2017下半年教师资格考试《初中历史学科》真题及答案

　　三、材料分析题(3)

　　29、……材料题一：问题1：德国经济发展的突出变现;问题二：德国经济迅速发展的原因;16分一题，共48分

　　正确答案:(1)经济发展的表现： ①工业发展速度快，超过同时期的英国。 ②相关化学行业产量增长迅速，并跃居世界首位。 ③德国的海外贸易超越英国，在世界贸易总额中占据重要地位。 ④垄断资本主义发展，垄断组织出现并向更高级的形式发展。 (2)经济发展的原因： ①1871年统一的德意志帝国成立，逐渐形成了统一的国内市场，为商品交换以及经济的进一步发展提供了条件。 ②德国拥有大量的矿产资源，比如阿尔萨斯和洛林，为工业发展提供了大量的自然资源。 ③德国是后起的工业大国，能够吸收英美等国的发展经验，逐步建立起完善的工业发展体系。 ④”一工””二工”当中经验的积累，并且重视科学技术对生产的推动作用，采用了新型的生产设备，提高了生产效率。 ⑤国内的统治阶级容克贵族拥有大量资金和土地，其经济利益与资产阶级利益趋于相近，进行了大量的投资，促进了经济的发展。

　　30、……材料题二：问题1：指出该教师设计这一课后作业的意图;问题2：对学生作业从哪方面评价;16分一题，共48分

　　正确答案:(1)首先该教师选取了能够体现抗日时期时代特征的口述史料，增强了历史学科的现实感，提高了学生学习历史的兴趣。其次该教师引用关于日军侵华暴行的口述史料，充分发挥了口述史生动形象的特征，营造了恰当的课堂氛围，使学生犹如亲历，有助于本课情感态度价值观目标的实现。 (2)口述史易出现主观片面的问题，但其依然具有第一史料的史料价值，教师需要从以下方面入手进行甄别和取舍。 首先注意目标性原则，选择贴合教学目标，教学重、难点的口述史料。 其次注意思想性原则，注重选择的口述史料其所呈现的思想导向和价值取向，要选择那些有助于学生全面、客观、辩证地分析历史的口述史料。 再次要注意精选性原则，必须要选取反映历史真实状况、具有典型性、代表性的口述史料。 最后还要注意可行性原则，要充分贴合学情，从学生的角度出发选取恰当的口述史料。

　　31、……材料题三：抗日战争，该教师引用口述史料的作用;教师应如何选择口述史料;16分一题，共48分

　　正确答案:(1)该教师采取了历史习作方式的课后作业。学生参观历史博物馆、查阅图书资料的过程能够考查和培养学生收集和处理信息的能力;结合课文内容，自拟题目进行问题作答的过程，能够考查和培养历史思维能力、语言文字表达等能力。 (2)①内容方面：是否通过多种渠道搜集古猿人与北京人的相关史料;搜集史料是否全面;分析是否客观且全面深入;论证是否充分合理，做到史论结合;是否有独到见解，具有创新性。②行文方面：是否语言流畅;是否条理清晰，逻辑性强;是否存在影响对内容理解的错误语法。

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