21．有意义学习的三种类型是__________、__________和__________。
22．桑代克提出的学习三大基本规律是__________、__________和__________。
23．直观教学的类型包括__________、__________和__________。
24．儿童心理发展的年龄特征既具有__________，又具有__________。
25．记忆干扰的两种表现是__________和__________。
26．根据前后学习的难度差异，可以把迁移分为__________和__________。
三、名词解释题(本大题共5小题，每小题3分，共15分)
27．陈述性组织者
28．智力技能
29．有意义学习
30．非正式学生群体
31．迁移四、简答题(本大题共5小题，每小题6分，共30分)
32．简述20世纪80年代以来，西方教育心理学发展表现出来的主要特点。
33．简述美国学者马杰提出的编写教学目标的基本要求。
34．简述提高知识巩固的途径。
35．简述布鲁纳对发现学习条件的认识。
36．简述奥苏贝尔对有意义学习条件的认识。
五、论述题(本大题共2小题，每小题10分，共20分)
37．结合实际论述培养和激发学生学习动机的方法。
38.结合实际论述如何运用感知规律提高直观教学效果。
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