一年级音乐《我爱家乡,我爱祖国》教案

  《我爱家乡,我爱祖国》教案

  教学内容:

  1.学唱歌曲《我爱家乡,我爱祖国》。

  2.认识常用课堂打击乐器碰铃、响板。

  3.听赏歌曲《吹芦笙》。

  教学目标:

  1.能有兴趣地听音乐,并知道《吹芦笙》是表现哪个民族的儿童歌曲。

  2.能有表情地演唱《我爱家乡,我爱祖国》。

  3.认识碰铃与响板,并知道正确的演奏方法。

  教学过程:

  (一)学唱《我爱家乡,我爱祖国》

  1.教师挂出中国地图和长江、黄河风景图,介绍长江、黄河,并请学生指出长江和黄河在中国地图上的位置。

  2.教师将歌曲范唱一遍,或播放录音。使学生初步了解歌曲的歌词、节奏和情感。

  3.跟着教师有表情地分句轻声学唱。

  4.请几组学生集体演唱,并评出有表情且音色较美的小组进行表扬。

  (二)听赏《吹芦笙》

  1.教师播放歌曲《吹芦笙》,引导学生欣赏,初步感受歌曲的情绪。

  2.教师简单介绍侗族及其吹奏乐器芦笙的主要特点。

  3.引导学生在听赏时接唱歌曲中的衬词。

  4.在听赏几遍以后,可让学生跟随录音轻声哼唱。

  (三)认识打击乐器:碰铃、响板

  1.教师向学生展示乐器实物,演示基本的演奏方式,并让学生识别两种打击乐器的不同音色。

  2.教师将乐器发给学生,在教师的指导下学会正确的敲击方法。如乐器数量不够,可轮换进行。

  3.教师出示卡片

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  碰铃

  响板

  学生在教师的指导下练习演奏。可分组交换练习,每两人为一组作乐器交换。

  教学评价:

  1.能否区别碰铃与响板的音色,并能正确演奏。

  2.是否知道《吹芦笙》是哪个少数民族的儿童歌曲。

  3.能否有表情地演唱《我爱家乡,我爱祖国》。

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  《我爱家乡,我爱祖国》教案

  教学内容:

  1.学唱歌曲《我爱家乡,我爱祖国》。

  2.认识常用课堂打击乐器碰铃、响板。

  3.听赏歌曲《吹芦笙》。

  教学目标:

  1.能有兴趣地听音乐,并知道《吹芦笙》是表现哪个民族的儿童歌曲。

  2.能有表情地演唱《我爱家乡,我爱祖国》。

  3.认识碰铃与响板,并知道正确的演奏方法。

  教学过程:

  (一)学唱《我爱家乡,我爱祖国》

  1.教师挂出中国地图和长江、黄河风景图,介绍长江、黄河,并请学生指出长江和黄河在中国地图上的位置。

  2.教师将歌曲范唱一遍,或播放录音。使学生初步了解歌曲的歌词、节奏和情感。

  3.跟着教师有表情地分句轻声学唱。

  4.请几组学生集体演唱,并评出有表情且音色较美的小组进行表扬。

  (二)听赏《吹芦笙》

  1.教师播放歌曲《吹芦笙》,引导学生欣赏,初步感受歌曲的情绪。

  2.教师简单介绍侗族及其吹奏乐器芦笙的主要特点。

  3.引导学生在听赏时接唱歌曲中的衬词。

  4.在听赏几遍以后,可让学生跟随录音轻声哼唱。

  (三)认识打击乐器:碰铃、响板

  1.教师向学生展示乐器实物,演示基本的演奏方式,并让学生识别两种打击乐器的不同音色。

  2.教师将乐器发给学生,在教师的指导下学会正确的敲击方法。如乐器数量不够,可轮换进行。

  3.教师出示卡片

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  碰铃

  响板

  学生在教师的指导下练习演奏。可分组交换练习,每两人为一组作乐器交换。

  教学评价:

  1.能否区别碰铃与响板的音色,并能正确演奏。

  2.是否知道《吹芦笙》是哪个少数民族的儿童歌曲。

  3.能否有表情地演唱《我爱家乡,我爱祖国》。

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