教师资格考试《教育心理学A级》专家命题预测卷及答案【5】

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四川省教师资格认定考试专家命题预测试卷
教育心理学(A级)试卷(五)
本试卷共8页,满分100分;考试时间150分钟。
一、单项选择题(本大题共20小题,每小题1分,共20分)在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的,请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。

1.根据布鲁纳的教育目标观,发展学生们运用“思想”解答问题的信心属于学校教育的第几个目标(  )
A.一
B.二
C.三
D.四
2.7~11岁儿童处于认知发展阶段的(  )
A.感觉运动阶段
B.思维准备阶段
C.抽象思维阶段
D.思维阶段
3.在学校教育过程中直接观察被试者某种心理活动的客观表现,从而对他进行了解的方法是(  )
A.观察法
B.调查法
C.临床个案法
D.自然实验法
4.刺激一反应的联结学习理论最初的代表人物是(  )
A.桑代克
B.斯金纳
C.华生
D.布鲁纳
5.智力技能形成的最高阶段是(  )
A.内部言语
B.活动定向
C.有声的外部言语
D.无声的外部言语
6.高水平和达到自动化水平的技能也称为(  )
A.自动技能
B.智力技能
C.熟练技巧
D.动作技能
7.下列说法中不能反映学习迁移现象的是(  )
A.举一反三
B.由表及里
C.触类旁通
D.由此及彼
8.根据皮亚杰的认知发展分期论,婴儿绕行茶几以取它后面的玩具,不再仅从茶几下爬过。这时的婴儿处于(  )
A.感觉运动阶段
B.思维准备阶段
C.思维阶段
D.抽象思维阶段
9.从学习动机内容的性质来划分,学习动机可分为(  )
A.外来动机和内在动机
B.正确的动机和错误的动机
C.直接动机和短近动机
D.间接动机和长远动机
10.智力测验获得智商140分以上者被称为(  )
A.禀赋优异儿童
B.学习困难儿童
C.智能不足儿童
D.情绪困扰儿童
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