教师资格证幼儿小班艺术说课:碰一碰

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  活动内容 碰一碰

  重点领域 音乐

  相关领域 语言

  活动目标 1、学习演唱歌曲,感受2/4拍节奏的稳定性,能按节奏拍手。

  2、能根据歌词尝试做动作,分辨尾奏音乐并与同伴相互碰一碰。

  3、体验与同伴一起游戏(碰一碰)所带来的乐趣。

  重点、难点 重点:能愉快演唱歌曲。

  难点:根据要求在尾奏处与同伴相互碰一碰。

  活动准备 1、音乐磁带,幼儿对歌曲旋律初步熟悉。

  2、在日常生活中引导幼儿有意识地用体态动作与同伴友好交往。

  活动过程:

  一、 听歌曲《碰一碰》,感受音乐的稳定节奏。

  1、 幼儿围圆听音乐边拍手,一拍一下。

  2、站起来在自由空间中边拍手边走步,听到尾奏时迅速与身边邻坐的同伴拉手。

  二、 学唱歌曲,并根据歌词做游戏。

  1、教师:“刚才每个小朋友都找到了朋友,好朋友之间可以干什么呢?听!”

  2、教师慢速范唱,让幼儿听清楚歌词。

  教师:“找一个朋友干什么呀?他们碰了哪里?”(教师说一遍歌词)

  3、教师:“我们一起来唱唱吧!”(教师放慢速度弹奏钢琴,幼儿学唱歌曲。)

  4、边拍手边唱歌曲,尾奏时根据歌词提示,与邻坐同伴鼻子相碰。

  5、教师:“我们一起来玩碰一碰的游戏吧!”(简单讲解)

  3、听在自由空间中边拍手走步边唱歌,尾奏处与相邻的伙伴鼻子相碰。

  延伸:替换歌词中碰一碰的部位,引导幼儿游戏。

  1、教师:“我们的身体上除了鼻子可以碰一碰,还有什么地方可以碰呢?(如:小手碰小手、膝盖碰膝盖、屁股碰屁股”

  2、在歌唱过程中听教师说碰什么地方,尾奏处与相邻的伙伴相碰。

  3、幼儿创编不同的相碰动作进行游戏。

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