11、“君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣。”荀子这句话体现的德育方法是()。
A说服教育法
B榜样示范法
C实际锻炼法
D个人修养法
答案D
12、小丽在学习时为了记住数字、年代等枯燥无味的知识，常对其赋予意义，使记忆过程生动有趣。小丽使用的学习策略是()。
A复述策略
B精加工策略
C组织策略
D计划策略
答案B
13、初三学生小岩晚上在家复习功课，忽然灯灭了，他根据物理课上所学的知识，推测可能是保险丝断了，然后检查了闸盒里的保险丝。这是问题解决过程的哪个阶段?
A发现问题
B理解问题
C提出假设阶段
D检验假设阶段
答案D
14、小伟为获得老师和同学的关注，在课堂上总扮鬼脸，老师和同学都不予理睬，于是他扮鬼脸的行为逐渐减少。这体现了哪种强化原理?
A消退
B负强化
C惩罚
D正强化
答案A
15、晓霞能根据他人的具体情况，以平等为标准，在同情、关心的基础上对学习和生活中的道德事件进行判
断，根据皮亚杰的理论，晓霞的道德发展于()。
A自我中心阶段
B权威阶段
C可逆阶段
D公正阶段
答案D
16、中学生小博得知自己物理竞赛成绩名列年级第一，在家里高兴得手舞足蹈，但在学校却表现出若无其事的样子。这反映了小博的情绪具有()。
A矛盾性
B激动性
C掩饰性
D短暂性
答案C
17、小华最近遇到了一些困扰。心理辅导老师引导他梳理了错误观念，使其形成了正确的认识，解决了问题。小华所接受的这种心理辅导方法是()。
A行为分析
B合理情绪疗法
C系统脱敏法
D来访者中心疗法
答案B
【解析】
18、小燕近期非常苦闷，一提到学习就心烦意乱，焦躁不安，对老师有抵触情绪，成绩也明显下降。小燕存
在的心理问题是()。
A焦虑症
B神经衰弱
C强迫症
D抑郁症
答案A
19、晓玲和她的同学都非常喜欢自己的学校，在很多方面能很好地与学校保持一致。这体现了群体的哪种功能?
A归属功能
B支持功能
C认同功能
D塑造功能
答案C
20、丁老师在工作中常以自己的想法代替学生的想法，以自己的思维方式推测学生的思维方式。丁老师的行为体现了哪种效应?
A首因效应
B晕轮效应
C刻板效应
D投射效应
答案D
21、经验丰富的李老师一边讲课，一边兼顾全班同学的活动，谁认真听讲、谁玩手机、谁看课外书、她都一清二楚。这主要体现了李老师的哪种心理品质?
A思维品质
B注意品质
C意志品质
D个性品质
答案B
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