三级心理咨询师2016年模拟试题及答案(一)

  11[单选题]按照任务的要求,注意从一个对象到另一个对象上的现象称( )。

  A.注意的分散

  B.注意的动摇

  C.注意的转移

  D.注意的分配

  【答案】C

  【解析】本题考查的知识点是注意的特征。注意具有以下几个特征:一是注意具有一定的广度;二是注意具有稳定性;三是注意具有转移性;四是注意具有分配性。其中,注意转移是由于任务的变化,注意由一个对象转移到另一个对象上的现象。故选C。

  12[单选题]人际吸引的最强烈的形式是( )。

  A.亲合

  B.喜欢

  C.亲情

  D.爱情

  【答案】D

  13[单选题]个体根据任务的要求把注意从一个对象指向并集中到另一个对象上,称为注意( )。

  A.分散

  B.分配

  C.动摇

  D.转移

  【答案】D

  【解析】此题考查的是注意的特征。注意有四个特征:注意的广度,指的是同一时间内所能清楚地把握对象的数量,也叫注意的范围;注意的稳定性,指 的是对选择的对象能稳定地保持多长时间的特性;注意转移,指的是由于任务变化,注意由一个对象转移到另一个对象上去的现象;注意分配,指的是在同一时间内 把注意指向于不同的对象,同时从事几种不同活动的现象。故本题选D。

  14[单选题]心理咨询师与求助者之间的交往距离应该属于( )。

  A.公众

  B.个人

  C.社交

  D.亲密

  【答案】C

  【解析】本题考查的知识点是社交距离。公众距离为12~25英尺,是指在正式场合、演讲或其他公共场合沟通时的人际距离,此时沟通往往是单向 的;社交距离为4~12英尺,指彼此认识的人之间的交往距离,商业交往多发生在这个距离上;个人距离为1.5~4英尺,是朋友之间交往的距离;而亲密距离 的范围是0~18英寸,是亲人、夫妻之间的沟通和交往的距离。心理咨询师与求助者之间的关系还不属于朋友关系,但却已不是简单的单向沟通。故选C。

  15[单选题]测验题目对有关行为取样的适用性是( )。

  A.内容效度

  B.构想效度

  C.效标效度

  D.区分效度

  【答案】A

  【解析】考查效度的方法很多,每种方法侧重的问题不同,名称也随之有异。效度可以分为三大类:内容效度、构想效度和效标效度。其中内容效度是测验题目对有关内容或行为取样的适用性,即该测验是否是所欲测量的行为领域的代表性取样。故选A。

  16[多选题]幼儿记忆的特点包括( )。

  A.无意识记占主导地位

  B.形象记忆占主要地位

  C.意义记忆占主导地位

  D.语词记忆占主导地位

  【答案】AB

  【解析】幼儿记忆的特点主要包括:无意识记忆为主,有意识记忆发展较迅速;形象记忆为主,词语记忆逐渐发展;机械记忆和意义记忆同时发展并相互作用。故选AB。

  17[多选题]成人思维的主要特点为( )。

  A.辨证性

  B.相对性

  C.实用性

  D.抽象性

  【答案】ABC

  【解析】此题考查的知识点是青年期的认知发展。个体发展至青年期以后,思维表现出一些全新的特点。青年期之后的成人思维主要表现在知识的应用上,辩证的、相对的、实用性的思维形式逐渐成为重要的思维形式。而青年期之前的思维发展主要表现在知识的获得上。故选ABC。

  18[多选题]沙赫特认为与情绪产生有密切关系的因素包括( )。

  A.机体生理变化

  B.活动过程

  C.外界环境刺激

  D.认识过程

  【答案】ACD

  【解析】此题考查的是沙赫特的情绪认知理论。沙赫特提出,任何一种情绪的产生,都是外界环境刺激、机体的生理变化和对外界环境刺激的认识过程三者相互作用的结果。故选ACD。

  19[多选题]青春期心理发展的矛盾性表现包括( )。

  A.心理上的成人感与半成熟状态之间的矛盾

  B.心理断乳与精神依赖之间的矛盾

  C.心理闭锁性与开放性之间的矛盾

  D.社会焦虑与社会性需要之间的矛盾

  【答案】ABC

  【解析】此题考查的知识点是青春期心理发展的矛盾性特点。青春期生理上的急剧变化冲击着心理的发展,使身心发展在这个阶段失去平衡。青春期心理 活动的矛盾现象可归纳为以下几个方面:一是心理上的成人感与半成熟状态之间的矛盾;二是心理断乳与精神依赖之间的矛盾;三是心理闭锁性与开放性之间的矛 盾;四是成就感与挫折感的交替。故选ABC。

  20[多选题]中年期的人格变得较为成熟,具体表现为( )。

  A.内省日趋明显

  B.男性更加男性化,女性更加女性化

  C.心理防御机制运用得越来越少

  D.为人处世目趋圆通

  【答案】AD

  【解析】此题考查的知识点是中年期人格的变化。中年人的人格特质相对保持稳定。但由于生理机能的变化和人生阅历的增加,中年期的人格变得较为成 熟,具体表现为:一是内省日趋明显;二是性别角色日趋整合,即男性“女性化”,女性“男性化”,;三是心理防御机制日趋成熟,更多地采用幽默、升华、利他 主义等成熟的心理防御机制,而很少地采取否认、歪曲、退缩等消极防御机制;四是为人处世日趋圆通。故选AD。

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