记忆与知识巩固
（一）填空
1.记忆的过程（环节）是___、___、___。
（识记、保持、再认和回忆）
2.根据记忆内容与对象分类，记忆分为___、___、___、___。根据信息加工与记忆阶段分类，分为___、___、___。
（形象记忆、逻辑记忆、情绪记忆、运动记忆）
（瞬时记忆、短时记忆、长时记忆）
3.表象具有___、___、___、___等特点。它是___和___的中间环节。
（直观形象性、形象概括性、模糊、片断）
（不稳定性、个别差异性）
4.识记是___和___事物，从而___的过程，识记分为___、___、___、___四类。
（识别、记住、积累知识经验；有意识记、无意识记、机械识记、意义识记。）
5.保持是记忆过程的___环节。是信息的___，也是___的巩固过程。
（中心环节、储存、暂时神经联系）
6.和保持相对的是___。是指记忆过的内容不能恢复或___，或者产生错误的___。暂时性遗忘是由___造成的___的障碍。永久性遗忘是由___引起的___障碍。
（遗忘、提取、再认和回忆、干扰、提取信息、衰退原因、存储性）
7.艾宾浩斯是___国的心理学家，通过研究他发现的进程是___，有___的特点。
（德国、不均衡的、先快后慢）
8.前摄抑制提___________________。
倒摄抑制是___________________。
（先学习的内容对后继学习的干扰）
（后学习的材料对先前学习的妨碍）
9、遗忘理论有三个学说，它们是___、___、___。
（衰退说、干扰说、压抑说）
10、联想是___的复活，是事物之间联系和关系的反映。联想的规律有____、_____、_____、_____。
（二）问答题：
2.组织良好识记依赖的条件是什么？
3.艾宾浩斯遗忘曲线说明了什么规律？怎样运用这个规律组织有复习？（什么是遗忘？怎样组织复习才能有将克服遗忘？）
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