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五年级德育工作总结【一】
这一学期，我校德育工作在校长室的带领下，坚持“追求完美道德，发展个性特长”的理念，认真贯彻党中央、国务院《关于xxx建设的若干意见》，走“育人为本、德育为先、安全第一”的德育工作之路，取得了显著的德育绩效，并形成了鲜明的德育特色。现将这一学期工作总结如下：
一、继续加强队伍建设
1、加强师德建设，确保德育队伍的先进性。为提高这支队伍的德育工作能力，我们经常相互交流德育工作的方法，展示各年级的德育工作的特色。为提高教师的政治素质和师德修养。校长室还请来七十五中的校长和天荣中学的卢秉珍及市教研室的邹立波老师开讲座，组织全校教师积极开展师德的学习讨论，努力提贯彻和落实“人人都是德育工作者”的德育理念。
2、继续加强学生干部队伍建设，提倡学生自主管理。培养少先队大队干部的工作能力，提高他们的思想认识。如校园卫生的检查打分、学生纪律的检查打分、文明礼仪的监督、各项分数的统计反馈等。最大限度的发挥学生主观作用，也最大限度的培养学生能力，最大限度的调动学生的积极性，也最大限度地参与学校管理。
二、继续坚持常规教育的主线工作
1、新学期一开始，各年级、班级就根据本年级、班级实际情况，制定出切实可行的班主任工作计划，确定不同学年段的德育内容和教学要求，改进教育工作的方式与方法，充分体现德育工作的整体性，阶段性和实效性。
2、为形成一个良好的班风、校风，在平时的德育教育活动中，时刻对照《小学生守则》、《猎德小学生日常行为规范》、《文明班评比细则》等规章制度进行教育和监督工作，并做到发现问题及时处理。
3、班主任(中队辅导员)老师认真设计班、队会内容，写好设计方案，认真上好每一节班会课和中队主题课，实效性和针对性强。如当发现学校发生第一例水痘疾病时，全体老师互相帮助互相学习，检查和辨认疾病特征，各班组织学生上了一节“防控水痘疾病”的主题班会，学习辨认与预防知识，并在随后的工作中随时做好防控及上报工作，及时控制了传染疾病的蔓延。
4、继续发挥教师国旗下讲话、行政值周总结和升旗手事迹介绍这一德育阵地的作用，对学生进行熏陶、激励、内化，并形成良好的道德品质。每星期一早上的升旗活动仪式上，对学校上一周的情况进行概括、总结，让学生了解学校的主要教育内容和活动任务，学校利用这一平台表扬好人好是好事，也对不好的现象进行批评指正，使学生在对照自己的行为中修正自己的行为。
三、继续强化养成教育
1、加强对学生的行为养成教育，把培养文明礼仪行为习惯作为学校德育工作的重要内容之一，作为德育的主旋律。培养学生的自主管理能力，充分发挥少先队、文明监督岗、纪律监督岗和绿色监督岗的职能作用，监督岗成员参与学校班级日常工作的检查与评比，做好当日的值班记录，发现问题及时处理解决。
⑴、行为规范教育活动。学生养成教育以“课间不追逐保安全”、“放学规程队有序”、“平时讲文明礼仪”等为主要内容，经常与老师沟通交流，出现问题不互相推卸责任，共同处理，使教育教学活动能正常开展。
⑵、自我教育活动。让学生成为小主人，发挥学生的主观能动性，培养他们的自我教育和自我管理的能力，并做好个别教育工作，形成良好的班风，提升文明素养。
四、塑造亮点，拓展德育活动
1、把丰富多彩的教育活动作为学校德育工作的重要载体。根据学生身心发展规律，寓德育于教育活动中。主要通过生动活泼的校内外教育教学活动，对学生进行“爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义”教育。如利用红领巾广播站、墙报、国旗下讲话、德育和少先队主题活动等阵地和途径进行感染、内化和教育。
2、结合重大纪念日，开展好专题教育活动。如建队节纪念活动、教师节、校运会等开展主题教育和实践活动，激发学生热爱祖国的思想感情。
3、充分利用良好的校园文化、艺术氛围，用好班级、学校阵地，开展丰富多彩的校园文化活动，使学生养成良好的行为习惯，给学生搭建展示平台，促进学生身心健康发展。如通过“校运会”活动，给孩子们搭建展示自己的平台，提升生的身体素养和运动技能等。
4、发展学校特色教育，提供展示舞台。学校一向努力打造特色教育，尤其是在第二课堂中，根据教育部学校发展的需要，并根据学生的兴趣和特长开设有特色的兴趣组，主要有武术、足球训练、电子琴、围棋、象棋、书法、手工、绘画、小记者和小主持人等xx个兴趣班。围棋、象棋等班学生曾参加“明日之星”比赛获得第一名和第二名等好名次;足球队在上学期获得“达能杯”xx市冠军后，本学期代表中国参加世界比赛，获得好评。在此基础上，学校向学生和家长宣传学校的足球特色，选拔和训练两支新的队伍，作好梯级培养准备。在学期末，学校还举行了第一届“xx杯”足球比赛，初步将女同学也纳入队伍中，每年级决出第一名的班级并进行奖励。
5、积极完成上级的任务。如在20xx年的xx区田径赛开幕式中，我校的任务是参加入场仪式表演，在校长室的领导下和体育科组的训练下以及班主任、任课老师的配合下，我们克服了各种困难，出色完成任务，在出场仪式上进一步提高了学校的声誉。在随后的比赛中也取得很好的成绩，五年级的xx获得200米的第一名，xx获得了100米和60米的第三名。
五、增强学生身体素质和心理素质，开展国防教育
我校在十月中旬，曾请来部队官兵对学生进行为期三天的军训，军训时间虽然较短，但取得很好的效果。学生在活动中增强了国防观念与合作意识;初步体验了士兵生活，增强了组织纪律性和集体主义。每一个学生都能端正训练态度，把这次军训当作一次提高自身素质和锻炼自身能力的绝好机会。在最后的成果展示评比中，看着同学们整齐的步伐，有序的队型，漂亮的站姿，我们感到由衷的高兴。
六、继续坚持环境教育
我们开展了一系列环保活动，如垃圾分类知识的复习和坚持实践，在检查中受到广州市环保局和猎德街道的表扬。又如在五一班主任的配合下，全校各班顺利开展“保护中华白海豚”的主题活动，为可持续发展的海洋生态做出一点贡献。
七、深化健康教育和卫生安全教育
1、xx月份，面对日益蔓延的水痘病，学校推出多项举措加强预防“水痘病”的宣传教育，动员全体师生积极行动起来投入这项工作。向师生们介绍了该病的症状、危害、加强监测、发现病例的处理，如何对学生加强健康教育和防治工作指导等;利用晨会从基本知识、防治要点等集中系统对学生进行了详尽的宣传教育;请来自社区医院的医生对各班主任宣传和讲解，让老师们直观地了解了这一传染病的危害性，以引起全体师生的重视;学校后勤对各班教室、食堂等公共场所进行了清洁消毒处理等等。有序地做好传染病的预防控制工作，保障了校园卫生安全。
2、加强学校安全工作的管理，打造和谐平安校园。德育部门和分管安全工作的领导平时就有针对性地对学生进行安全教育，能针对临时出现的安全事故或安全隐患事件进行处理和教育;与班主任等老师互相协调和研究，了解事情的真相并妥善处理。及时将处理结果或教育建议反馈给正副班主任、任课老师和家长。对于意外受伤比较严重的学生，除了协调家长矛盾外，还亲自带学生到医院治疗。防止各类安全事故和违法犯罪事件的发生，努力打造和谐平安校园。如曾经发生学生在军训期间意外受伤事故，看管课堂的老师、班主任、德育主管及分管安全的领导没有互相推卸责任，而是马上告知家长并协调和完整处理事件。
3、与分管安全管理的领导协调好，每月进行安全逃生演练。逃生演练有长期的应急预案和每次的演练安排，并有计划地实施，及时小结反馈给老师和学生。在演练中以注重安全为首位，确定各班学生的逃生路线，做到有序撤离，有老师跟踪保护。
4、重视法制教育。我们通过红领巾广播站、墙报、国旗下讲话、德育和少先队主题活动、班会课等阵地对学生进行法制教育，我们还请来了猎德街派出所和天河中天律师事物所的律师对学生开展法制教育讲座，提高学生的法制知识。
八、拓宽空间，形成家校共建和谐局面
人们常说：“父母是孩子的第一位老师，家庭是孩子受教育的第一课堂”，由此可见，家庭教育对学生思想品德的形成有着至关重要的作用。因此，学校重视和发展家庭教育，经常利用校讯通、面谈、打电话等形式与家长联系，把家庭教育与学校教育紧密结合起来，共同关爱学生。此外，学校还在每次大型德育活动中让家长们走进校园，更进一步地了解学校的教学情况以及孩子的上课情况等，并邀请家长针对教师的教学和学校的管理提出合理化建议。如请家长参加老师的满意度测试;请家长参观“校长杯”足球赛;又如水痘病发生期间，学校通过校讯通、书面指引等形式对学生家长进行宣传教育，对疑似患病孩子的家长善意建议在家休息观察和确诊，向他们介绍了该病的症状、危害等，迅速控制了疾病的蔓延。现在，家长已成为我校与家庭联系的纽带，成为学校教育和家庭教育交流的桥梁，融洽了家校关系，形成了学校工作家长支持，家教困惑学校帮助的良好局面。
九、配合学校做好各项工作
我们在平时对学生做好各种礼仪教育工作，每当学校有接待外来参观或开展教研活动的任务时，德育部门更是不遗余力地配合学校，展示我校良好的校风，获得来我校参观和开展活动的各个团体的高度好评。
十、今后工作方向：本学期虽然申报了一个德育课题，但在德育研究中投入不够。
1、今后应该抓紧开展德育课题的研究并尝试与科研结合并带动德育工作上新台阶，完善管理方法和手段，形成理论。
2、加强理论学习，注意工作思路的创新，有条理和有计划开展，资料及时存档
五年级德育工作总结【二】
xx小学五年级 20xx-xx 学年度第一学期德育工作总结 本学期我尽力履行班主任的各项工作职责， 关心爱护学生， 严格要求学生，使学生们得到了锻炼与教育。以下作一个简短的 总结。
一、抓好德育工作 将德育工作放在首位
我认为， “成才必先成人” 如果一个 学生，有着优异的学习成绩，但没有良好的品德，这教育也是失 败的。因此，这一学期之中，我积极配合学校对学生进行思想政 治教育、道德品质教育、纪律与安全教育、法制教育，端正学习 态度，形成良好的班风。除了班会课进行正面宣传教育外，课外 还联系实际， 用讲故事的方法教会孩子们做一个好人， 优秀的人。 除了重视班会课以外，我注意将德育工作纳入正常的制度建设 中，根据我校的校规，结合本班实际与学生建立了评选制度和班 级奖惩制度。开展各种班级活动，培养学生的团队精神、创新精 神、拼搏进取精神、爱国情怀、感恩之心。
二、培养班干部
班干部是班主任开展工作的得力助手，在班内的影响甚大。 班干部素质高，能起到模范带头作用，班工作就能做好，良好的 此对于班干部队伍建设我一向非常重视。 我对班干部要求特别严 格要求，对他们的工作既要指导，又要放手让他们去做，没有限 制得很死，我着重树立班干部的威信。通过一个学期的锻炼，我 班产生了一批十分优秀、有能力的班干部，让我的班工作轻松了 很多。不过，班干部的培养是需要长期的努力，因为随着学生年 龄的增长，他们的性格、爱好、心理以及接触面等会发生改变， 离不开教育工作者的正确引导。
三、班集体建设
从班风中可以体现出一个班级的好坏，这时一个班级的名 片，要使整个班级拧成一股绳，增强凝聚力，形成良好的班风， 这就要着重培养他们的集体主义精神、主人翁精神，增强集体荣 誉感。要教育学生团结友爱、关心集体、关心他人。
作为班主任， 主动到学生中去，了解他们，关心他们，与他们交朋友，特别是 对于学困生，更应主动接近他们，这样可以在一定程度上消除他 们的自卑心理，利用激励教育，经常鼓励他们多学一些知识。我 通过面谈、家访、电话联系、开家长会、运动会等各种联系方式 和家长取得工作上的联系，同时我建立了“家长电话薄” ，及时 了解家长的想法和反馈。半年来，我的工作赢得了各个方面的赞 同和支持， 尤其是家长和校长的大力支持。 回顾过去， 总结经验; 展望未来，我将继续努力!
五年级德育工作总结【三】
经阅读了《xx》上的一篇文章“行动的力量”，与其说很有感悟不如说很有同感：“做一件事情，只要开始行动，就算获得了一半成功”，“只要行动起来，人的威力也会变得巨大无比，许多令人难以想象的障碍也能被你轻松突破，当然前提是：你必须行动起来。”
一. 仪式教育，树魂立根
德育工作就是育人的工作，其核心就是树魂立根。树民族之魂，立国家之根。把我校德育工作做实做细，是重中之重。
1. 升旗仪式
开学初，我校德育室结合学校行规和时事，制定每周升旗仪式的内容。同时，也整合区德育工作要求，有计划有组织地开展相应的主题教育活动。内容涵盖爱党爱国、日常行规、语言文字、卫生等各方面，积极引导学生明辨是非、诚信待人。每周一的升旗仪式，就是一次生动活泼的思想教育课，小品，歌舞，诗朗诵，快板，乐器弹奏……形式多样的节目受到学生的喜爱，感官愉悦了，行动参与了，精神振奋了，心灵触动了，德育工作才有效了……主题的设计、形式的展示，学生的亮相、主持人的口采都给全体师生留下了深刻的印象，集体晨会的教育功能发挥尽致。真的是这样，行动起来，我们的思绪也如海潮般涌来，更多的老师认同了升旗仪式的意义，对孩子的教育不再停留于枯燥简单的说理，更需寓教于乐，在活动中让学生感悟、体会……
抓好学生的礼仪教育，重视各种仪式的设计与举行是本学期德育工作的收获：把养成教育、传统文化节日、纪念日的宣传教育、消防救护知识等融入每次仪式之中。本学期还开展了入学仪式、敬师节感恩仪式、一年级入团仪式，三年级十岁宣誓仪式等活动，每个仪式都留给学生做人的启迪，成为美好的、永远的记忆，仪式教育潜移默化的融入“发扬民族精神，传承中华文化”“珍惜生命”“行为养成”“诚信”等全方位、多角度的思想教育，树立了良好的校风、学风、班风，同时也统筹梳理了各项德育活动，使德育工作更有序、更深入人心!
尤其结合十月“爱国”的主题，德育处开展了“向国旗敬礼”系列主题活动。从“文明礼仪伴我行”升旗仪式，到爱国歌曲大合唱;从童谣的创编，到“我爱祖国”诗歌诵读会，再到“一句话寄予祖国母亲”活动，都让孩子感受祖国的发展与成长。在丰富多彩的活动中，让学生在实践过程中，感受祖国魅力，熏陶爱国情怀。
2. 入团仪式
前期，德育室与大队部创立了我校学生干部学校，定期对学生干部进行培训，由高年级干部组成的“小先生”队伍，深入一、二年级，对小苗苗们进行团知识的授课。尤其注重对一年级团前知识的教育工作，在德育室的悉心辅导下，学生干部们认真备课、积极授课，一年级的儿童团员们接受了系统、全面的团前培训。还组织新一批一年级新生参加全区入团仪式，通过团前培训、隆重的入团仪式、跟踪教育等系列活动，强化学生的“五爱”教育，让仪式教育深入人心。
3. 少代会
今年十月，我校召开了第六次少代会。为了更好地践行社会主义核心价值观，让学生更好地实践“民主”，德育室与大队部一起，组织策划了一次简单而隆重的升旗仪式。仪式上，向全校同学介绍了少代会的组织形式，大队部各部门构成等，鼓励更多的优秀学生加入新一轮大队委员竞选。
所有参与竞选的学生，制作宣传小报，德育室整合资源，将候选人竞选小报悬挂于校园走廊之上，让所有学生了解候选人事迹，确保选举公正、公平地进行。也把“民主”的思想、“严谨”的处事态度播撒进每一个学生心中。
预备会议上，优秀的学生崭露头角，通过民主推选的方式，产生新一届大队委员。同时，让全校学生参与到学校的校园文化的建设中来，为学校的文化建设献计献策。
4. 午间俱乐部
抓住各类契机，运用“行、习、赏、唱、礼”，开展丰富多彩、学生喜闻乐见的主题教育活动。
首先，以故事为载体，让播报浸润学生成长之旅，开启学生智慧之门。
每周二中午12: 20，“书言故事”浸润童心。故事的内容包罗万象，从听故事到讲故事，甚至创编故事。让故事之旅，纯净学生的心灵，伴随学生成长。
其次，每周三12：20午间俱乐部，大拇指广播。内容有国际大事，国内新闻、校园动态，它及时地把国内外的大事、校园内的感人事、有趣事告诉同学。
二. 提升理念，专业发展
学校德育工作的有序开展，离不开班主任队伍的建设。为建立一支务实、精锐的班主任队伍，德育处根据学校办学理念、班主任实际工作情况，落实相关德育工作，并运用考评、抽查、评优的多种形式，注重发挥班主任的积极作用
1. 班主任例会
每周一次班主任例会，是学校与班主任沟通工作的纽带，也是德育室与班主任交流的桥梁，更是班主任与班主任之间互动学习的平台。
通过例会，德育室组织开展班主任培训，让班主任工作更有实效，更具操作性;尤其给新任班主任指明了工作的方向。此外，利用例会，布置班主任阶段工作任务。每学期两次德育论坛，是班主任之间思想的碰撞，给予未来的工作更多启发和创新。
2. 班队会课
每周一的班队会课与升旗仪式的主题紧紧相扣，是全校晨会的一种延续。通过班主任授课、学生的分组讨论、师生的互动游戏等方式，深入浅出，以一种润物细无声的形式，浸化心灵、启迪智慧。班队会课也是班主任教育学生的阵地，更是与学生交流沟通的平台。班主任老师通过仔细观察学生的日常行为，寻找学生普遍存在的问题，并将之升华成班队会课的主题。本学期开展三到五年级的队会展示围绕特定的主题对学生进行思想品德、心理健康教育，以心理游戏，明理故事，寻找榜样，讨论制定“好少年”“诚信”的标准等形式，唤起学生的参与意识，增强积极性与主动性，给予学生更广阔的施展空间。我们相信，班队会课最终会成为德育教育园地中一道灿烂的风景线!
3. 班主任基本功大赛
根据区德育室组织开展的班主任基本功大赛，我校德育室也组织班主任队伍进行相关的学习、观摩，并在全校范围内，组织开展我校班主任基本功大赛。旨在提升班主任队伍，提高班主任自身素质，加强德育工作的建设。
三. 温馨环境，温暖人心
让学校的每一堵墙都会说话，让教室的每一个角落都散发温馨的气氛，这是我校德育工作的理念之一。每学年布置温馨教室，不仅仅是教室环境的更新，更是学生心理疏导的良好契机。温馨的环境、暖人心的话语，都是无限的鼓励和触动。每月更换一次“每月一星”，每月更新校园展示橱窗，每月一次更换黑板报、学习园地。校园日新月异的变化，凝聚着学生和老师的心血，温馨的环境，给孩子们温暖的教室，营造良好、舒服的学习氛围。
十月份的宣传主题为“爱国”，十一月的主题为“文明与诚信”，老师和学生们齐动脑、共动手。老师布置版面、搭建框架，孩子们写写、画画，制作了一张张精美的小报、绘画等作品，为学习园地充实内容。简单的常规工作，在我们班主任老师的细心布置中，变得有意义
四.实践体验，全面发展
我校的小队自动化建设，是一次新型实践课程的探索。由德育处牵头发起，班主任老师具体实施操作。通常将一个班级分为5-6个小队，队长、队名、队标、队口号由队员们集体商讨而形成，再挖掘本小队的家长资源，探寻小队实践体验基地，由家长志愿者组队，和班主任老师一起带领该小队开展实践活动。
我们的学生需要走出课堂，呼吸社会的流动空气;我们的学生需要听到不同的声音，感受人间百态;我们的学生除了学习，还需要更多的实践与体验，去感知生活的真谛。学期过半，已经有不少班级在班主任的带领下，开展了丰富实践活动。有的参观船厂、有的走进了海军部队，还走上了军舰，当了一回小小海军……
小队化实践体验正在逐步推进，班级实践的体验活动一直稳步进行着。除了一年两次的春秋游及每周一的升旗仪式之外，德育室还有针对性地为不同年级提供具有年段特色的实践活动，如：一年级11月入团仪式教育活动，二年级5月入队仪式教育活动，三年级十月生日礼，四年级民防教育实践活动，五年级“四立”教育实践活动。在这些重大仪式教育中，孩子们通过自我感知、实践体验，真正成为活动主体，寓教于乐。
五.家校互动，整合资源
家庭教育的问题具有普遍性，但也存在特殊性，家庭教育的规律可以把握，但无法预知新问题的出现。因此，家庭教育的指导如果仅仅局限在灌输一些书本知识上是远远不够的，还必须要有较强的针对性，引领家长参与学校管理，共同培养孩子的未来。
1、建立家长委员会
由各班级素质较高的家长承担，组成家教问题研究“专家”组。本学期一次邀请家长委员会成员参加会议，会议主题“家校合作，共悟育儿经”，就学校发展建设中的热点问题、家庭教育中的求助问题展开有意的探索。
2、组织以年级为单位的全校性家长会
家长会上，家长们与班主任、任课老师进行面对面交流，使家长对孩子的了解更加全面，不仅了解了孩子的学习态度及成绩，更了解孩子的兴趣爱好，品德、行为习惯。家长们对老师、学校也提出了许多宝贵的意见，给我们的工作带来了便利。
xx月xx日，夏日炎炎，新生家长会暨家教培训活动如期召开，一年级新生家长和全体课任老师顶着炎炎酷暑兴致勃勃地参加了会议。会议上，柏校长作了“做一个以身作则的，“合格+优秀”的家长”的专题讲话。他先简要介绍了学校概况、办学特色和办学方向，其次，运用多媒体形象生动地展示了新生年级课任教师的教学风格、特长以及教学成果。最后，柏校长对新生家长从培养孩子良好的学习习惯入手，如何做新时期的家长开展专题讲座。会议的后半部分，语、数、外教研组长及德育室老师组合式发言，从学科特点及行为养成教育分别对家长进行家教培训指导。了解新学校，认识新老师，是新生家长的普遍愿望。为此，学校即时搭建家校互动的开放平台。会后家长们反响热烈：本次家教培训活动举办及时，从中了解大量学校的信息，为从幼儿家长升级为小学生家长提供了积极的帮助;再则，对如何配合学校指导好孩子的学习提高了认识,增长知识,也有了新的思考。
3、开展家长开放日活动。
xx月xx一年级以“我运动，我快乐”、xx月xx二年级以“展现师生风采，提升课堂品质”、三至五年级以“家长论坛”为主题召开学生家长开放日活动。
活动中，学科教学实现多元开放，其中包括：语文、数学、体育和唱游。在展示课中，教师在讲台上激情飞扬，学生们偶尔凝神思索，偶尔奋起抢答，老师的循循善诱和学生的主动学习共同将课堂气氛演绎成一曲和谐美妙的动人乐章，听课的老师和家长也都被深深吸引到课堂氛围中。课后，各班展开“家长与老师的互动交流会”。在会上，家长们畅所欲言，提出自己的困惑，班主任针对家长们的疑问提出了合理化建议;科任老师针对学生们在学科上存在的一些问题与家长们进行沟通，给予了家长一定的指导。这个活动得到参与家长的好评。他们认为：家长进入课堂不仅客观地了解了自己的孩子，更重要的是学习到了老师们的教学方法，了解了学校教育教学的特色，使家庭教育和学校教育能同步发展。此次家长开放日既发挥了学校教育主渠道的作用，也充分调动了家长参与学校教育的积极性，收到良好的教育教学效果。
六.领巾社团，展示风范
学校红领巾社团的丰富开展，为学生提供了学习之余的体验活动。尤其我校开展的系列特色社团，更是吸引了大量的学生踊跃报名。如“百灵鸟”合唱社、“小芭蕾”舞蹈社、“小记者”摄影组、“小画家”书画社、“铿锵”小号队……这些特色社团的指导老师，有学校专职教师，也有外聘老师，但都具备极强的专业素养。
特色红领巾社团的开设，只能满足一部分具有特长或有极浓兴趣的学生参与，为了让其他学生也参与到社团活动中，还请班主任老师在各班开展普通社团，让所有的学生参与其中，学得新的本领和技能。
德育工作，就是育人的工作。我们做的每一项活动，都是为孩子们提供优质的环境、建立健康的心理、营造快乐的生活，让走进上大附校的每一位学子，都有家的归属感，让每一个附校学生健康生活、快乐学习。
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