麻省理工学院素以顶尖的工程学和计算机科学享誉世界，有“世界理工大学之最”的美名。下面是出国留学网为大家整理并翻译的麻省理工学院基本概况信息，供大家参考。
一、关于麻省理工学院
The mission of MIT is to advance knowledge and educate students in science, technology, and other areas of scholarship that will best serve the nation and the world in the twenty-first century. We seek to develop in each member of the MIT community the ability and passion to work wisely, creatively, and effectively for the betterment of humankind.
History
Incorporated by the Commonwealth of Massachusetts on April 10, 1861
Motto: Mens et manus—"Mind and Hand"
Campus
168 acres (0.68 km2) in Cambridge, Massachusetts;18 student residences;26 acres (0.11 km2) of playing fields;20 gardens and greenspace areas;100+ public works of art.
Employees: Approximately 12,110, including faculty;
Faculty: Professors (all ranks): 1,036; Other teaching staff: 827. Student-faculty ratio: 3:1 (undergraduates only).
Selected Honors (MIT Community, Current and Former)
87 Nobel Laureates;58 National Medal of Science winners;29 National Medal of Technology and Innovation winners;47 MacArthur Fellows;15 A. M. Turing Award winners.
Undergraduate Majors and Minors
Major programs: 48; Minor programs: 56.
Freshman Admission, Class of 202
Applicants: 19,020;Admits: 1,511 (8%).
Students, Academic Year 2016–2017
Total: 11,376
Undergraduates: 4,524,Women: 2,086 (46%),Minorities: 2,108 (34%).
Graduate students: 6,852
Women: 2,326 (34%),Minorities: 1,221 (18%).
International Students, 2016–2017
Undergraduate students: 430. Graduate students: 2,876. Exchange, visiting, special students: 515.
Undergraduate Cost, 2016–2017
Tuition and fees: $48,452.Room and board: ~$14,210.
Undergraduate Financial Aid, 2015–2016
Students attending tuition-free: 33%
Students awarded need-based MIT scholarship: 56%
Average need-based MIT scholarship: $38,871
麻省理工学院的使命是推动知识进步，对学生进行科学、技术等学术领域的教育，进而最好地服务于21世纪的美国和世界。我们努力挖掘学校每一个成员的能力和激情，让他们为人类更好的发展智慧地、创造性地和有效地工作。
MIT依靠其在自然科学、工程学、建筑学、人文科学和社会科学以及管理学等方面的实力，致力于对学生进行科学和技术知识的教育，通过优秀的教育、研究和公共服务，来为社会做贡献。这一使命是通过创建者的远见卓识和后继者们“识时务者为俊杰”的办学理念以及理工与人文融通，博学与专精兼取，教学与实验并重的办学方针来实现的。
历史：1861年4月10日并入马萨诸塞联邦。
校训：既学会动脑，又学会动手。
校园：
位于位于马萨诸塞州剑桥市，占地168英亩(0.68平方千米)。有18个学生宿舍楼，26英亩(0.11平方千米)的球场，20个花园和绿地区域，100多个公共艺术工程。
员工：包括教员在内，将近12,110人。
教员：教授1036人，其他教职工827人，学生/教员比例3：1(仅限本科)。
选定荣誉(麻省理工学院社区、当前和先前)：
诺贝尔奖得主87人，国家科学奖得主58人，国家科技创新奖得主29人，麦克阿瑟奖得主47人，图灵奖得主15人。
本科专业和副修科目：专业48，副修科目56。
新生录取，202级：
申请人数19020，录取人数1511.录取率8%。
2016-2017学年度学生人数：
总数11376，本科生4524，女学生2086(46%)，少数群体学生2108(34%)。
研究生6852，女学生2326(34%)，少数群体学生1221(18%)。
2016-2017学年度国际学生人数：
本科生430，研究生2876，交换、访问和特殊学生515。
2016-2017学年度本科生费用：
学费和相关费用48452美元，住宿费和伙食费约14210美元。
2015-2016学年度本科生经济援助：
免学费学生33%，获得麻省理工学院需求类奖学金的学生56%，需求类奖学金平均数额38871美元。
二、历史沿革
Origins
The Institute admitted its first students in 1865, four years after the approval of its founding charter, and admitted its first woman student shortly thereafter in 1871. MIT's opening marked the culmination of an extended effort by William Barton Rogers to establish a new kind of independent educational institution relevant to an increasingly industrialized America. Rogers stressed the pragmatic and practicable. He believed that professional competence is best fostered by coupling teaching and research and by focusing attention on real-world problems. Toward this end, he pioneered the development of the teaching laboratory.
Today MIT is a world-class educational institution. Teaching and research—with relevance to the practical world and transforming society for the better as guiding principles—continue to be its primary purpose. MIT is independent, coeducational, and privately endowed.
Presidents of the Institute
L. Rafael Reif, 2012–
Susan Hockfield, 2004–2012
Charles Marstiller Vest, 1990–2004
Paul Edward Gray, 1980–1990
Jerome Bert Wiesner, 1971–1980
Howard Wesley Johnson, 1966–1971
Julius Adams Stratton, 1959–1966
James Rhyne Killian, Jr., 1948–1958
Karl Taylor Compton, 1930–1948
Samuel Wesley Stratton, 1923–1930
Ernest Fox Nichols, 1921–1922
Richard Cockburn Maclaurin, 1909–1920
Henry Smith Pritchett, 1900–1907
James Mason Crafts, 1897–1900
Francis Amasa Walker, 1881–1897
John Daniel Runkle, 1870–1878
William Barton Rogers, 1862–1870, 1879–1881
起源
麻省理工学院在1865年招收了第一批学生，这是在其创始宪章被批准的四年之后。不久，在1871年招收了第一批女学生。麻省理工学院的开办标记着由威廉·罗杰斯发起的举措达到了一个顶峰。威廉·罗杰斯的用意是在当时日益工业化的美国建立一所新型独立的教育机构。威廉·罗杰斯实用主义和可实践性，他相信专业竞争力的核心点在于结合教学和研究，在于将注意力集中到现实世界的问题上。为了达到这个目标，他开启了教学实验室的发展。
如今，麻省理工学院已经成为一所世界级的教育机构。教学和研究——与现实世界关联和改善社会作为其指导原则——仍然是学院的主要目的。麻省理工学院是一所独立、男女同校的私立教育机构。
历任校长
拉斐尔·莱夫，2012至今。
苏珊·霍克菲尔德，2004–2012。
查尔斯·韦斯特，1990–2004。
保罗·格雷，1980–1990。
杰罗姆·魏斯纳，1971–1980。
霍华德·约翰逊，1966–1971。
朱利叶斯·斯特拉顿，1959–1966。
詹姆斯·基利安，1948–1958。
卡尔·康普顿，1930–1948。
塞缪尔·斯特拉顿，1923–1930。
埃利胡·托马斯，1921–1922。
理查德·麦克劳林，1909–1920。
亨利·普里切特，1900–1907。
詹姆斯·克拉夫茨，1897–1900。
弗朗西斯·沃克，1881–1897。
约翰·丹尼尔·朗克尔，1870–1878。
威廉·罗杰斯，1862–1870, 1879–1881。
三、教研情况
FACULTY AND STAFF
12,109 faculty and staff on campus
1,036 faculty members (professors of all ranks)
227 women faculty
3:1 student:faculty ratio (undergraduates only)
Minority group representation among faculty includes American Indian or Alaska Native, Native Hawaiian/Pacific Islander, Black, Hispanic, and Asian.
Faculty and Staff, as of October 2016
| Faculty | 1,036 |
| Other academic staff | 4,406 |
| Research staff | 1,623 |
| Administrative staff | 2,528 |
| Support staff | 1,543 |
| Service staff | 829 |
| Clinical/Medical staff | 144 |
| Total | 12,109 |
The MIT faculty instructs undergraduate and graduate students and engages in research.
Teaching Staff
| Professors | 665 |
| Associate professors | 208 |
| Assistant professors | 167 |
| Senior lecturers, lecturers, and professors emeriti | 647 |
| Instructors (including technical instructors) | 152 |
| Professors of the practice and adjunct faculty | 33 |
| Total | 1,872 |
Many MIT staff are international scholars (i.e., non-US citizens, non-US permanent residents) from around the world who come to the United States for teaching, research, collaboration, and other purposes. This diverse group of professionals includes visiting scientists, professors, artists, and scholars, as well as postdoctoral fellows and associates, lecturers, instructors, research associates and scientists, and tenure-track faculty. During academic year 2015–2016, MIT hosted 2,436 international scholars (76% men, 24% women) from 96 countries.
International Scholars, by Region
| Scholars | |
|---|---|
| Asia | 42% |
| Europe | 35% |
| Middle East | 9% |
| North America | 6% |
| Mexico, Latin America, and the Caribbean | 6% |
| Africa | 1% |
| Oceania | 1% |
在校教职员工12109人。教学人员(所有级别的教师)1036人。女性教员227人。学生/教员比例3：1(本科)。
教员中的少数群体代表包括美洲印第安人或阿拉斯加本地人、夏威夷土著/太平洋岛民、黑人、拉美裔美国人和亚洲人。
教职员工人数：截至2016年10月
| 教员 | 1,036 |
| 其他学术人员 | 4,406 |
| 研究人员 | 1,623 |
| 管理人员 | 2,528 |
| 后勤人员 | 1,543 |
| 服务人员 | 829 |
| 临床/医疗人员 | 144 |
| 总计 | 12,109 |
麻省理工学院的教员为本科生和研究生授课，并参与研究。
教学人员
| 教授 | 665 |
| 副教授 | 208 |
| 助理教授 | 167 |
| 高级讲师、教师和荣誉退职教授 | 647 |
| 指导员（包括技术指导） | 152 |
| 实习教师和兼职教师 | 33 |
| 总计 | 1,872 |
麻省理工学院的许多教员都是国际学者(即美国公民、非美国永久居民)，来自世界各地。他们处于教学、研究、合作或者其他目的去到美国。这个多样化的专业人员全体包括访问科学家、教授、艺术家、学者、博士后、副教授、讲师、指导员、研究助理、科学家和终身教员等等。在2015-2016学年度，麻省理工学院接待了来自96个国家的2436名国际学者。其中男性学者占76%，女性占24%。
国际学者：按区域列出
| 学者 | |
|---|---|
| 亚洲 | 42% |
| 欧洲 | 35% |
| 中东 | 9% |
| 北美 | 6% |
| 墨西哥、拉美和加勒比 | 6% |
| 非洲 | 1% |
| 大洋洲 | 1% |
四、校园设施
THE CAMPUS
168 acres (0.68 square km)
20+ gardens and green spaces
18 residence halls
100 public works of art
In 1916, MIT moved from its Boston location to Cambridge, where the campus now extends more than a mile (1.6 km) along the Cambridge side of the Charles River Basin. The heart of the campus is the initial group of interconnecting buildings, designed by architect W. Welles Bosworth (Class of 1889) to facilitate interaction and communication among MIT’s schools and departments.
The architecture on campus now showcases a range of styles, from neoclassical through modernist, brutalist, and deconstructivist. Among the remarkable landmarks on campus are buildings designed by leading architects such as Alvar Aalto, Frank Gehry, Steven Holl, I. M. Pei ’40, and Eero Saarinen. Many of the buildings are compelling inside as well, housing state-of-the-art facilities designed to support MIT’s ongoing research efforts in multiple disciplines. These facilities include wind tunnels, linear accelerators, robot test labs, and—soon to be in construction—a 200,000-square-foot (18,580 m2) nanotechnology and advanced imaging center.
For students, the campus has 18 residence halls, each with its own distinctive personality and community. As a whole, the campus is urban and walkable. At its edges, the campus merges with various Cambridge neighborhoods, including Kendall Square—where the close association of industry and research expertise has made this area the most innovative square mile on the planet.
校园
占地：168英亩，约0.68平方千米。
花园和绿地：20+。
宿舍楼：18栋。
公共艺术工程：100个。
1916年，麻省理工学院从波士顿搬到了剑桥市。在这里，麻省理工学院沿查 尔斯河盆地剑桥岸扩展了超过一个英里(1.6千米)。校园的中心地带是一组由建筑师兼1889届毕业生W. Welles Bosworth设计的连接各个教学楼的建筑。此设计的目的在于方便麻省理工学院各个学院和部门之间的交流和互通。
如今，在麻省理工学院的校园，我们可以看到各种风格的建筑，从新古典主义到现代主义，再到野兽主义和解构主义，各个流派风格的建筑这里都有。在麻省理工学院校园的各种标志性建筑中，有顶级建筑师设计的建筑，比如阿尔瓦·阿尔托、弗兰克·盖里、斯蒂文·霍尔和埃罗沙里宁。许多建筑在内观上也很引人注目，拥有最先进的设施，支持着学院在多个学科上的持续研究工作。这些设施包括风洞、直线加速器、机器人测试实验室，以及即将修建的占地20万平方英尺约18,580 平方米的纳米技术和高级成像中心。
学校有18栋学生宿舍楼，每一栋都有自己的特点和群体。总体来说，这里的校园是都市化的和适宜步行的。在边缘地带，学校与附近的各种剑桥市设施融合，包括肯德尔广场。肯德尔广场有密切联系的企业和研究知识，使得本区成为世界上最具创新力的地区。
ATHLETICS AND RECREATION
MIT's Athletics, Physical Education, and Recreation Department offers opportunities for sports instruction and participation at all levels.
With 33 varsity sports (16 men's 15 women's and 2 coed), MIT supports one of the broadest intercollegiate athletic programs in the world.
Approximately 20% of undergraduates join a team during their time at MIT.
MIT competes mainly against Division III New England colleges, but also routinely participates in regional and national championships.
The intramural program offers competition in 18 sports with 4,000 students, faculty, alumni, spouses, and partners participating.
MIT features one of the nation's most expansive club programs, with more than 800 participants and 33 teams.
As part of the General Institute Requirements (GIRs), each student must earn eight points through physical education courses and complete the swim requirement. Seasonal offerings include golf, sailing, broomball, and ice-skating, while additional specialty courses include scuba, backpacking, top-rope climbing, kayaking, downhill skiing, and snowboarding.
体育和文娱
麻省理工学院的体育和文娱部门为学生提供各个层次的体育指导和参与机会。
麻省理工学院是33个大学体育项目，其中男子项目16个，女子项目15个，男女合作项目1个，拥有世界上最广泛的大学校际体育项目之一。
在本科生阶段，将近20%的本科生选择加入某个团队。麻省理工学院主要同新英格兰地区的第三级学院竞争，但是通常也会参加区域和国家举办的锦标赛。
学校内部的项目则涉及18个体育项目，参与的学生、教员、校友、配偶和伙伴达到4千人。
麻省理工学院拥有美国最大的俱乐部项目之一，参与的人数超过800人，团队有33个。
作为基础课程要求的一部分，每位学生都必须完成八个学分的体育课要求，完成游泳课程要求。季节性提供的体育课包括高尔夫、划船、冰上扫帚球和滑冰，其他额外提供的专门课程包括 水肺、徒步旅行、顶绳有绳的高处攀岩、皮艇运动、滑降滑雪和滑板滑雪。
HOUSING
Undergraduates
Most undergraduates live on campus in one of MIT's 11 Institute houses or 37 MIT-affiliated fraternities, sororities, and living groups. All unmarried first-year students must live in one of the Institute's residence halls—except those who commute from home. Each dormitory has a live-in head of house, who is usually a senior faculty member. Students may elect to remain on campus following their freshman year, or move to a fraternity, sorority, or independent living group. The current number of undergraduates living on campus is 3,370.
In 2016–2017, approximately 1,900 students were affiliated with a fraternity, sorority, or independent living group (FSILG); approximately 1,100 of them chose to live in an FSILG community as an alternative to a traditional residence hall.
Graduate Students
More than 1,900 single graduate students live in MIT's five campus houses—Ashdown House (NW35), Edgerton House (NW10), Sidney-Pacific (NW86), Tang Hall (W84), and the Warehouse (NW30). Two campus apartment complexes, Westgate (W85) and Eastgate (E55), accommodate over 400 graduate and undergraduate students with families. More than 90 graduate students live in undergraduate dorms as graduate resident tutors.
住房
本科生
大多数本科生都住在校园里。可以住Institute houses(11栋)，也可以住附属的兄弟会、姐妹会和living group的住房。所有未婚的第一年学生必须住在学校提供的宿舍楼里，特殊情况的走读：可以住在自己家里。每栋宿舍楼都有楼管，通常由一名高级教员担任。在第一年之后，学生额可以选择继续住宿舍楼，也可以搬到兄弟会、姐妹会或独立的居住区。目前，麻省理工学院住校的本科生有3370人。
在2016-2017学年度，将近1千9百名学生与兄弟会、姐妹会或独立的居住区有交往。其中，将近1千1百人选择离开传统宿舍楼，住到兄弟会、姐妹会或独立的居住区。
研究生
在单身的研究生中，有超过1900人住在校园住房。校园住房有五个，分别是Ashdown House (NW35), Edgerton House (NW10), Sidney-Pacific (NW86), Tang Hall (W84)和 Warehouse (NW30)。两处校园公寓Westgate (W85) 和 Eastgate (E55)容纳超过400名研究生和携带家人的本科生。超过90名研究生以研究生住宿指导的身份住在本科生宿舍区。
五、著名校友
——诺贝尔奖得主
以下只列出大约麻省理工1/4的得主
彼得·戴蒙德 - 获得2010年诺贝尔经济学奖;现任麻省理工学院教授;1963年获得麻省理工学院管理学士学位
奥利弗·威廉姆森 - 获得2009年诺贝尔经济学奖;1955年获得麻省理工学院管理学士学位
阿达·约纳特 - 获得2009年诺贝尔化学奖;1970年在麻省理工学院做博士后研究
保罗·克鲁格曼 - 获得2008年诺贝尔经济学奖;1977年获得麻省理工学院经济博士学位
埃克里·马斯金 - 获得2007年诺贝尔经济学奖;前麻省理工学院经济学教授
乔治·斯穆特 - 获得2006年诺贝尔物理学奖;1966年获得麻省理工学院双学士学位(数学和物理);1970年获得麻省理工学院物理博士学位
安德鲁·法厄 - 获得2006年诺贝尔生理学或医学奖;1983年获得麻省理工学院生物博士学位
理查德·施罗克 - 获得2005年诺贝尔化学奖;现任麻省理工学院化学系正教授
罗伯特·约翰·奥曼 - 获得2005年诺贝尔经济学奖;1955年获得麻省理工学院纯数学博士学位
弗朗克·韦尔切克 - 获得2004年诺贝尔物理学奖;现任麻省理工学院物理系正教授
罗伯特·F·恩格尔 - 获得2003年诺贝尔经济学奖;前麻省理工学院经济学教授
罗伯·霍维兹 - 获得2002年诺贝尔生理学或医学奖;1968年获得麻省理工学院生物硕士学位;现任麻省理工学院生物系正教授
科菲·安南 - 获得了2001年诺贝尔和平奖;联合国秘书长(1997-2006);1972年获得麻省理工学院管理学院硕士学位
沃夫冈·凯特利 - 获得2001年诺贝尔物理学奖;现任麻省理工学院物理系正教授
百瑞·夏普雷斯 - 获得2001年诺贝尔化学奖;前麻省理工学院化学系正教授
丹尼尔·麦克法登 - 获得2000年诺贝尔经济学奖;前麻省理工学院经济系正教授
罗伯特·蒙代尔 - 获得1999年诺贝尔经济学奖;1956年毕业获得麻省理工经济学博士学位
崔琦 - 获得1998年诺贝尔物理学奖; 前麻省理工学院研究人员(1968-1982年)
约翰·福布斯·纳什 - 获得1994年诺贝尔经济学奖;前麻省理工学院数学系教授
丁肇中 - 获得1976年诺贝尔物理学奖;现任麻省理工学院物理系正教授
理察·费曼 - 获得1965年诺贝尔物理学奖;1939年获得麻省理工学院物理学士学位
推荐阅读：
想了解更多留学资讯，请访问出国留学网m.liuxue86.com
以上内容由出国留学网独家翻译，版权归出国留学网所有，未经出国留学网授权许可，任何公司任何人不得复制和转载，违者必追究法律责任!
