你怎样看待9岁女孩参加高考

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　　6月7日，河南商丘第二高中迎来小考生，9岁的张易文。考试之前，小姑娘已经学完高中的语文、英语内容。觉得今年的考试题一切正常，语文考的还可以，数学发挥的不太好。张易文9岁参加高考，被周围考生家长称为“小神童”。

　　这样的场面多么富有强烈对比。在坐满高中生的考场之上，多了一张稚嫩的小脸。她和高中生坐在一起，做着同样的试卷。不论成绩好坏，这都是对她的一次挑战。这或许会是她终身难忘的记忆。可是，稚嫩的脸庞上的笑脸，那种笑意是否是真实的呈现?

　　一个9岁的孩子，她的学习成绩能达到如今水平，确实令人敬佩。小姑娘从4岁开始就不去学校读书，和父母在家里学习，爸爸妈妈就是她的老师。小姑娘在4岁时已经认识2000多汉字，现在已经学完语文英语的高中课程。这次走进考场，就是父母的安排。虽然孩子的成绩不错，问题是，在这个年龄参加高考，是孩子的真实意愿?无非又是父母望女成凤的安排设计。这种安排的人生是父母的意志，却未必是孩子的想法。

　　我们的成人世界总是复杂的，总是把简单的事情想成复杂的事情。我们已经习惯于发号施令，我们已经习惯于安排孩子的人生，不论孩子的感受是何，我们都在以爱的名义，都在以“为了孩子好”的名义，改变着孩子的人生。音乐好的孩子，是为了父母在学习音乐。作文好的孩子，是为了父母在学习写作。舞蹈好的孩子，是为了父母在学习舞蹈。这些孩子的天性被父母的爱无情压抑了。孩子不是在为自己成长，而是在父母早就设计好的道路上前行。最终长大的孩子，已经不是原来的自己，他们失去了主见，失去了自我。孩子就是父母的盆景，就连生长的方向都是设计好的。看着挺美，实际上心里的苦涩也只有自己知道。

　　就像这个参加高考的9岁女孩一样，从4岁的时候她就不能再走进校园里了。父母带着她在家里学习。这种学习又像是一场知识的灌输和恶补。在9岁的时候，已经完成了高中的学科。孩子的成长也就失去了本来该有的环节。这就犹如温室里的花朵，走上社会还能经历风风雨雨吗?这就犹如饲喂了激素的养殖产品，看着足够强大，却不是健康的。

　　“快速成长”的神童，在父亲看来是成功的。这是因为父亲本人就是一名神童。他8年学完了中小学全部课程，后来考上北大，5年硕博连读之后在做了一名教师。神童的经历换来的真是辉煌人生?答案已经摆在了我们面前。

　　我不知道9岁的孩子是不是能考上理想中的大学。不过她即使能如愿以偿，在步入大学课堂之后，该如何和大她10多岁的同学和睦相处?已经早就没有了“同学概念”的她又该如何自己面对大学生活?难道父母就只能这样陪着她走过这段原本该自己走过的人生?

　　拔苗助长的故事人人都知道。但是人人又都希望自己的孩子能不同凡响的生长。失去了必要的成长环节，人生一定不是完整的。

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