专题(Ⅱ) 物质的化学
主题单元 | 认知性内容 | 实践性内容 | 体验性内容 |
(一)化学变化的基本特征 | 化学变化的基本特征(B) 反应现象与本质的联系(C) 化学变化与能量(A) 催化剂(B) | 1.化学变化的特征 2.碱式碳酸铜的分解 3.催化剂对过氧化氢分解的影响 | 1.意识到“通过化学反应获得物质和能量”的重要性;初步形成“物质是变化的”观念,意识到化学变化是物质基本的运动形式。 2.初步形成控制控制化学反应的意识。 |
(二)认识几种化学变化 | 氧化反应(以氧气性质为例)(A) 还原反应(以炼铁原理为例)(A) 化合反应(B) 分解反应(B) 置换反应(B) 复分解反应(B) 金属活动性顺序(C) 吸热反应、放热反应(A) | 1.过氧化氢的分解反应 2.酸、盐溶液与金属的置换反应 | 认识人们利用化学反应改善和提高人类生活质量的重要意义。 |
(三)质量守恒定律 | 质量守恒定律(C) 化学反应中的质量关系(B) 化学方程式的书写(C) 根据化学方程式的简单计算(C) | 化学反应中的质量关系 | 1.认识定量研究对科学发展的作用。 2.形成“化学变化中质量守恒”的观念。 |
专题(Ⅲ) 身边的物质
主题单元 | 认知性内容 | 实践性内容 | 体验性内容 |
(一)地球周围的空气 | 空气的成分(A) 氧气的主要性质和用途(A) 二氧化碳的主要性质和用途(A) 实验室制取氧气(A) 实验室制取二氧化碳(A) 自然界中的氧循环(B) 自然界中的碳循环(B) | 1.测定空气中氧气的体积分数 2.氧气的性质 3.氧气的实验室制法 4.二氧化碳的性质 5.二氧化碳的实验室制法 6.空气中二氧化碳和氧气含量的变化 | 1.认识空气对人类活动的重要作用;认识空气是一种重要资源。 2.关注空气质量,意识(认识)到防治空气污染的重要性。 |
(二)水与常见的溶液 | 水的组成(B) 纯水与矿泉水 硬水、软水的区别(A) 水的净化(吸附、沉降、过滤、蒸馏)(B) 溶解现象(B) 知道水、酒精、汽油都是溶剂(A) 饱和溶液(B) 溶解度(B) 溶质质量分数的计算(B) 溶液的配制(C) 结晶现象(A) 乳化现象(A) 溶液的性质及应用(A) | 1.水的人工净化 2.水中加入盐后凝固点和沸点的变化 3.绘制溶解度曲线 4.氯化钠、硝酸铵、氢氧化钠三种物质溶于水后温度的变化 5.饱和溶液的配制与蒸发结晶 6.蒸馏法淡化海水 7.粗盐的提纯 | 1.认识到水和溶液对人类活动的重要作用 2.关注水污染,意识(认识)到防治水污染的重要性 |
(三)金属与金属矿物 | 金属的物理特征(B) 区分金属与非金属(B) 常见金属的主要化学性质(A) 防止金属锈蚀的简单方法(B) 常见金属矿物(铁、铝)(A) 还原铁矿石制铁(还原反应)(B) 合金的特性(生铁、钢)(A) | 1.金属的性质 2.合金与金属的性质比较 3.CO还原氧化铁 4.探究铁生锈的条件 | 1.认识金属材料对人类活动的重要作用 2.认识重金属对环境污染和人类健康的影响。认识废旧金属回收利用的重要性。 |
(四)生活中常见的化合物 | 常见酸碱的主要性质和用途(A) 酸碱的腐蚀性(B) 稀释常见的酸碱溶液(C) 用酸碱指示剂和pH试纸检验溶液的酸碱性(B) 酸和碱对生命活动的影响(A) 食盐、纯碱、小苏打、碳酸钙的主要化学性质及在生活中的用途(B) 氨碱法生产纯碱(A) 常见化肥的名称和用途(A) 生活中常见的有机物(A) |
2.常用化肥的检验和鉴别 3.酸和碱的主要性质 | 1.认识有机物对人类生活的重要性。 2.认识酸碱盐等化合物对人类生活的重要作用。 |
中考政策 | 中考状元 | 中考饮食 | 中考备考辅导 | 中考复习资料 |