1．√【解析】略。
2．×【解析】正式评价指学生在相同的情况下接受相同的评估，采用的工具比较客观，如测验、问卷等；谈话、观察都属于非正式评价的手段。
3．√【解析】略。
4．√【解析】略。
5．×【解析】学习期待是静态的，诱因是动态的，它将静态的期待转换成为目标。所以，学习期待就其作用来说是学习的诱因。
6．√【解析】略。
7．×【解析】父母受教育程度较高，但对孩子的要求不过分严格，家庭气氛比较民主，则有利于孩子创造性的培养。
8．×【解析】内化性原则是训练学生不断实践各种学习策略，逐步将其内化成自己的学习能力，并能在新的情境中加以灵活运用；学生要利用学习策略对学习材料进行重新加工，生成新的知识，这是指生成性原则。
9．×【解析】技能是一种活动方式，是由一系列动作及执行方式构成的，属手动作经验，不同于认知经验的知识。
10．√【解析】略。
11．×【解析】陆钦斯的“量杯”实验是定势影响迁移的一个典型案例。
12．√【解析】略。
13．√【解析】略。
14．√【解析】略。
15．×【解析】学校教育依照特定教学目标组织教学的过程中，起关键作用的是教师。四、情境分析题
(一)ABCD
(二)1．C
2．A
(三)ABCD
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