21、制约儿童心理发展的因素有__________、__________、__________、 __________ 及主观能动因素。
22、依据强化间隔状况可把强化分为__________、__________、__________、__________。
23、集体授课的主要特征是教师通过自己的__________ 把教学内容传递给一个班(或几个班)的学习者。
24、发散思维的三个特征是__________、__________和__________。
25、智商(IQ)表示儿童__________与__________之间的关系。三、名词解释题(本大题共5小题，每小题3分，共15分)
26、认知结构
27、高原现象
28、遗忘曲线
29、自然实验法
30、头一尾梯度四、简答题(本大题共5小题，每小题6分，共30分)
31、简述有效测验的必要条件。
32、禀赋优异儿童的教育策略有哪些?
33、学生学习的特点是什么?
34、简述人本主义的教学原则。
35、简述布鲁纳的教育目标观。
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