《说勤奋》课文读后感

　　《说勤奋》是小学四年级语文课文第15课。下面是出国留学网小编为大家精心整理的《说勤奋》课文读后感，更多课文读后感请关注出国留学网读后感栏目!

　　《说勤奋》课文读后感一

　　今天，我读了《说勤奋》这篇课文后，我的感受很深，还懂得了一个道理：美好的理想，是必须靠坚强的毅力去拼搏，才能实现的。

　　我读《说勤奋》这一篇课文，这篇课文用两位著名人物做对比。一位是北宋著名的史学家----司马光，一位是我国著名的生物学家-----童第周。

　　司马光小时候，每当老师讲完课，哥哥和弟弟只读一会儿书，就出去玩儿，他却在屋子里一遍又一遍地高声朗读，一直读到滚瓜烂熟为止。长大以后，他更加勤奋。他还作圆木做了一个枕头，睡觉时只要稍微一动，枕头就会滚开。了19年时间，编成了史学巨著《资治通鉴》。童第周以前并不像司马光那样聪明，17岁才进中学。不过经过他几年的努力，同样北能了很大的成就，他在比利时完成高难度的青蛙卵剥离手术。

　　读了这篇课文，我明白了一个道理，即使基础比别人差，但只要肯下功夫，就一定会成功的。正如华罗庚所说：“勤能补拙是良训，一分辛苦一分才。”只要付出努力，就可以有所成就。

　　如今，我们的生活和学习条件虽然有了很大的改善，但仍不能忘记：“勤奋”二字。只有一生勤奋，才能有所作为，才能对人民、对社会作出应有的贡献。

　　《说勤奋》课文读后感二

　　我学过的课文如珍珠般闪亮，让人爱不释手。但我更喜欢又大又亮的这颗珍珠——《说勤奋》。

　　《说勤奋》这篇文章，文笔生动，内涵深刻，主要讲了我国著名的史学家司马光，小时候每当老师讲完课，哥哥弟弟读了一会书就去玩了，他却在屋里一遍又一遍地高声朗读，至到背的滚瓜烂熟为止，长大以后他更加勤奋刻苦，为了抓紧时间学习，他用圆木做了个枕头，睡觉时只要稍微一动枕头就会滚开，他醒来后便读书写作。

　　还讲了童弟周17岁才进中学，第一学期期末他的成绩很差，但他毫不气馁，急起直追，每天天刚亮他就在校园里读，晚上睡睡觉前他总是习惯地回顾一下当天学习内容，经过半年的努力他终于赶了上来，学习成绩在班上名列前茅。《说勤奋》这篇文章还巧妙运用了华罗庚说的一句话：“勤能补拙是良训，一分辛苦一分才。”

　　文章中的司马光和童弟周深深地吸引了我，因为他们让我明白了人要一生勤奋学习，没有能学完的知识，人外有人天外有天。由此，我不仅联想到自己，我不勤奋，很懒惰，不爱学习，学习成绩一直不算好，妈妈让我做卷子但我不想做。读了这篇文章，我决心今后一定要向司马光、童弟周学习，他们是我学习的榜样，我遇到的不会的问题，想办法解决问题。

　　《说勤奋》课文读后感三

　　今天我学习了一篇课文，名叫《说勤奋》。当我读完它时，我就非常敬佩司马光和童第周身上的一大优点，正是这个优点引导着他们，最后经过了不断地努力，终于成功了。

　　司马光是北宋著名的史学家。小时候，每当老师讲完课，哥哥、弟弟都出去玩了，为了不去打扰他们，司马光便躲在屋里一遍又一遍地朗读，一直读到滚瓜烂熟为止。长大以后，他更加勤奋，用林头做了个“警枕“，睡觉时只要稍微一动，枕头就会滚到一旁，醒后他就会继续读书写作。他用了整整19年的时间，终于写成了史学巨著《资治通鉴》。

　　童第周是我国著名生物学家，到17岁才进中学，而且在第一学期，他的学习成绩很差，但他不气馁，急起直追。天刚亮，他就在校园里读书。晚上睡觉前，他总习惯回顾当天的学习内容。经过半年努力，他的成绩在班上名列前茅。后来他到比利时留学的时候，完成了青蛙卵剥离手术，在生物学界产生了很大的影响。

　　读过这篇课文，我学习到了：不能忘记勤奋二字，只有一生勤奋，才能对人民，对社会做出应有的贡献。而我们只有勤奋好学，才会对人民、对社会作出应有的奉献这个道理。

　　《说勤奋》课文读后感四

　　今天，我读了《说勤奋》这篇课文，课文主要通过事实和道理讲述了勤奋的重要性。读完这篇课文，我产生了许多感想。

　　课文首先讲述北宋著名史学家司马光从小到大一直抓紧时间勤奋学习的故事。他通过不懈努力最终编成了史学巨著《资治通鉴》，看到这些，我不由得想起了自己许多学习上的坏毛病：上课开小差;每次放学回家总是先想怎么玩个痛快，作业总是在父母的督促下勉强做完;没有学习上的主动性。

　　不知道抓紧时间勤奋学习的重要性。这里我想起了一句话“少壮不努力，老大徒伤悲”。这不也在告诉我们勤奋学习的重要性么，我暗下决心：一定要改掉这些坏毛病，做到上课专心听讲，并培养良好的学习习惯，珍惜时间，勤奋学习，要想取得成功必须从现在做起。

　　课文还讲述了著名的生物学家童第周的故事，他开始成绩很差，但通过不断总结学习方法后，经过不懈努力最终取得了成功。这使我不由得又想起自己的学习情况，每当考试成绩不理想时，总是无所谓的态度，不知道寻找成绩不好的原因，这使我明白学习当中还要善于总结经验教训，不断改进学习方法，通过坚持不懈的努力才能取得成功。

　　阅读《说勤奋》这篇文章后，我牢牢地记住了两句话：“古今中外，每一个成功者手中的鲜花都是他们用汗水和心血浇灌换来的”;“勤能补拙是良训，一分辛苦一分才”。在学习的道路上，这两句话将不断激励我前进。通过这两句话，我明白了一个道理：成功的道路上没有捷径，唯有“勤奋”二字。

　　《说勤奋》课文读后感五

　　勤能补拙是良训，一分辛苦一分才。华罗庚的名言在今天的课文中得到了验证。因为――我们今天学习了第十六课课文：说勤奋。

　　这节课告诉了我们这样一个道理：古今中外，每一个成功者手中的鲜花，都是用他们辛勤的汗水和心血来浇灌的。这篇文章还举了两个例子，小时候比较聪明的司马光和小时候比较愚笨的童第周，他们两个都是因为勤奋，才闻名中外的。

　　我觉得我还是要向他们学习，时刻牢记“勤奋”二字，长大后才能向他们那样做有用的人才。

　　《说勤奋》课文读后感六

　　以前，我们曾学了一篇文章叫《说勤奋》，课文举了两个例子。童第周17岁才进中学，学习十分差，但他肯下功夫，终于赶了上来，并且长大后完成了高难度的青蛙卵剥离手术。

　　读了这个故事，我受益匪浅。勤奋是多么重要，古今中外，哪个古人、名人不是靠勤奋而有所作为?只要你肯下功夫，即使你反应迟钝，也能取得与聪明人一样的成绩。

　　伟大的物理学家牛顿就是一个很好的例子。小时候他并不聪明，智力迟钝，呆头呆脑，还曾留过级，被老师认为是不可造就的人。但牛顿没有自暴自弃，刻苦努力地做科学研究，成为一名有成就的人，正如他自己所说：“别人用一倍时间做一件事，我就用十倍时间去做。”

　　我国科学家葛洪家里非常贫穷，白天要干活，晚上要借书抄，彻夜苦读，还不远千里虚心求教，他读书破万卷，成为有所作为的人。

　　现在我们生活在养尊处优的环境中，成才的条件比他们好得多，就更应该脚踏实地、勤勤恳恳的学习，要比他们更出色，不要辜负家长和老师的期望。我应该向牛顿和葛洪学习，要做一个对社会有用的人。

　　《说勤奋》课文读后感七

　　自从读了《说勤奋》这篇课文之后，我明白了：要想成功，不是坐享其成，而是要付出辛勤劳动。正如数学家华罗庚所说:“勤补拙是良训，一分辛苦一分甜才。”

　　比如:北宋著明的史学家司马光，小时后，每当老师讲完课，哥哥弟弟读了一会儿，就出去玩，而司马光却在教室里一遍又一遍的朗读，直到读的滚瓜烂熟为止。长大以后，他更加勤奋。为了抓紧时间，他用木头做了个枕头，睡觉时只要稍微一动，枕头就会滚开，他醒来之后便继续读书写。

　　他把这枕头叫“警枕”。他用19年的时间，终于编成了著明的史学巨著《资治通鉴》。现在，我们的生活和学习条件都有了很大的改善，我们一定不能忘记“勤奋”二字。只有一生勤奋，才能有所作为，才能对人民，对生活作出应有的贡献。这段话对我们来说，是一种鼓励，是一种告诫。

　　《说勤奋》课文读后感八

　　一份耕耘，一份收获。这是众所周知的名言。意思就是说：农 民伯伯，没有春天的播种，就没有秋天的收获。我们也一样， 作为一个学生来说，不勤奋努力，就别想得到一丝收获。

　　大家一定还记得那个从画蛋开始的大画家达芬奇吧!他每天都 要画上几十个蛋。在一遍遍的练中，他掌握了绘画技巧，进步 非常快，他还创作出《最后的晚餐》、《蒙娜丽莎》等伟大传 世作品。恩格斯对他的评价是：“科学上多种多样的重要发明 都应属于他。”;还有中国的 邓亚萍，是刻苦的乒坛冠军。她 经过许多年的努力，，十三岁得全国冠军，十五岁得全国冠 军。邓亚萍的成功是因为拥有雄厚的技术实力。平时，她每天 要比别人多练两三个小时，封闭训练时，晚上规定练到九点， 她却练到十一点。算起来，她比别人每年多练一个月。她夺取 的每一座奖杯都盛满平时苦练的汗水和心血。每场比赛，她都 咬紧牙关战胜自我，她用辛勤的汗水换来壮丽的辉煌。

　　我也有许多这样的事例：我上电子科技班每次都要练拼练到六 点，为了练焊，我的手都练出泡来了，每次都要忍痛用夹子夹 破泡，让毒血流出来。无知的人会说：“有收获，容易!”而 我手上的疤却记录下了我所付出的一切;每次学二胡，进度都 比别人快，而练的次数却比别人多。几根“主控指”上，已经 有了突突的“小山”。

　　最终，我获得了省少年电子科技一等奖，和二胡的八级证书。

　　种瓜得瓜，种豆得豆，没有耕耘就没有收获。

　　《说勤奋》课文读后感九

　　今天，我们学了一篇文章叫《说勤奋》，课文举了两个例子。童第周17岁才进中学，学习十分差，但他肯下功夫，终于赶了上来，并且长大后完成了高难度的青蛙卵剥离手术。

　　读了这个故事，我受益匪浅。勤奋是多么重要，古今中外，哪个古人、名人不是靠勤奋而有所作为?只要你肯下功夫，即使你反应迟钝，也能取得与聪明人一样的成绩。

　　伟大的物理学家牛顿就是一个很好的例子。小时候他并不聪明，智力迟钝，呆头呆脑，还曾留过级，被老师认为是不可造就的人。但牛顿没有自暴自弃，刻苦努力地做科学研究，成为一名有成就的人，正如他自己所说：“别人用一倍时间做一件事，我就用十倍时间去做。”

　　我国科学家葛洪家里非常贫穷，白天要干活，晚上要借书抄，彻夜苦读，还不远千里虚心求教，他读书破万卷，成为有所作为的人。

　　现在我们生活在养尊处优的环境中，成才的条件比他们好得多，就更应该脚踏实地、勤勤恳恳的学习，要比他们更出色，不要辜负家长和老师的期望。我应该向牛顿和葛洪学习，要做一个对社会有用的人。

　　《说勤奋》课文读后感十

　　《说勤奋》这篇课文，我读了这篇文章感受颇深。

　　文章举了两个勤奋人物的例子。童第周小时候也非常的笨，到了17岁才考到了中学，小学里还留过级，但是他毫不气馁，每天早晨都早早地来到学校里读书，到了晚上，还习惯地复习一下当天的学习内容。经过他的努力，终于在班上的成绩名列前茅。

　　长大以后，他还到比利时去留学，完成了高难度的青蛙卵剥离手术，在欧洲生物学界产生了很大的影响。现在我终于明白了，差生不一定是最差的，只要坚持到底，急起直追。就一定会成功的。现在我的成绩一步步地退了下去，现在我才终于明白了，我太粗心了。我一定要重新开始，做一个踏踏实实的男子汉。

　　有一次，我回到家中，写写就停了下来，有一道题目把我难住了，我问妈妈，妈妈说不会;我问爸爸，爸爸也不会，我犹豫了一会儿，生气了，为什么总是想不出这道题的答案。妈妈鼓励我说:'一定有办法的。'我听了妈妈的话，心里自信了起来，我思考了好一会儿，终于思考出来了。哦，现在我明白了，勤奋是多么重要了，人只有一生勤奋，才能有所作为，才能对人民、对社会作出应有的贡献。

　　我一定要像童第周一样，虽然考试成绩不好，但是只要你去努力坚持，就一定能取得好的成绩。童第周永远是我的好榜样。

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