基层党支部两学一做问题清单(一)
旬阳坚持把理论武装贯穿始终，通过精读原文、专家讲座、讨论交流、党课辅导等多种形式，细化清单，抓实“两学一做”学习教育，把全面从严治党要求落实到每一个党支部、每一名党员。
个人自学，奠根基。以自学党章党规党纪为重点，认真研读《章程》、《两个条例》、《习近平谈治国理政》、《习近平总书记系列重要讲话读本(2016 年版)等必读教育读本。充分利用手机报、微信易信和远程教育平台，定期推送学习内容。要求达到“五个一”目标，即有书写能力的党员干部每人书写不少于 5000字以上学习笔记、撰写一篇心得体会、参加一次讨论交流、聆听一次党课、接受一次党章党规知识测试，养成自觉学习习惯。县级领导和各级党组织主要负责人做到“六带头”：即，带头组织学习，带头做好学习笔记，带头撰写体会文章，带头讨论交流，带头学习辅导，带头讲党课，起到了良好的示范引领作用。
集中学习，提素质。以县委中心学习组为龙头，采取原原本本学、带着问题学、紧跟形势学、贴近实际学等方式，深入学习必读教材。按照“两学一做”学习教育的具体要求，专门制定学习计划，明确规定以党委(党组)会、党委(党组)中心组、党员大会、党小组会等形式，定期组织集中学习。机关党组织每月集中学习不少于2次，农村党组织月集中学习不少开1次，每次不少于半天。提倡各镇每月固定一天为“党员活动日”。部分机关单位针对“基层组织建设提升年”和精准脱贫等重点工作，采取周末加班学，晚上加点学，基层实践学，克服“工学矛盾”，确保了时间、内容、人员、记录、笔记“五落实”，真正达到了在学中受教育、在学中提认识。
讨论交流，促提升。围绕推进县域经济转型升级，打赢“五场硬仗”、推进“五大突破”、推动“六大转型升级”的工作重点和新形势、新任务、新要求对党员干部的新期盼，全县从4月份开始，分别确定了“学习有关文件、增强学习教育自觉性”主题，“坚定信仰信念、增强规矩意识”主题，“强化宗旨意识、联系服务群众”主题和“发挥党员作用、勇于担当作为”主题等四个必讨专题，要求各级党组织按次序每2个月围绕一个专题组织讨论。同时要求各级党组织结合实际在完成规定动作的同时，根据惩庸治懒作风建设重点和工作实际自选讨论主题，采取座谈会、研讨会、交流会等有效形式，谈心得、讲体会、交流学习经验，共享学习成果。
党课辅导，显成效。采用“请进来、送上门”的方式，3月24日动员会当天，邀请了中国人民大学法律社会学研究所研究员、高级编辑、评论员王兆雷作了《文化背景与习近平总书记谈治国理政》专题辅导报告，县委书记以《学习党章坚定信念 勇作表率》为题带头作了一堂精彩的党课，教育引导全县上下掀起学习党章、遵守党章、贯彻党章、维护党章的热潮。同时要求，县级党员领导、单位党委(党组)书记、基层党支部书记年分别到基层党组织、所在支部讲党课不少于4次、3次、2次。县委还成立了宣讲团，分版块、分领域、分行业巡回基层宣讲。党课及宣讲材料紧贴从严治党和“亮晒作”行动的具体体现，充分运用身边事例、现身说法、答疑释惑，增强了吸引力和感染力。
督促导学，建示范。在县政府网、党建网、电视台开设“两学一做”学习教育专栏，办公室开办简报定期刊载学习教育动态、经验做法;各级党组织在交通要道、人口聚集地段刷写2条永久性标语，营造了浓厚的舆论氛围。按照两手抓、两不误、两促进的要求，及时组建“两学一做”学习教育及“亮晒作”行动检查督导组，明确督导重点，细化督导指南，采取明察暗访、定点监测、现场观摩、随机抽样等方式，定期检查，督促落实，要求每个基层党组织和每名党员学习教育达到“十有”：即有组织机构、有学习计划、有学习资料、有学习记录、有专用笔记、有心得体会、有讨论提纲、有党课材料、有学习园地、有宣传标语。采取勤督导、重考核、严要求引导全县各级党组织把学习教育焕发出的精神动力转化为推动工作落实的具体行动，为全县上下打赢“五场硬仗”、推进“五大突破”、实现“六大转型升级”提供坚强保证。
基层党支部两学一做问题清单(二)
主要
措施
时间
安排
重点任务
工作要求
一、
准备
工作
5月初
1.学习文件，制定方案。
2.排查摸清党员底数。
3.组织和参加上级业务培训。
1.认真组织开展学习，吃透上级精神，对照本计划清单，制定本支部学习教育具体计划安排表。
2.开展党员组织关系集中排查，理顺党员组织关系。
3.通过培训学习，掌握工作方法，明确工作要求。
二、
围绕
专题
学习
讨论
每月一次
4.组织学习。按照“三会一课”制度，党小组定期组织党员集中学习;不设党小组的，以党支部为单位集中学习。
1.党支部、党小组学习讨论要有计划、有记录。
2.分别围绕“坚定理想信念，明确政治方向”、“坚持根本宗旨，发挥党员作用”、“坚守纪律底线，培养高尚情操”三个专题集中研讨。
3.每位党员要对照“五个着力解决”，列出不少于5条的个人问题清单。
4.采取知识测试、演讲比赛、主题征文等活动形式，增强学习效果。
每季度
一次
5.开展讨论。党支部每季度召开一次全体党员会议，每次围绕一个专题组织讨论。
三、
创新
方式
讲
党课
6月底前
6.讲党课。党支部结合开展纪念建党95周年活动，集中安排一次党课。
1.讲党课一般在党支部范围内进行。
2.党员领导干部要在所在党支部讲党课，到学校等基层单位党支部讲党课。党代表主动到选举单位和驻室服务的基层党支部讲党课。
3.邀请党校教师、讲师团成员、先进模范到基层一线党支部讲党课。
4.鼓励基层党组织书记、普通党员联系实际讲党课。
四、
召开党支部专题组织生活会
12月底前
7.党支部召开专题组织生活会(党小组可参照党支部要求召开专题组织生活会);组织全体党员对支部班子的工作、作风等进行评议。
1.党支部班子及其成员对照职能职责进行党性分析，查摆思想、组织、作风、纪律等方面的问题。
2.严肃认真开展批评和自我批评。
3.针对突出问题和薄弱环节提出整改措施。
五、
开展
民主
评议
党员
12月底前
8.民主评议党员。以党支部为单位召开全体党员会议，组织党员开展民主评议。
9.开展谈心谈话。结合民主评议，支部班子成员与每名党员谈心谈话。
1.对照党员标准，结合“双诺双述双评”活动中党员公开承诺的内容，按照个人自评、党员互评、民主测评、组织评定的程序，对党员进行评议(党员人数较多的党支部，个人自评和党员互评可分党小组进行)。
2.党支部综合民主评议情况和党员日常表现、党费交纳和参加组织生活情况，确定评议等次。
3.对优秀党员予以表扬;对有不合格表现的党员，按照党章和党内有关规定，稳妥慎重给予组织处置。
六、
整治突出问题
贯穿学习
教育始终
10.结合“明举勇争”主题实践活动，开展“整治突出问题专项行动”，着力解决群众反映的突出问题。
结合实际查找问题，制定整改措施，抓好整改落实。
七、
立足
岗位
作
贡献
贯穿学习教育始终并长期
坚持
11.开展“强化党员意识专项行动”和“亮身份、作承诺、当先锋、树形象”活动。
1.结合实际设计载体、制定计划，组织全体党员开展专项行动。
2.结合本支部党员实际情况，搭建党员发挥作用平台，组织引导党员立足岗位、创先争优。
“七一”前夕
12.推荐表彰优秀共产党员、优秀党务工作者、先进基层党组织。
基层党支部两学一做问题清单(三)
主要措施
时间
安排
重点任务
工作要求
一、参加动员部署
5月上旬
参加所在党支部“两学一做”学习教育动员部署。
认真学习文件，吃透上级文件精神，学习党支部“两学一做”任务清单，熟悉个人学习任务。
二、开展专题学习讨论
每月
一次
1.参加党小组定期组织的集中学习，重点学习《党章》、《准则》、《条例》、《习近平总书记系列重要讲话读本》。
2.学习县委组织部编印的《长沙县“两学一做”学习教育口袋书》。
1.对照“五个着力解决”，列出个人问题清单。
2.关注“长沙县党员”微信公众号、运用“长沙县共产党员网”、“020党建服务群”等平台开展自主学习。
3.做好笔记。
4-5月
参加所在党支部 “讲政治、有信念，做对党忠诚的党员”的专题讨论。
6-7月
参加所在党支部 “讲规矩、有纪律，做知敬畏守底线的党员”的专题讨论。
8-9月
参加所在党支部 “讲道德、有品行，做追求高尚情操的党员”的专题讨论。
10-11月
参加所在党支部 “讲奉献、有作为，做带头干事创业的党员”的专题讨论。
三、党支部讲党课
6月
底前
到所在党支部听党课。
做好听课笔记。
四、参加评选表彰活动
“七一”
前后
按照所在党支部安排，积极推荐身边的先进典型。
向身边的典型学习，争当优秀共产党员。
五、参加党支部专题组织生活会
12月
底前
1.参加所在党支部召开的专题组织生活会。
2.对党支部班子的工作、作风等进行评议。
对照党员标准和年初列出的个人“问题清单”，开展个人自评和党员互评，接受党支部的讲评、领导的点评，同时进行民主测评。
六、开展民主评议党员
12月
底前
1.参与党支部组织的党员民主评议。
2.主动接受党支部班子成员的谈心谈话。
七、立足岗位作贡献
贯穿学习教育始终并长期坚持
围绕县委“岗位作贡献、合格见行动、争当排头兵、建设‘四更’长沙县”主题实践活动。
1.参与党支部书记的党建工作述职，为书记打分。
2.在职党员积极创先争优。
3.无职党员(离退休党员)开展设岗定责、承诺践诺活动。
八、参加系列主题活动
根据上级统一部署参与
1.积极参与“三微两大”(微党课、微访谈、微故事和党章党规、系列讲话大宣讲、大测试)活动。
2.参与撰写“两学一做”学习感言活动。
大胆向党支部自荐，为其他同志讲党课;积极参与有关活动。
九、严格日常管理
贯穿学习教育
始终
积极主动配合党支部搞好日常管理。
1.按要求参加三会一课，按时足额交党费，配合党支部开展组织关系集中排查、配合党支部整理个人党员档案。
2.参与“三务”积分制管理。
3.流出党员定期主动向所在党支部汇报工作和思想动态;流入党员积极与流入地党组织联系，参与流入地党组织党员生活，接受流入地党组织管理。
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