1．在教学活动中，学生智力因素对学与教的影响主要是通过__________、__________来体现的。
2．教学内容一般表现为课程标准、__________和__________。
3．教育心理学是__________的一种，是介于__________、教育学之间的交叉学科。
4．动机性遗忘理论最早由__________提出。
5．原理学习的两种形式是__________和__________。
6．__________学习是社会学习的一种最重要的形式，它是通过观察他人所表现的行为及其结果而发生的替代性学习。
7．研究发现，__________岁是继2岁之后正常儿童出现强迫现象的又一高峰年龄。
8．现有的评估手段是在两种参考架构的基础上制定的：__________与__________。
9．建立良好的辅导关系的手段是__________。
10．心理辅导的一般目标包括两个方面：第一是学会调适，包括调节与适应；第二是__________。四、名词解释(每小题5分，共20分)
1．认同
2．认知失调
3．操作的模仿
4．原型操作五、简答题(每小题6分，共18分)
1．学生道德情感的培养途径和方法主要有哪些?
2．教师如何利用群体约定的方法，来改变学生的态度?
3．简述操作技能形成的阶段。六、论述题(本大题共12分)
论述态度与品德学习的一般过程。
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