均衡的,其规律是先快后慢,呈负加速型。( )
6.个体好奇心、求知欲越强,知识经验越丰富,活动的积极性越高,则越能发现常人所发现不了的问题。( )
7.研究表明,学生的态度和品德特征与家庭的教养方式没有关系。( )
8.心理健康是绝对的。( )
9.教学活动中,教师按领域原则和功能安排课堂空间,这两种方法并不相互排斥,可以组合使用。( )
10.班级规模越大,老师的态度、学生的态度和课堂处理的得分往往就越低。( )三、填空题(本大题共10小题,每小题2分。共20分)
1.广义的特殊儿童是指一切偏离常态的儿童,既包括______的儿童,也包括各种身心障碍的儿童。
2.皮亚杰认为______是智慧的最高表现。
3.场独立和场依存这两个概念最初来源于______对知觉的研究。
4.合作学习是指学生们以______学习的方式代替______的一种教学策略。
5.痕迹衰退说认为遗忘是由______引起的,消退随______的推移自动发生。
6.比较的形式主要有______和______。
7.辅导教师与受辅导学生之间要建立起一种______、______、______的人际关系。
8.代币奖励的优点是:______。
9.使用教学媒体是为了使教学遵循这样一个顺序而进行:______、______到______。
10.依据布卢姆的教育目标分类,认知领域的教学目标由低到高分为知识、领会、______、分析、______和评价等六个层次。四、名词解释(本大题共4小题,每小题3分,共12分)
1.行为塑造法
2.肯定性训练
3.学习期待
4.耶克斯一多德森定律五、简答题(本大题共3小题,每小题10分,共20分)
1.简述评估性会谈的优点以及会谈所需运用的专门技术。
2.简述如何运用复述策略。
3.简述如何促进学习的迁移。六、论述题(本大题共2小题,每小题10分,共20分)
1.试述保持小学生心理健康的有效措施。
2.联系实际举例分析学生学习动机的心理成分。
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