教师资格证考试小学心理学仿真模拟题及答案(一)

二、填空题:本大题共20个空,每空1分,共20分。把答案填在题中横线上。
16.教学环境包括物质环境和______两个方面。
17.有研究表明,儿童学习口头言语的关键期是______岁。
18.根据知识本身的存在形式和复杂程度,可以将知识学习分为符号学习、______和命题学习。
19.操作技能的形成可以分为操作定向、______、操作整合和操作熟练四个阶段。
20.研究表明,熟练程度达到______时的过度学习,记忆效果最好。
21.学习策略可以分为认知策略、元认知策略和______三种。
22.美国著名的认知教育心理学家布鲁纳认为,学习的实质是主动形成______。
23.解决问题的过程分为发现问题、______、提出假设和检验阶段四个阶段。
24.发散思维的主要特征是流畅性、变通性和______。
25.学习动机的两个基本成分是______和学习期待。
26.根据学习动机的动力来源,可以将学习动机分为______和外部动机。
27.品德的心理结构包括道德认识、道德情感和______三种成分。
28.影响课堂管理的因素主要有______、班级规模、班级的性质和对教师的期望。
29.影响迁移的主要因素是相似性、______、学习的心向与定势。
30.布卢姆等人将教学目标分为认知目标、情感目标和______。
31.在实际教学中主要有三种直观方式,即实物直观、模像直观和______。
32.通过对一些行为进行奖励使之越来越接近期望的目标。这种促使学生行为改变的方法称为______。
33.福勒和布朗把教师的成长分为关注生存、关注情境和______三个阶段。
34.一般认为,态度与品德的形成过程经历依从、______与内化三个阶段。
35.有效自编测验的必要条件是效度、信度和______。三、简答题:本大题共6小题,每小题5分,共30分。
36.简述童年期的主要心理特征。
37.简述直观教学必须运用的感知规律。
38.简述心智技能形成的一般阶段。
39.简述学习策略训练的原则。
40.简述迁移的意义。
41.简述教学中怎样培养学生思考问题的习惯四、论述题:本大题共2小题。每小题10分,共20分。
42.联系实际,谈谈在教学中怎样激发学生的学习动机。
43.国内一项关于儿童对成人惩罚的公正判断的发展性研究表明,5岁和7岁儿童对成人不公正的惩罚,多数持肯定态度,而9岁儿童则对成人的不公正惩罚提出了疑义。请用儿童道德判断发展的有关理论对此特点进行分析。
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