小学生二年级心理健康教育教案

  作为一名教师,最基本的就是要做好教案。如何做一个好的教案,提起学生的兴趣呢。下面是出国留学网为大家精选的小学生心理健康教育教案,希望对大家有帮助!

  小学生心理健康教育教案

  1.课题:做家务的能手

  教学目的:使学生懂得做一些力所能及的家务劳动是一种美德;从小培养爱劳动的好习惯;减轻父母的负担,增强劳动观念。

  教学重点:养成爱劳动的习惯; 掌握劳动的技巧。

  教学难点:经常做家务

  教学过程:

  一、 导言

  同学们这节心理健康教育课,我们共同探讨如何当爸爸妈妈的小帮手。

  二、质疑

  1.你们在家里做家务吗经常做吗

  2.能够做哪些力所能及的家务劳动

  举例说明

  三、表演

  具体内容:星期天,小华在家里帮助妈妈擦玻璃,费了很大的劲,才把整个房间的玻璃都擦完了,心里特别高兴,可是妈妈看见了,却责怪她说:“玻璃擦得不干净,不让你做的事,就别做,只要把学习搞好就行了”。

  讨论:(1)小华和妈妈的做法对吗

  (2)不对的地方应怎么做

  四、小品

  具体内容:奶奶正在打扫卫生,小刚放学回来了,就喊:“奶奶我渴了,快给我拿饮料。”奶奶赶紧说:“好好好,我马上给你拿去”。

  讨论:小刚的做法对吗他错在哪里,他该怎么做

  五、幻灯出示判断

  1.小明帮助爸爸抱柴。( )

  2.五芳和小朋友玩,奶奶让她去打酱油,她不去。( )

  3.妈妈不在家,小红自己做饭。( )

  4.刘丽高兴时,就帮妈妈做家务,不高兴时,就不做。( )

  5.宋佳在班级爱劳动,在家就不干了。( )

  六、通过刚才的学习,同学们有什么感受?

  七、竞赛

  1.整理书包比赛;

  2.以小组为单位,选学生参加做菜比赛;

  一组:做糖拌柿子;

  二组:黄瓜凉菜;

  三组:炒鸡蛋。

  八、总结

  这节课的学习,同学们都懂得在家里应该帮助爸爸妈妈做一些力所能及的家务劳动,从小养成爱劳动的好习惯。

  九、教学后记

  全班同学都能够帮助父母做家务,而且决心经常去做,并且做好。

  板书设计:做家务的能手

  主动、经常做家务

  2.课题:不要明日复明日

  教学目的:通过本节教学,使学生认识拖拉作风的危害,教育学生养成良好的学习习惯和生活作风。 教学重点:教育学生养成良好的学习和生活作风

  教学过程:

  一、 导言

  同学们,你们喜欢故事吗好,下面教师给大学讲一个有趣的故事,故事的名字叫《寒号鸟》。

  二、教师讲故事(音乐配音)

  师:听完故事,大家想一想,寒号鸟最后的结果怎样为什么会有这样的结果

  生:略

  师:这个故事听了之后,你懂得了什么道理

  生:略

  三、情境表演

  1.舞台一分为二,一半是教室,一半是学生冬冬的家。冬冬坐在中间,左边可够到教室里的课桌,右边可够到家里的书桌。

  2.一学生用手举一日历,分别用大挂历形式展示,星期一、??;一学生扮演冬冬的同学,轮流找冬冬去玩,日历从星期一开始展示。

  教师(在教室里):同学们,今天的课外作业是第一课的练习题。

  (冬冬从教室的书桌里取出一本练习册,放在家里的书桌上。)

  同学甲:冬冬咱们出去打球吧!

  冬 冬:我的作业还没做呢!(想了一会儿,好吧,放在家里的书桌上)跟同学甲下场,然后回到舞台中间。

  日历翻到星期二

  教 师:同学们,今天的作业是第二课的练习题(冬冬把作业拿出来放在桌子上)

  同学乙:冬冬咱们去公园玩吧!

  冬 冬:我的作业还没做完呢!(想了一会儿,)好吧,明天再说,走,咱们玩去!

  日历翻到三、四、五,教师不断布置作业,冬冬不断地从课桌里取出练习册,家里的书桌上叠放的练习册,越来越高。

  3.表演后:组织学生讨论小品的意义,使学生认识办什么事都要只争朝夕,不要养成拖拉作业,当天应做完的事决不要放到明天去做。

  古人早就知道了这种明日复明日的危害,编一首明日歌(幻灯出示)

  明日复明日,明日何其多。我生待明日,万事成蹉跎。

  师讲解,大家齐读。

  五、总结

  同学们,通过今天的学习,认识到拖拉作风的危害,养成良好的学习习惯,不要明日复明日。 板书设计:

  不要明日复明日

  明日复明日,

  明日何其多。

  我生待明日,

  万事成蹉跎。

  3.课题:改改你的坏习惯

  教学目的:帮助学生发现和认识自己生活中存在的不良习惯,培养学生健康、科学的行为习惯和生活作风。 教学重点:使学生发现和认识自己生活中存在的不良习惯,培养和养成健康、科学的行为习惯和生活作风。 教学过程:

  一、交待任务

  我们每个人都有一些自己的生活习惯,有的是好习惯,有的是坏习惯。好的习惯应发扬,坏习惯就要改正。如果你有某些坏习惯,这节课我们就要帮助你改改你的坏习惯。

  板书:改改你的坏习惯

  二、新授部分

  1.看课堂剧《小红的三餐》:故事大意:小红早晨起床,洗濑完毕,妈妈把饭菜在餐厅摆好,叫小红吃早饭,小红说:“妈妈,我不饿,我不吃。”说完就上学去了。中午放学小红一进家门就看见桌上放着她平时最爱吃的红烧排骨,小红拿起筷子大口大口地吃了起来,一直吃到不能再吃为止,下午上学的路上开始胃疼,晚上回家发现只有一个她最不爱吃的酱茄子,小红只吃了两口就不吃了。

  师问:课堂剧中小红有哪些坏习惯 生答:板书:不吃早饭,暴饮暴食,挑食 师问:这都是哪方面的坏习惯 生答:师板书:不卫生

  师问:谁能说说不卫生的习惯还有哪些 生答:师板书:

  师问:你有这方面的坏习惯吗你准备怎样改正

  小结学法:(略)

  2.观看课堂剧《小明的100分》。

  (大意:)老师说今天的数学卷子,我已初步看了一遍,现在发还给你们,我公布正确答案,要求同学们对照标准答案自行打分。小明左右一看没有注意,忙把填空中的错误答案改正过来,打上100分。这节课结束时老师说:“同学们,老师是在做一个诚实测验,如果你有不诚实的表现要改正。

  看幻灯出示的问题,同桌讨论后回答:

  (1)小明这是一种什么坏习惯

  (2)不诚实、欺骗老师这属于哪种坏习惯

  (3)还有哪些习惯是人际交往中的坏习惯

  (4)如果你有这其中的坏习惯,你打算怎么办

  3.观看课堂剧:《客人来了》故事大意:张叔拿来一盒礼品到小立家做客,爸爸接过礼品盒放在桌子上后跟张叔叔谈话。小立打开礼品盒,发现里面有她爱吃的蛋糕,就吃了起来,一边吃一边嚷着叫爸爸陪她到公园玩儿。

  看幻灯:出示题:

  (1)故事中小立有哪些坏习惯

  (2)这是哪方面的坏习惯

  (3)还有哪些是家庭生活中的坏习惯

  (4)如果你有打算怎么办

  用刚才学习前两个内容的方法自学,小组讨论,派一人回答

  4.说说你或你发现别的同学有哪些日常生活中的其它不良生活习惯,你的改正措施。

  三、总结

  1.问:通过这节的学习,你懂得了什么

  2.师总结:

  每个人都会不同程度地存在某种或某些不良习惯。只要大家从小勇于认识和承认自己的不良习惯,并下决心纠正,就能不断进步,健康成长。

  板书设计:

  改改你的坏习惯

  4.课题: 七 彩 糖

  [活动目标]

  1、树立同学之间主动交往的意识,通过活动,培养学生的人际交往能力,使他们在陌生环境中也能尽快熟悉,消除陌生感。

  2、培养团队合作意识、随机应变能力。

  [活动重点]

  培养学生的人际交往和团队合作的能力

  [活动难点]

  帮助学生掌握交往的方法、技巧。

  [活动准备]

  1、20包七彩糖。

  2、4 0个写有词语的卡片。

  3、多媒体

  [活动过程]

  一、 七彩糖

  出示课题:“七彩糖”。

  教师说明游戏规则:

  ①参加游戏人数必须是双数;以40人为例,分成两组。

  ②每人发一张写有词语的卡片,在20人的小组里迅速找到手拿能与自己的词语组成短语的人,手拉手坐下,20个词语必须都组成10个最佳短语。比一比,两个小组哪个组用时最短。

  ③总结:最快小组,你们取胜的原因是什么

  ④组成短语的两个人就是自己的合作伙伴,即新朋友,两人手拉手坐在一起,并读出自己组成的短语(考验默契),读完后,给每一对合作伙伴(新朋友)发一包七彩糖。

  ⑤回答问题,分享糖果。

  红:最喜欢玩的游戏 橙:最高兴的事

  黄:最喜欢的水果 绿:最喜欢的书

  青:最难过得事 蓝:最喜欢的动画片

  紫:最难忘的一件事

  与自己的新朋友交流完一个问题后,一起品尝与问题相对应的颜色的糖果。

  二、小小搬运工

  1、教师说明游戏规则

  ①运物品。物品有:一捆重约10斤的书、3个装满水的纸杯、一个空大可乐瓶、一只空的大箱子、两张塑料凳。

  ②分组。一起品尝糖果的一对新朋友为一组。

  ③要求。把所有物品一次性运到对面10米处,再运回原地,搬运途中水不能打翻、漏出。

  ④总结。只要把3杯水倒进可乐瓶,再把书、可乐瓶、空杯子放进大箱子,两个人一起抬起箱子,另一只手拿塑料凳就能顺利地按要求完成任务。

  通过两个游戏活动,让学生了解一定的交往技巧,培养他们的合作意识和随机应变的能力.


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