2017年春季开学工作专项督导相关情况报告

　　(二)履职尽责，确保校园安全稳定。一是抓制度建设，提升安全防控能力。各地各校把制度建设作为做好学校安全工作的重中之重，不断完善各项管理制度，全方位加强校园安全防范体系建设。辽宁省公安厅、综治办、教育厅成立了省校园安全保卫领导小组，健全部门联动机制，定期分析研判校园及周边治安形势，定期检查评估安全防范效果，有针对性地研究防范对策。河北制定《学校治安安全工作标准》，对学校治安防范工作，包括保安着装、持械、安保器械摆放、校园(门)巡逻等提出了明确要求，作出了具体规定。海南出台《学校安全稳定责任制和责任追究暂行规定》等文件，推动学校安全工作制度化、规范化、科学化。山东青岛建立了教育系统应急指挥系统，实现集视频监控、实时报警、行政值班、视频会议于一体的学校安全管理体系。云南昆明出台《学校安全条例》，健全法规制度，维护正常教育教学秩序。二是抓隐患排查，消除校园安全风险。各地不断完善工作机制，健全制度标准，加大督查力度，指导各级各类学校对校园安全隐患进行全面排查整改。河北建立“学校安全隐患管理系统平台”，用信息化手段管控全省所有学校隐患的排查整治工作，实现隐患排查常态化管理。吉林制定《全省教育系统事故隐患自查标准》和《校园安全工作大检查、校园安全隐患大排查工作重点内容》，为各级各类学校自查、排查、复查、检查和督导工作提供更有力抓手。上海支持校方责任险公司组织社会第三方专业力量对校园开展风险勘查，做到每校有勘查问卷、每区有现场勘查汇总报告、每年向上海市教委提供一年勘查工作总结和全面分析，有力减少了事故发生的危险源，促进学校风险防范水平的提高。重庆编辑报送“渝教舆情﹒每日快报”193期，加强网络安全和舆情引导。青海开展全省高校意识形态工作专项检查，督促各高校制定《党委(党组)意识形态工作责任制实施办法》。西藏将反恐工作列入综治考评和“平安高校”建设重要内容，确保高校安全稳定。三是抓综合治理，净化校园周边环境。各地各校以“平安校园”建设和“护校安园”行动为抓手，切实解决影响学校安全的突出治安问题。广西以创建“平安校园”为抓手，联合安监、公安、工商、文化、交通、卫生等部门，对校园周边开展综合整治，学校周边治安综合治理工作全面推进。福建开展学校安全标准化达标创建和“平安校园”等级创建，学校安全标准化达标创建率达100%，“平安校园”等级创建率达91.8%。湖北开展春季开学校园周边环境集中整治活动，建立学校安全预警快速反应和联动处置机制。新疆持续加强安全防控体系建设，初步构建起政府、安监、教育、学校线状和政府、安监、社区(街道)块状管理结构，构成了网格化的管理模式。四是抓安全教育，增强安全防护意识。各地各校坚持“教育在先，预防在前”的原则，采取多种形式，广泛开展安全教育和应急疏散演练，帮助广大学生树立安全意识、掌握安全知识、养成安全习惯。四川将安全教育知识纳入中考考试内容。黑龙江将安全教育列为高校一年级学生必修课。山东普遍开展“1530”安全警示教育，即“每天放学前1分钟、周末放学前5分钟、节假日放假前30分钟”，面向师生和家长集中宣传安全生产法律法规知识和安全常识。河北认真落实“每天一分钟，每周一集中，每月一主题”的安全教育制度，组织开学安全教育周活动和开展应急疏散演练活动。宁夏结合教育信息化建设，打造学校安全教育平台，确保安全教育系统、科学、准确。海南将国家安全教育植入大学教育，探索建立具有海南特色的高校国家安全教育模式，构建家庭、社会、学校“三位一体”的国家安全教育网络。