幼儿教师资格《教育心理学》2016年精选试题及解析

  一、不定项选择题(本大题共25小题。每小题l分,共25分)在每小题列出的四个备选项中有一个或多个是符合题目要求的。请将其代码填写在题干的括号内。错选、多选或未选均无分。

  1.幼儿教育心理学对幼儿教育实践具有()的作用。

  A.描述

  B.解释

  C.预测

  D.控制

  2.桑代克根据其实验提出的主要学习定律有()。

  A.准备律

  B.因果律

  C.练习律

  D.效果律

  3.我国教育心理学家在加里培林研究的基础上,提出心智技能是由()几个阶段组成。

  A.原型定向

  B.原型操作

  C.原型内化

  D.原型转化

  4.自我意识包括的成分有()。

  A.执行成分

  B.认知成分

  C.情感成分

  D.意志成分

  5.西方流行的游戏治疗就是()学派的游戏理论的应用,用于矫治儿童在精神上与行为中的问题。

  A.复演说

  B.同化说

  C.元交际

  D.精神分析

  6.示范方式有三种:相向示范、围观示范、顺向示范,幼儿动作技能的学习采用()方式较好。

  A.相向示范

  B.围观示范

  C.顺向示范

  D.三种结合

  7.弗洛伊德认为,个性是一个整体,由彼此相关的()构成。

  A.本我

  B.自我

  C.超我

  D.忘我

  8.问题解决是指个人应用一系列的认知操作,从问题的起始状态到达目标状态的过程,有()等几个基本特点。

  A.目的性

  B.未知性

  C.认知性

  D.序列性

  9.幼儿园心理健康教育主要分为哪几个层次?()

  A.初级预防

  B.次级预防

  C.高级预防

  D.诊断治疗

  10.发散思维是创造性思维的核心,其主要特征有哪几个?()

  A.活跃性

  B.流畅性

  C.变通性

  D.独创性

  11.美国著名心理学家()在1890年首先通过记忆实验来验证形式训练说。

  A.詹姆士

  B.桑代克

  C.奥苏贝尔

  D.贾德

  12.根据成就动机理论,成就动机高的学生最有可能选择的是成功概率约为()的任务,因为这种任务最富有现实的挑战性。

  A.30%

  B.40%

  C.50%

  D.60%

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