21、人获取知识可以通过__________和__________两种方式。
22、荣格认为存在着两种不同的心理类型，即 __________ 和__________的心理类型。
23、柯尔柏格将道德发展分为三个阶段六个时期，其中的三个阶段分别指__________、和__________。
24、布鲁姆将教学目标分为__________、__________和__________三大类。
25、教学目标的心理功能包括__________、__________、__________和__________。三、名词解释题(本大题共5小题，每小题3分，共15分)
26、遗忘曲线
27、智力技能
28、学习(广义)
29、学习困难儿童
30、学习困难儿童四、简答题(本大题共5小题，每小题6分，共30分)
31、简述20世纪80年代以来，西方教育心理学发展表现出来的主要特点。
32、简述教师角色的心理特征。
33、简述影响学习迁移的主要因素。
34、简述教育心理学的发展历程。
35、简述学习测量与评定的主要功能。五、论述题(本大题共2小题，每小题10分，共20分)
36、结合实际论述如何运用感知规律提高直观教学效果。
37、试论布鲁纳的教育目标观。
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