《长城赞》教案

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  《长城赞》教案【一】

  (一)启发谈话,导入新课。

  同学们,我国的万里长城世界闻名,一谈到中国,人们都会想到万里长城。美国当地时间2003年5月12日(北京时间5月13日),美国宇航局的太空网站公开了一张十分珍贵的照片,而这张照片是欧洲太空总署的一颗卫星于今年3月25日拍到的,它清晰地显示出长城的轮廓(如图)。

  好,万里长城的雄伟坚固给世界人们留下了深刻的印象,使我们深深地感到作为一个中国人的自豪。那么,今天让我们通过《长城赞》这篇课文的学习,再次游览一下举世闻名的万里长城吧!

  (二)检查预习。

  (三)出示放大的长城彩图或放映幻灯片,播放配乐朗读,让学生边看边听,激发学生对课文学习的兴趣。

  交流研讨:对联是从哪几个方面赞美长城的?学生介绍自己搜集到的资料与大家共享。

  指名读课文

  1、放映长城的图片。

  2、精读品味,语言赏析

  鼓励学生充分自读,理解大意,了解对联的对仗工整,音韵和谐,

  体味对中华长城和中华民族的赞美,洋溢着浓厚的民族豪情,注重有感情地朗读和学生自主性学习的激发。

  (体会作者是如何将观察画面时产生的视觉形象与语言文字相结合,准确描述事物特点的)

  (四)作业。

  1.复习词语。

  2.读课文。

  《长城赞》教案【二】

  (一)导入。

  上节课我们学习了课文,从中了解了长城的气势雄伟、高大坚固。现在,我们继续学习课文进一步了解作者是怎样在观察中展开联想,表达自己的感受的。

  (二)指名朗读课文,边读边想,作者是怎样描述长城的?

  1.这一段共有几句话?

  2.默读,体会作者的思想感情,联系上下文说说加粗字的意思。

  3.齐读,再次体会作者的思想感情。

  讨论:为什么说liuxue86.com长城在世界历史上是一个“伟大的奇迹”? (提示:因为:①长城是那样气势雄伟;②长城是那样高大坚固;③长城显示了我国劳动人民伟大的智慧力量。所以长城在世界历史上

  是独一无二的,是中华民族的骄傲。)

  (三)齐读课文,指导背诵。

  (背诵方法提示:两个自然段共四句话,按句子背诵,第1句话背熟后,再背第2句,依次背第3句、第4句,然后再串连背诵,边读边思考边记忆。)

  (四)播放歌曲《长城颂》让学生形象感知长城的气势雄伟。

  (五)作业。

  1.有感情地朗读课文。

  2.背诵课文第3、4自然段。

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